《培养初中生良好作业习惯的研究 》课题组研究活动登记表二
理论学习或文献研究摘记
资料来源 | 题 目 | 化学作业设计的探索与实践 | 作者 | 许海卫 |
书 名 |
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报刊名 | 化学教育 | 期次 | 2008.02 |
文 章 要 点 摘 录 | 化学教学能适应新课程标准的实施要求,化学作业作为连接教师和学生的重要纽带,起着非常重要的作用。传统的化学教学强调“以知识为立意,以验证为线索,以学科为中心,以反复演练为手段”的封闭性作业教学,妨碍了学生创新能力与实践能力的发展。在新课程环境下,教师帮助学生学会运用观察,实验,调查等方法广泛获取信息,能从日常现象和化学学习中提出问题,做出猜想或假设,自主设计实验或有关的活动方案,定性或定量地处理有关的信息,实现新课程所提出的各项目标。 |
体 会 | 要想让学生爱上化学,除了要让学生首先爱上化学课,还要让学生岸上化学作业,化学作业也是学好化学的一个非常重要的外部条件,所以我们化学老师必须在作业上要多花功夫,课上课下双管齐下,让他们养成良好的作业习惯。 |
摘录人 | 王燕 | 学校 | 横山桥初级中学 | 时间 | 2008.5 |
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