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2021年度常州市中小学校体卫艺工作自评报告

横山桥初中

一、基础条件与师资配备

常州市武进区横山桥初级中学坐落在风景秀丽的芳茂山北麓，学校成立于2007年8月，学校占地约57800㎡，生均49.78㎡，建筑面积14304㎡。现有24个教学班，1161名学生，教职工90人，音体美专职教师达91.7%，专业心理健康教育教师2名，专职卫生保健人员1名。

学校运动场地累计面积总面积为14275㎡，人均面积为12.30㎡。美术教室2个，使用面积216㎡ ；音乐教室2个，使用面积216㎡； 舞蹈教室1个，使用面积108㎡； 书法教室1个，使用面积108㎡；心理咨询室1个，使用面积110㎡；体质测试室1个，使用面积84㎡；室内体育用房1个，使用面积1420㎡；体育器材室1个，使用面积80㎡ ；射击馆1个，使用面积350㎡。近三年体艺活动经费超三十万，21年体育生均经费50元，艺术生均经费86元。

二、课程开发与体艺活动

我校认真贯彻落实学科课程方案，开齐课程，开足课时，同时加强音乐、美术、体育、劳技类学科建设。课堂是开展“体育艺术2+1”项目的主阵地，学校对教师加强专职音体美教师师德师风建设、专业能力培养，力争发挥课堂教学这一主阵地的作用，确保每一名学生至少掌握2项运动技能和1项艺术技能。另一方面学校提炼整合本校教育教学资源，针对学生的特点和需要进行拓展、延伸和补充。本学年于体育、科技、阅读、艺术、劳动等方面，共开设了近25门的校本选修课程和活动社团，如戏曲、农耕园种植、新闻采写、射击、篮球、足球等，充分培养学生个性特点和健全人格，提升学生艺术品味和审美情趣，促进学生全面发展。一方面学校充分利用现有场馆，赋能体育锻炼，合理调配，开设田径、篮球、排球、足球、健美操、射击等6项体育类项目，用连续不断的、形式多样的赛事，满足学生不同层次的运动需求，充分调动全体师生的运动积极性和主动性；另一方面在教师、学生中普遍开展艺术教育，整体提升师生的艺术素养。学校从师资和设施的配备到创办学生艺术社团以及举办校园文化艺术节，让全体学生享受了浓郁的艺术熏陶，普及面广，参与者众，展示才能的机会多，从而培育了学生的艺术修养和特质。

（1）、坚持做好课间操、眼保健操，开展规范的、内容丰富的、形式多样的“大课间”活动，经常性组织学生的开展形式多样的文体活动。根据我校的实际情况，认真组织开展了阳光大课间活动，加强对阳光体育活动质量的监督。加强课外活动的管理和监督，做到课外活动安排到课表上，具体落实到每个教师，尽量安排较大的空间让学生去活动、锻炼。组织开展了校田径运动会、“冬季三项”比赛、足球单项比赛、体育节等，激发了学生锻炼的兴趣，丰富了学生了课余生活，提高了学生的身体素质。

（2）、继续加大课余体育训练力度，积极备战各级各类体育竞赛。学生课余训练和竞赛是学校体育的重要组成部分，对活跃学生课余文化生活，促进学校体育工作开展、发挥学生特长，培养后备体育人才具有积极意义。我校共组织了三支校运动队（射击队、男子足球，女子健美操、），开学初，我们认真制定了训练计划和措施，加强运动队的训练与管理工作，做到有分工，有合作，充分利用业余时间进行训练，教师们训练认真，抓重点、抓提高；并且我们的工作还力争取得广大教师和家长的大力支持，使我校的训练工作能够得以顺利进行，争取在今后的比赛中再创佳绩。

（3）、以艺术节为载体，培养学生的审美情趣。我校艺术教育面向全体学生，让每一个学生都享受艺术教育，同时加强对学生艺术技能考核，并将其列入期末考查科目。借助校园艺术节、“五一”、“七一”、“十一”、元旦迎新等节日开展学校艺术活动是我校艺术教育的一大特色。开展了学生自创节目比赛、绘画比赛、书法比赛等活动，丰富多彩的活动给学生一片自由遨游的天空，激发他们的学习兴趣，充分发展学生的特长，丰富了校园生活，培养了学生的能力，增强了班级的凝聚力，增加了校园艺术氛围，也充分发挥了学生主体性，展现了学生的个性与特长，培养了学生的审美情趣。

三、体卫艺工作成效

（一）、用出色的业务能力，保障学生体质健康

   为了使我校学生从小养成良好的体育习惯，我们从自身做起，认真组织体育教师学习有关体育方面的专业知识，学习《学校体育工作条例》、《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》、《关于加强教体结合全面开展学生阳光体育运动实施意见的通知》等等。通过学习我们能做到认认真真备好每一堂课、上好每一堂课，共同探讨，共同提高，从而有效提高课堂效率。学生的体质健康标准合格率达95%、优秀率达10%以上；初三体育中考取得了优异的成绩。

（二）、牢抓课堂主阵地，关注学生身心健康

将健康教育列入课堂，走进课堂，并保质保量，定期对学生进行健康教育讲堂培训。对学生进行生理卫生教育，从睡眠卫生教育入手，根据自己的年龄，每天的睡眠时间不少于8——10小时，睡前后注意什么，养成早睡早起的好习惯。学生上课时，严格要求学生做到眼离书本一尺远，身离课桌一尺远，手离笔尖一寸远，使学生知道要养成良好的读书姿势习惯。坐、立、行、走姿势要正确，很好地控制了学生的近视率。

  学校成立了“学校健康教育领导小组”，重视学生健康教育及卫生管理工作，特别是适逢新疫情期间，学生的心理健康尤其得到关注。每学期，政教处邀请心理教育专家，开展心理健康知识讲座；在家长群广泛宣传常老师心理咨询热线；不断改进学校心理咨询室，接受学生心理咨询，舒缓学生心理压力，排解学生郁闷心情，提高学生心理品质。

（三）、特长训练，满足学生个性化需求。

近三年来，我校体育特色、艺术特色的建设取得了丰硕的成果，向高一级学校输送了大量的人才。经过三年个性化的特长训练，我校每年中考中射击、足球队的同学专业每年录取至少5人以上；美术专业录取至少20人。

（四）、用汗水浇灌生命，用成绩书写辉煌

在2019年我校就被评为武进区体育特色学校。全校师生在体育、艺术比赛中屡获佳绩。本学年学校足球队、健美操队、射击队分别取得经开区中小学生足球比赛初中组冠军、常州市中小学生健美操比赛初中组团体第三名、常州市中小学生射击锦标赛团体总分第二名的好成绩。

另外，师生共同发展艺术素养，学校每年有50多人次在各级各类艺术竞赛中获奖。

四、改革创新与特色发展

近年来，学校认真实施《学校体育工作条例》，从学校的实际出发，坚持把体育活动搞得有声有色，精心打造了射击、健美操、足球为主的学校体育特色项目，形成校园体育和谐快乐、健康发展的新格局。学校被评为江苏省体育特色学校、常州市校园足球试点校、常州市足球特色学校等。

射击是学校的体育特色项目之一。近年来，学校进一步丰富和提炼射击文化，将射击特色品牌做实做精，现在学校的射击之路已较为成熟，已成为武进区射击特色学校。同时学校还引进了国家健将级动员张诚作为我校的射击教练，进一步提升了学校射击队的教学水平。

学校健美操队在近几年的比赛中，成绩逐年提升，从常州市团体第六到第三，从区级到省级比赛，每一步跨跃都凝聚着师生们的点滴汗水。2018年11月，在江苏省中小学生健美操比赛中获五人竞技单项第一名、三人竞技单项第一名，学校还荣获体育道德风尚奖；2019年11月，获江苏省中小学生健美操比赛五人竞技获单项第一名 、三人竞技获单项第一名；2020年获省体育道德风尚奖；2021获常州市首届体操节团体第三名。

学校从2012年起组建足球队，在带队教师和学生的努力下，近几年频频传来捷报。2018年获武进区秋季足球联赛第一名，常州市第十五届运动会青少年部足球比赛第三名、武进区中学生足球比赛第二名，代表常州市参加了“省长杯”足球赛；2019年获武进区中学生足球比赛第一名，武进区初中生校园足球联赛初中男子组团体第一名，常州市中小学生足球锦标赛第四名。2021年获经开区中小学生足球比赛初中组冠军。

五、存在不足与努力方向

学校体卫艺工作在各级领导的关心和指导下，配备了体育器材，加大了体育设施的投入，正在健康的发展，本学期我们的工作做了以上几点，这都是微不足道的。在工作中，还有做得不足的地方，今后，要思行并举，努力从思想上保障体育运动的训练，使体育训练再上新的台阶。

另一方面，因为学校改扩建工程，学校运动场地锐减，使得大课间和课外活动的开展受到影响，面临这些问题，要加强思考，寻找对策，积极地解决问题，保障学生的体育锻炼不受影响。

艺术工作中，学校专职的音美教师配备虽然达标了，但要指导学生在初中阶段实现专业化、个性化的发展，还是有难度的。下一步我校一方面将继续加大对专职音体美教师的专业培养力度，力争在多个艺术领域掌握更全面、更专业的业务能力。同时将进一步加强与校外艺术培训资源的合作，巧用社会资源，更好地为学生的个性化发展服务。

虽然我们的工作还有一些不足之处，但这是前进中的不足，我们要在发现不足的过程中，进一步明确了今后的努力方向，完善我们的工作。相信通过我们共同的努力，体卫艺工作之花一定会开的更加鲜艳夺目!