横山桥初中创建省健康促进学校（金牌）材料目录

践行健康成长理念  促进学校优质发展

——常州市武进区横山桥初级中学第五轮三年主动发展规划

（2017年9月——2020年8月）

第一部分  背景分析

一、学校概况

学校创建于2007年8月，是一所全日制公办学校。现有初中教学班21个，学生1123名，正式教职工67人，办学条件达到省教育现代化和省合格学校的标准。2010年学校高标准通过了“常州市优质初中”的评估。10年来，学校被评为省科技教育特色学校、市绿色学校、市节水型学校、市依法治校先进学校、区德育先进学校、区质量评估连续五年获得一等奖。学校充分利用优良的育人环境、完备的设备设施，依靠年轻勤奋的师资队伍、精致的学校管理、出色的教育质量，赢得了社会各界的广泛赞誉，为学校进一步发展，创建特色品牌学校奠定了坚实的基础。

二、发展优势

1、制度规范，学校管理实:学校依法治校，科学管理。各部门工作职责分明、分工合作、管理到位，秩序井然。坚持教学过程管理，执行校本教研制度，改革和完善教学质量保障机制。实施学生常规管理，培养学生良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯，促进学生健康成长。实行年级管理，降低管理重心，提升管理水平。

2、设施完善，校园环境美:学校建筑富有美感，校园小桥流水，花坛锦簇，绿树成荫，“少先队和白鸽”主题雕塑交相辉映；运动区、教学区、行政区、用餐区布局合理。学校宁静幽美，是读书的圣地。学校已建成校园网、广播系统、录播系统，图书馆达省级标准，档案室获得江苏省三星级，食堂通过常州市A级验收。

3、敬业爱生，队伍素质高:校级领导3人，均为中高职称。中层干部9人，其中有区级骨干教师以上荣誉称号的4人，获区级以上先进荣誉称号的有8人，均采用竞聘上岗机制。行政班子具有过硬的政治业务素质、良好的师德、丰富的经验、较强的能力，群众基础好，有事业心、责任心。学校拥有一批素质高、师德好、业务精的优秀教师。学校有中级以及上职称教师42人，研究生学历2人,具有中学高级教师职称的教师20名,进入“五级梯队”的教师有12人。

4、特色显著，品牌基础好:学校创建书香校园及科技特色教育的探索。让有特长的小学毕业生在初中阶段继续得到更好的培养和发展。培养具有科技特长的学生，以信息技术、科技创新为重点进行特长培养，已经取得了丰硕的初步成果并逐步形成特色。

三、面临挑战

1、要加快校园明HUI博WEN文化、班级“HUI” “WEN”文化建设：随着武进区教育改革和家长、学生对教育要求的不断提高，我校要加快迈出新的步伐，走内涵发展和质量提升的道路，在科技特色教育办学特色的基础上加快构建校园文化新体系、丰富班级文化新内涵、开拓课堂文化新思路。

2、要加大课程建设、教学改革力度：如何显著提高学生的学习热情，开发潜能，充分发挥其主体地位，引导其积极主动高效地学习是我校课程改革进一步发展必须解决的问题。如何促使学生在高效主动学习中提高核心素养，进一步提升均衡发展、兴趣见长、健康成长的优势，逐步形成一套符合我校办学理念、适合我校教学实际的成功做法，亟需更进一步深入地学习、思考、探索和实践。

3、要加快青年教师、名优教师培养：我校35周岁以下的新教师占专任教师的60%，他们观念新、有激情、思维活、能创新，为学校增添了活力，但是他们的教学经验和管理能力有待提高，学校需从专业素养和职业精神两个方面加快他们的成长，大力培养造就一批学科领衔教师。

第二部分  理念目标

一、教育理念

教育理念：让每一位学生健康成长。践行教育理念，学校将从思想道德、知识构建、能力培养、行为养成等层面深度开展健康成长教育。

学校精神：五一精神。树一流的目标、建一流的团队、创一流的业绩、有一流的文化、怀一流的梦想。结合学校成立的历史及五一村自然和人文特点，把这五个精神作为横初人，也是五一人的精神之魂。

1、树一流的目标：学校坚持目标管理，发扬求实精神、团队精神、创新精神，促进学校规范、和谐、发展。学校发展的总体目标是：把学校建设成为一所环境优美、设施先进，内涵丰富、稳步发展，教育教学优质高效，师生诚信健康发展的优质的初中。

2、建一流的团队：我们重视团队的建设。我们的团队的口号是：忠诚、勤勉、敬业、协作、创新。校级领导班子坚持集体领导与个人分工负责相结合。教师队伍培养，要求教师有正确的教育价值观，有较高的个人素质，有娴熟的专业技术，有驾御课堂教学的能力。

3、创一流的业绩：创一流的业绩是横山桥初中永远的追求，横初人凝心聚力，不断进取，在省、市、区组织的各项活动中频频获奖。学生的学业和综合素质也在不断提升。

4、有一流的文化：以建设书香校园为目的，以感恩、诚信、责任为落脚点，着力创建学校环境文化。让学生沐浴在文化气息浓厚的环境中，享受环境中的文化熏陶。全面提升师生的人文素养，培养“爱读书，读好书”的习惯，积极践行“阅读生活化，学习终生化”的学习理念，把学校打造成“学校有书香气，老师有书卷气，学生有书生气”的书香校园，激发师生读书的兴趣。

5、怀一流的梦想：我们有关于横初校园的梦想。梦想在不久的将来，我们横山桥初中能以书香校园而闻名。我们认为，一个学校，单单是绿色学校、文明学校、和谐校园是不够的，只有书香满溢的校园，才是灵动的、富有内涵气质的校园。我们有关于横初学生的梦想。梦想我们的学生每天都有饱满的精神。饱满的精神来自于对未来的憧憬与信仰、来自于坚强的体魄与修养，体现在学习生活中的健康心情、主动思考，在行为习惯里的谈吐举止、温文尔雅。在横初的学习中、生活中、运动中、实践中真正学会做人，做一个诚信的人；学会做事，做一个脚踏实地的人；学会相处，做一个乐善好施的人；学会学习，做一个书香浓郁的人。我们有关于横初教师的梦想。我们梦想横初的教师都有阳光味道。面对学生，有阳光般灿烂的笑脸；面对同事，有阳光般温暖的态度；面对家长，能阳光般真诚的交流；面对教育，有阳光般平和的心态；面对教研，有阳光般积极的热情；面对发展，有阳光般不息的能量。给自己阳光，就会给学生撒播阳光，给大家带来阳光。

校训：明德博学。明德：出自《大学》,“大学之道,在明明德”， 博学：源自《中庸》中“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”

校风：务实、团结、自强。教风：严谨、敬业、博爱。学风：勤奋、慎思、乐学。

二、办学目标

1、深化课程改革，加快特色创建，努力办成让学生安心、教师舒心、家长放心的学校，实现师生和学校的健康发展。

2、注重文化建设，建设明博文化，构建明博课堂，实施三项工程、提升专业素养，打造一流的管理队伍、优师队伍。

3、完善德育体系，实施人文德育、注重学生审美价值的引领与提升，传承中华民族传统文化，重视“八仪四礼”，培育社会主义核心价值观。

三、具体目标

（一）学校管理目标

依靠科学规划、开展教育科研、完善管理考核和评价激励制度，进一步实施依法管理，使学校管理向精致化方向不断迈进。

1、组织建设：继续推行学校中层干部竞聘上岗，坚持实施分年级管理。进一步完善设置合理、职责明确的学校组织机构。确定岗位明确责任，完善绩效考核制度。

2、机制建设：以实施精致化管理、提升管理效能为目标，以党支部实施监督、教代会参与民主管理为保障，建立学校管理网络。建设决策科学、民主管理、务实高效的学校运作机制。

3、申评创建：完成常州市新优质学校、常州市依法治校示范学校、常州市禁毒教育示范学校、武进区文明单位、武进区德育先进学校、武进区团队建设五星级单位等各项创建工作。

（二）文化建设目标

以“明HUI博WEN”为学校文化精神的核心支架，以“HUI”和“WEN”为学校文化氛围的组织纽带，构建学校文化体系，以“诚”施教，以“德”兴校，促进学校、教师和学生的均衡发展。通过“明HUI”培育学生“学会学习、健康生活、责任担当”的核心素养。通过“博WEN”来培育学生“人文底蕴、实践创新、科学精神”的核心素养。

（三）队伍建设目标

建设一支结构合理、师德高尚、基础扎实、业务精湛、视野宽广、具有创新精神和专业特色的教师队伍，力争在三年内有3名以上教师获得研究生学历。培养一定数量在市内有一定知名度并能引领本校学科组教育教学的骨干人物。三年内重点研究1-2个省市级课题，在省级以上刊物上发表或获奖论文20篇以上。

（四）德育工作目标

总目标：在德育工作中树立每一位学生健康成长思想，培养学生健康成长的核心素养，对学生进行社会主义核心价值观教育。

七年级德育目标：规范行为，诚信为本，立志成才。（培育“诚信友善”素养）

八年级德育目标：关爱生命，珍惜青春，勤奋学习。（培育“文明和谐”素养）

九年级德育目标：强化责任，懂得感恩，服务社会。（培育“爱国敬业”素养）

（五）课程建设目标

贯彻让每一位师生健康成长的指导思想，构建培养学生掌握社会、经济、环境与文化可持续发展所需要的科学知识的课程内容，提高国家课程校本化实施水平，培养学生后续学习与终身发展需要的可持续学习能力的课程教育。

1、以促进学生的健康成长为目的，数学、科学学科以学习方法指导、思维方式拓展为重点，重视发挥理科优势；语言与人文学科以阅读思辩、表达交流为重点，夯实文科基础；技艺与体育学科以绘画、健美操、足球、射击等特色项目为重点，提高综合素质。

2、以培养学生的人文素养为目的，完善并开发列入课程计划的诚信、青春、责任、礼仪、环保校本课程教材，成立课程开发团队，为人文艺术类课程开发和实施构建研究平台。

3、以培养学生的个性特长为目的，开发针对特长学生的校本课程。以学生社团为载体，开发兴趣特长类课程项目，以学科兴趣小组为载体，开发拓展性、提高性课程项目。

（六）教学改革目标

以现代教育思想和新课程理论为指导，致力于教学方式和学习方式的转变，促进学生主体的回归和学习能力的提高，关注学生的成长过程和生活质量，激发学生的内在动因，让学生个性特长得到张扬，获得主动发展。聚焦课堂，通过课堂教学着力培养学生可持续学习能力与可持续发展方面，进行更为深入、更为广泛的实践探索。

1、以小组合作为模式，改变教学行为，提高教学效率。进一步优化课堂教学，建立自主学习和小组合作、共同探究的教学模式，最大限度地提高课堂的教学效率，使日常课达到高效、精品课的比例显著提高。

2、以减负增效为前提，进一步优化课堂教学，鼓励教师围绕提高课堂教学效率，开展各种教学组织形式的探索实践活动。进一步改革课外学习，建立与我校学生实际相适应的符合因材施教原则的分阶段、分层次作业体系。

3、以特长发展为辅助，大胆探索人文艺术人才和科技特长学生的培养。大力开展学生社团活动、艺术、体育特长辅导、科技创新等类别的活动课程项目，形成课内课外协调联动的特长培养模式。在大力促进学生健康成长的同时，形成教育教学水平提高的新的增长点，确保教学质量持续稳定在较高水平。

（七）特色创建目标

1、完善体育足球、射击、健美操等特色教育，完成专业辅导队伍的组建，构建更为有效的特长教育培养模式。全面开展科技创新教育，促使各类科技竞赛的培训和成绩达到全市一流水平。

2、深化团队一体化的德育工作模式的研究和实践，以“让每一位学生健康成长”为目标，多管齐下，全面引导学生不断认识自我，发展自我，完善自我，实现自我。深化研究，大胆实践，找到人文德育的有效途径。

3、根据江苏省中小学生品格提升工程构建有影响力的共育平台，强化家庭教育，突出家长在家庭教育中的主体责任，以家长自觉学习引领孩子主动读书，以家长行为端正引领孩子举止文明，以家庭气氛和谐引领孩子在校与同学和睦相处，以家长的规则意识引领孩子在校理性处理偶发的矛盾。为学生健康成长给予正能量，学校将开展《农村初中家校合作的实践研究》，提升家校合作的品质。

第三部分  策略措施

一、构建制度体系  提升管理服务质量

1、实施依法管理：对照《江苏省中小学管理规范》对学校校务管理、教师管理、学生管理等八个方面提出的二十条具体要求以及中小学校园管理等十项基本制度所提出的要求，继续构建并完善有利于校长科学决策、合理设置机构、规范民主管理、明确职责任务、实施精致化管理、提升管理效能的现代学校制度。

2、实施自主管理：加强分年级管理的力度，教代会参与民主管理，形成校级和中层各处室、教研组、备课组为纵向，年级管理小组、各班级任课教师组为横向的管理网络，使各管理职级机构职责明确，高效运行。充分发挥班级内学习互助小组的自主管理功能。

3、、实施项目管理:各部门条线分年度开展校内优秀实施项目申报工作，设置项目管理和实施小组，引入项目管理模式组织过程管理、达标评价和考核奖励，提高规划的实施质量和实施效率。

二、注重文化建设  构建明博文化校园

1、以“明HUI博WEN”为内容，建设校园环境文化：以引导正确的价值取向、良好的习惯为目的，在实施学校活动场地、楼宇空间的环境建设规划中，突出具有我校优良传统特色的文化内涵，创设激励、奋发向上的校园文化氛围。校园环境建设充分发挥育人功能，强化校园精神文化建设。

2、以“明HUI博WEN”为核心，建设校园精神文化：以培养崇高的理想追求、顽强的毅力为目的，开拓更广阔的德育活动空间，弘扬艰苦奋斗、争创一流的优良传统。完成校歌的创作、校旗、校徽的设计，构建学校、班级的听觉、视觉标识体系，形成富有特色的可保持、传承的文化符号。

3、以“明HUI博WEN”为形式，建设校园特色文化：以发展学生人文素养和技艺特长为目的，在文化艺术节、体育节、科技节等主题系列活动中，让学生接受文化熏陶。组建以本学科教师为核心成员的学科课程小组，大力开展社团活动和综合实践活动，发展学生个性特长，拓展和而不同的成长空间。

三、实施三项工程  打造高素质教师团队

进一步提高对引进教师综合素质的要求，完善教师考核聘用制度，大力提高教师的教育教学水平。打造高素质的教师队伍，并实施以下三项工程：

1、师德工程：不断提高全校教师的道德修养，提高教师的职业道德水平，增强教师的专业技术素养。重点抓好队伍的师德、师风、师能建设，落实行风建设各项要求，创建“行风建设先进单位”。

2、青蓝工程：进一步完善师徒结对制度，支持年轻教师参加上级组织的、旨在提高专业技能和课堂教学水平的各类培训活动，使青年教师教学能力竞赛中脱颖而出，不断壮大“区市级教坛新秀、教学能手”的队伍，促使青年教师迅速成长。

3、优师工程：继续做好备课组、教研组的考核工作，促进学科教师团队的整体提高。以教研组、备课组、课题组为基本组织形式，完善教研活动制度、课题研究制度、集体备课制度和各层次例会及专题研讨制度，搭建学校的学习平台，建立系统的学习组织，大力加强校本培训。

四、坚持明博文化  有效开展明博德育

坚持以学生为主体，完善人文德育组织体系和工作机制，不断挖掘和丰富人文德育的内涵，以“塑造健全人格、培养综合素质、发展个性特长、夯实人生基础”为目标，多管齐下，对学生的精神素质、道德素养、责任感、价值观、团队精神等进行全方位的关注，增强学生可持续发展的意识和能力。从以下几个方面入手，寻找实施人文德育的有效途径。

1、创新德育机制，构建德育课程：每学期形成一册《班主任教育故事》，尝试开展德育课题研究，探索总结形成经验材料，完善主题班会系列化课程，主题活动系列化课程，心理健康教育课程。

2、拓宽德育渠道，建好三支队伍：通过开展三心工程：做学生信赖的朋友——“知心工程”，做服务于学生需要的良师——“暖心工程”，做敬业高效的教育专家——“慧心工程”，创设平台，优化调整，建立一支学科结构、年龄分布合理，学习型、智慧型班主任和辅导员队伍。依托横山桥人民法庭、横山桥派出所等德育基地，对学生进行禁毒、安全、法制、国防、革命传统等教育，培养一支敢于管理、有责任的学生干部队伍。建立和完善家长学校组织机构，开展家庭教育研究，积极开发家庭教育校本课程，形成家校合力，发掘并建立一支有丰富经验、相对稳定的家长队伍。

3、内化德育模式，建设班级文化：探索建立以“HUI “WEN”文化”为体系的德育模式，以“会”“慧”“惠”“文”“闻”“问”分别为初一、初二、初三年级文化建设的线索词，力求提高班级文化建设的实效与长效。

4、探索多元评价，提升激励功能：建立以“自我申报、班级推荐、学校评比”的多元评价机制，评选校园文明班级、校园之星，构建班级与学生自主发展性评价系统，提高评价系统的激励性、发展性功能。关注班主任过程管理的细节，注重班级管理的实效，兼顾班主任自身素质的提高，定性与定量相结合，各处室部门评价与学生评价相结合，推行学年优化调整方案。

五、转变教学模式，推进教学改革创新

1、完善课程体系，提高学校课程建设的针对性。完善学校三类课程的结构体系，优化基础型课程内容的组合，在充分研究课程标准的前提下，倡导教师对教材的内容进行校本化再加工。注重明博课程实施形式多样化，同时坚持明博课程建设的深入研究和推广，积极开发校本教材资源，并形成我校的特色。

2、改变课堂教学模式，打造明博课堂。倡导“以学定教，以教导学，自主学习，小组合作，分层要求，共同提高”为基本原则，提高学生的学习能力。要求：“课前自学、情景创设、问题导学、交流反思、练习巩固”为一般流程，教师适时指导方法，提高常态课的效益，大力建设具有生命力，富有智慧和灵性的明博课堂模式。

3、加强科研教育培训，提升教师教学科研能力。根据“以教育科研促进教师专业发展”的思路，本着“研教、研训、研修”相结合的原则，采取“走出去、请进来”的方式，重视常规教研工作的指导和管理，加强教育教学理论与方法的研究，针对研究水平差异提出不同要求，激发教师积极主动投入教科研队伍，提高我校教育科研队伍的整体素质。开展各级各类课题，促进教师主动和谐发展，学校将积极申报《农村初中家校合作的实践研究》《教学问题为导向的初中教师实践知识发展研究》二个省市级课题，通过科研来帮助解决教学中的实际问题，倡导在教学实践中开展教科研，通过行动研究取得实效。

六、实施数字化策略，优化教育资源和行为

1、加强软件建设，建立与完善与学校管理模式一致的校内系统化的综合性网络化信息管理基础平台。实现各部门信息资源的科学整合和优化，实现学校各部门的网上办公，推进办公现代化，基本实现教育管理信息化。

2、加强信息化培训，提高全体教师的信息技术应用水平，建设一支掌握现代化教育理论和教育信息技术的师资队伍。推进信息技术与课程的整合，逐步将信息技术融合到各学科的教学过程中，从而提高教育、教学效益。

3、进一步加强学科教育信息资源平台的建设。一是建设学生学习与管理平台和网络教研平台，发挥信息技术在家庭教育中的作用，为培养学生的个性服务，为解决学生的个性化问题提供帮助。二是建设学科教学资源库，提高信息技术整体运用水平。

第四部分   保障机制

一、思想保障

深刻领会《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神，坚持“让每一个学生健康成长”的办学理念，统一思想认识，增强实现目标的信念和责任意识，逐渐凝聚校园精神，在继承优良传统、完善学校自身特色的文化要素的同时，与时俱进，注入新的内涵精神，加大学习型组织建设，形成学习气氛浓厚，人际关系和谐、团结、文明的校园文化。

二、组织保障

建立规划实施的组织领导机制。为确保三年规划准确、按时、有效地实施，学校建立规划实施领导小组，由校长担任领导小组组长，其他领导班子成员、部分中层干部及教师、家长代表担任组员。同时，建立规划实施的目标认同机制。规划由校长办公会议、行政会议讨论、制定，由教代会讨论通过，然后向全校师生员工进行宣传。学校把规划作为教师必读文件，在各部门进行分解研究细化。通过有效的工作，做到学生层面、教师层面和家长层面的认同。

三、项目引领

根据规划确定的发展目标和重大任务，将就教师培养、文化建设、德育创新、教学改革等重点项目，设立研究课题，组织教师开展理论研究和实践探索。 重点项目：家校共约、科研共越。一般项目：师生共阅、HC共跃。

四、资源保障

加强后勤制度与机构建设，建立“大后勤”服务模式，使学校校产管理、财务管理、生活管理走上规范而有序的轨道，从而为教师有效使用先进教育教学设施、设备和推进教育改革创造条件。学校将调整经费使用结构，保障教师科研、教师培训、课程改革、学生综合实践活动等各项工作的顺利开展；合理使用学校的办学经费，避免经费使用上的浪费与低效。

五、评估保障

由校长室牵头，召集工会、教代会代表、师生代表、家长代表定期对《规划》的实施情况进行评议，保证《规划》的实施，并建立有效的调控机制，加强对《规划》实施的调控管理。

武进区横山桥初级中学

2017年11月

横山桥初级中学2016-2017学年度第二学期学校工作计划

一、本学期工作指导思想：

以科学发展观统领学校发展全局,牢固树立“以人为本”的教育观, 实施学校主动发展战略,以教学质量为学校发展的生命线，加强和改进未成年人思想道德建设工作，走质量强校、教研兴校之路, 进一步规范学校管理，促进学校全面、协调、可持续发展，努力实现办学水平的新突破，开创学校教育教学工作新局面。

二、本学期工作目标和思路：

重点工作：督导评估，创建新优质学校

围绕一个核心：教育教学质量

坚持两大战略：主动发展、科研兴教

落实三项工作思路：即向管理要质量，向效率要成绩，向诚信要素质

全面推进四大工程：书香校园工程，文化建设工程，教师培养工程，特色发展工程

三、工作措施：

（一）坚持德育为首，促进学校健康发展

全体教职工必须牢固树立育人为本、德育为先的教育思想，突出根本抓德育，把立德树人作为教育的根本任务，严格按照要求推进学校德育工作，围绕德育制度、德育队伍、德育课程、德育内容和德育活动五项内容加强和改进学校德育工作，实施绿色德育，构建和谐校园，努力营造文明和谐、健康向上的校园育人氛围。

1、创新德育工作。要大胆创新德育活动内容和活动方式，根据学生群体特点分类实施德育教育，增强德育工作的针对性和实效性。①全面加强特殊家庭子女教育问题研究，系统总结课题实验经验，切实矫正学生中存在的不良行为，形成本校德育新亮点。②做好留守子女、贫困学生关爱教育工作，加强对学校关爱教育方案的实施监督，加强与其监护人沟通联系，确实保证留守子女、贫困学生得到公平教育健康成长。③重视班团队建设，适时选择班会教育主题，培养学生社会主义核心价值观。④加强思品课教学，注重学科德育渗透。⑤加强德育主题教育，利用各种形式抓好传统美德教育、感恩教育。抓好心理健康教育，培养学生做个健康的人。

2、强化教师队伍管理，发挥教师育人作用。采取有力措施加强教师职业道德建设，不断提高教师职业道德水平。按照规定严格师德考核管理，加强对新、和等法律法规的学习，以高尚的师德风范感染教育学生，严守“六条禁令，要努力实现教师零违纪的工作目标。突出加强班主任队伍建设，加强培训学习提高班主任的班级管理工作水平，建立激励机制，激发教师工作热情。

3、严格安全工作责任制，努力打造平安校园。按照统筹协调、分工到位、权责明晰、加强督查、齐抓共管的校园安全管理工作要求加强校园安全管理，积极与有关部门配合搞好校园周边环境整治，进行校园安全综合治理。学校要与各部门、各教职工认真签订安全工作责任书，做到各司其职，各负其责。要继续抓好年级组长包年级，班主任包班，科任教师包课堂的分级管理工作责任制。要始终不渝地做好交通安全、饮食卫生、消防安全、人身财产安全、灾害天气预防等方面的安全知识宣传教育，开展安全演练，提高广大师生安全防范的意识和技能。强化学校群体活动安全管理，学校大型集体活动必须履行严格审批程序，要有专门计划，有专人负责。

5、加大学校、家庭、社区间教育联动力度，增强育人效果。要拓展学校、家庭、社区三方和谐联动的德育教育途径，强化社会、学校、家庭三位一体的德育体系。要切实办好家长学校，更新家长家教观念，切实帮助家长提高育儿水平，力争家长学校进入先进示范学校行列。积极组织学生参与社区实践活动，增强学生社会公德意识和责任意识。

6、认真落实学生综合素质评价要求，营造良好校风与学风。严格加强班风校风考核，把学生综合素质评价内容和校风考核有机结合起来，促进学生的自主发展、自主管理。进一步规范、创新学生的评优评先工作，让学生真正和谐人格、体验成功，激发学生追求进步健康成长。

（二）突出教学教研，促进学生全面发展

1、加强教学常规管理，向管理要效益要质量。发挥年级组、教研组作用，加强分工协作，切实按要求认真搞好集体备课，实现资源共享。加强对教师教学、听课、教学环节及教育科研的制度化、规范化管理，要大力推进学校主导性课题的研究，促进话题式教研的高效、健康发展，特别是加大对地方课程和校本课程的指导、研究和检查督导工作力度，保证课程计划的全面落实。

2、切实加强教育科研工作。加强教研队伍建设，开展有针对性和实效性的教学研究活动，中心学校教导处和教科室人员要要不断提高业务素质和工作能力，经常深入校点指导教学工作，提高备课质量，使教育科研在提高教学质量中切实起到先导作用。中心学校教科室要积极完成教研课题的研究与总结,充分运用研究成果，推动教学质量的不断提高。

3、加强学校体育卫生和艺术教育工作。认真贯彻落实《学校体育工作条例》和《学校卫生工作条例》，规范学校大课间活动，全面提升学生体质健康标准。加强对师生的卫生健康教育，大力改善校园卫生条件，为广大师生提供舒适健康的工作学习环境；积极探索音、体、美教学的新方法和新思路，全面提高学生的综合素质和学校体育、艺术课堂教学质量；继续抓好各种兴趣小组活动，促进学生全面发展。结合实际，以形式多样的活动为载体，展示学校艺术体育教育成果，凸显学校发展特色。

4、认真落实义务教育公平均衡理念。全面贯彻落实国家关于义务教育阶段学生相关政策，认真做好贫困生救助工作，实行阳光资助，确保凡能够享受政府救助政策的对象做到应保尽保。加强对教学用书、学生课外作业的管理，严禁教师组织学生购买和变相组织学生购买教辅读物及学习用具，禁止教师代收一切服务性收费。对违反相关规定的当事人，坚决实行一票否决，绝不姑息迁就。

（三）注重管理，加强教师队伍建设

1、加强领导班子建设,不断提高领导教育教学改革与发展的能力。充分发挥领导班子的领导效能，从教育发展的新高度来推动学校的发展，以先进的理念和优质服务，最大限度地发掘学校的内在潜力，创造新的教育教学业绩。

2、继续做好校务公开和民主管理工作，充分发挥职代会的监督作用，增强工作透明度，完善目标责任制和绩效激励机制，增强教职员工的事业心和责任感，促进服务质量的提高和各项工作的有序推进。

3、创设条件，提供平台，鼓励和支持广大教师参加成人自考、函授等进修学习，不断提高教师的学历层次，更新观念，提高业务能力。

4、加强骨干教师队伍管理。一方面规范校级骨干教师的考评认定及管理，制定和完善校级骨干教师考评认定及管理细则，完善对校级骨干教师的管理考评，并与绩效工资和职称晋升挂钩。另一方面创造机会让骨干教师上公开课、参加各类竞赛、参加课题研究，让他们在实际锻炼中不断提高自己的业务素养。为骨干教师争取外出学习的机会，搭建骨干教师展示才华的平台，把能担当重任的骨干教师选派到重要岗位上来，促进和带动教师队伍整体素质的提高。

（四）强化总务后勤及群团组织建设，促进学校各项工作健康协调发展。

1、加强学校党建工作，建设富有战斗力的领导班子。组织党员教师继续深入学习党的会议精神，认真深入开展科学发展观的学习讨论活动，扎实开展“五好基层党组织创建活动，发挥学校党支部的政治保障作用。继续开展好党员帮带活动，利用党员在帮扶特殊家庭子女教育中的先进典型，倡导全体教师立足岗位争先创优。加强领导班子建设，通过行政例会实行民主决策，健全民主监督机制，提高工作效率，推动学校健康发展。

2、发挥工会组织作用，形成和谐团队促进学校发展。学校工会组织要积极参与学校德育、教学科研工作，要引领教师的专业发展，引导教职工积极参与校本培训和校本教研，积极参与学校的民主管理，参政议政，通过教职工代表大会，反映民意，关心教师疾苦，为学校发展献计献策。因校制宜，开展形式多样、丰富多彩的文化活动，丰富教师精神生活，提高教师工作热情。实施人文关怀，切实解决教职工实际困难。切实抓好计划生育工作。

3、加强共青团建设，发挥其特殊的德育育人作用。要把努力营造文明、健康、向上的优良校风作为工作的重点，充分发挥国旗下讲话育人作用，利用好纪念节日进行主题教育，认真组织好业余团校的教学工作，提高团员素质。开展青年志愿者活动，提高团员青年社会责任意识。

4、优化后勤管理，全面提升服务保障功能。牢固树立后勤为教学第一线服务的思想，全面改进后勤服务工作，提高后勤服务质量。切实抓好校园安全及学校综合治理工作。进一步健全学校安全工作责任制和责任追究制，加强值班，定期对学校安全工作进行检查，发现问题，及时整改。全面提高安全工作管理水平和应急能力，把学校防火安全、食品安全、交通安全放在突出位置。

常州市武进区横山桥初级中学

2017年2月

横山桥初中2017年秋学期学校工作计划

一、指导思想

以《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》为指导，以创建明HUI课堂为载体，以教师专业成长为主线，以促进学生主动学习和健康发展为核心，深化课程改革、完善德育体系，注重文化建设,加快特色创建，弘扬团队精神，依法治校，营造和谐的教育氛围，促进师生和学校的健康发展。

二、具体目标

1、注重文化建设，构建明HUI校园文化。

2、强化师德活动，助力教师专业成长。

3、创新德育载体，提升学校德育内涵。

4、转变教学模式，全面提升教学质量

5、优化后勤服务，保障安全稳健发展。　　

三、具体措施

（一）注重文化建设，构建明HUI校园文化

以“责任”为核心支架，“明博”为组织纽带，构建学校文化体系，营造氛围，开展活动，创设环境，实施管理。学校将围绕以下重点开展文化建设：

1、以“明HUI”为形式，加强环境文化建设。进一步优化校园环境，在净化、绿化的基础上力求做到美化、人文化；精心布置校园环境和班级环境，坚持做到规范丰富，充分体现文化内涵和育人功能。

2、、以“明HUI”为核心，加强制度文化建设。根据学校管理规范的具体要求和新制定的《章程》，进一步建立健全并细化教育、教学、安全、卫生等各项规章制度，坚持用制度管人、管事、管物，充分发挥规章制度在学校管理中的引导、约束、激励功能。

3、以“明HUI”为内容，开展书香校园建设，深入推进校园文化建设。积极营造书香校园氛围，整合阅读资源，开展丰富多彩的读书活动，让阅读成为广大师生日常的生活方式，使校园更富人文底蕴，充满智慧和生机。精心布置校园文化环境，突出具有我校优良的文化内涵。创设激励、奋发向上的班级文化氛围。广泛开展校园文化活动和艺术社团活动，不断提升学校文化品位，努力构建学校先进文化理念，引领学校健康持续发展。结合学校自身的特点和实际情况，加强校园社团建设，形成校园新气象，增添校园新活力，真正实现“一校一品”、“一校多品”，让学校迈上特色发展之路，推进学校内涵发展。

 (二) 强化师德活动，助力教师专业成长　　

1.加强师德师风建设，树立教师良好形象。深入开展“强师德、铸师魂、树形象、正教风、强素质、提师能“等活动，从源头上杜绝教师有偿家教、乱办班、乱补课、乱购教辅资料等现象。引导教师对照先进找差距，不断完善自我，提高自我，做学生的良师益友。　　

2.坚持以人为本，加强教师队伍建设。要求教师“以素质树形象，以作为换地位，以业绩显才华，以特色求发展”，立足学校，做好校内“名师”建设，发挥其先锋模范作用，让广大教师以身边的教师为榜样，比、学、直、赶、帮、超，努力打造一支具有优秀的师德风范、模范师爱形象、高超知识本领的教师队伍。

3.严格师德考核评价制度。学校将通过领导评价、教师互评、学生评议、家长反映等方式，多角度、多侧面、全方位地了解教师执行教育法规、遵守教师职业道德规范等方面的情况。将师德测评结果，纳入教师年度考核，作为评先评优、职称评聘的重要依据。

4.积极鼓励教师投身教育科研，参加上级主管部门和学校组织的各项教学活动、教研活动与课题研究。学会解决教育教学中的问题，努力做一个有思想、有追求的教师，力争成为一名智慧型和研究型的教师。努力培养造就一批师德高尚、教学优秀、教研突出、有影响力的教师。同时关注青年教师的成长，积极实施校内培养计划，加快其专业成长的步伐。

（三）创新德育载体，提升学校德育内涵

1、丰富德育活动，拓展德育阵地。德育处结合学校实际，把“八礼四仪”养成教育与公民意识教育、生态文明教育、法制教育、革命传统教育、感恩教育、理想教育等活动结合起来，与心理健康教育、生命教育等结合起来，通过开展丰富多彩的德育活动，创设优良的育人环境，让学生在潜移默化中接受德育熏陶，培养学生爱国主义情怀、集体主义观念、社会主义信念，增强学生服务国家和人民的社会责任感。充分发挥升旗仪式、出操、课堂、课间、就餐、路队、集会、值日等德育阵地，加强学生常规训练，引导学生学会做人、做事，培养学生良好的生活学习习惯。推进心理健康教育，扎实开展教育活动，促进学生心理健康发展。把学校德育教育与家庭教育、社区教育结合起来，增强德育工作的合力。将德育教育与生活教育、劳动教育、实践教育等结合起来，加强道德修养，努力引导学生做一个心灵纯洁、人格健全、品德高尚的人，做一个有文化修养、有人文关怀、有责任担当的人。引导学生文明上网，自觉抵制不良的网络信息，维护网络舆论的良好生态。

2、关注后进学生，改进德育方法。充分利用教职工大会、国旗下讲话、校园网页宣传等载体，凝聚共识，树立“全员育人”的教育氛围。注重联动教育，把德育工作与学校的其他工作协调起来，坚持教书育人、管理育人，服务育人、劳动育人，环境育人、文化育人；强化“活动育人”，继续以“主题月”为载体，广泛开展贴近学生生活、吸引力强的各类德育活动，寓教于乐，寓教于学；注重分层教育，根据不同层次学生的特点运用不同的方法，尤其是针对后进学生，更要注重运用恰当的方法，正确把握他们的思想动态和心理状况，善于发现苗头性问题，及时开展帮教疏导工作。将德育渗透到各学科中，积极开发德育地方课程和校本课程，不断丰富学校德育资源。

3、加强督查反馈，提高德育实效。德育处要采取积极有效的管理措施，努力提高德育工作实效。一是继续完善各项德育管理规章制度，强化规范管理；二是抓实各项管理措施，严格遵循“有任务——有落实——有检查——有反馈——有整改”的管理模式，确保德育常规管理有实效；三是继续开展班级常规工作检查评比工作，更加规范、科学、具体地开展工作，激励各班争先创优。四是加强班主任队伍和学生干部队伍建设。进一步完善班主任考核方案，继续开好班主任例会，引导班主任上好班会课，完善团委和学生会建设，培养优秀的学生干部参与班级和学校的日常管理工作。

4、注重人文关怀，创新德育模式。积极探索适合初中学校德育教育的新方法、新思路、新模式，全面实施素质教育，真正建构起育人为先、德育为先、以德育德、以德促学的良好育人环境，为学生的全面发展和终身幸福奠基。德育工作不仅要通过各种活动从外部对学生施加影响，更要通过有效措施对学生内心世界进行驱动，强化学生的情感体验，以情育人、以情动人，最终达到“育心”的目的。改变灌输式的德育方式，使德育工作变得充满生机和活力，打造适合新时期的促进学生全面、健康、快乐成长的学校德育工作新模式。

5、推进家校合作，完善德育体系。高度重视家庭教育，充分发挥家庭教育的基础性作用，积极营造良好的家庭教育环境。全面推进家校共建，家庭参与管理，共同制定学生成长规划；家庭更像家庭、真正的共同体、共育共建共享共生；亲子活动：通过家长论坛、美文推荐、亲子共读、每周一篇及反思，班主任批阅、网络平台、论文比赛，最终进行“好家长评选”。

积极构建学校、家庭、社会三位一体的德育教育体系，整合社会资源，主动加强与社会各部门、街道社区的联系沟通，争取社会各界的广泛支持，形成全社会齐抓共管共同努力的良好氛围，不断完善学校德育教育体系。

（四）转变教学模式，全面提升教学质量

1、严格执行素质教育要求。遵循“三个禁令”“五个严格”的规定，严格执行教育部门规定的课程计划，开齐开好规定课程，上足规定课时；继续采取一系列有效措施严格控制学生作业量，强化“轻负高效”的教学特色，杜绝靠延长教学时间，搞“加班加点”的不良倾向，努力提高课堂教学的即时效率，切实减轻学生过重的课业负担。进一步关注学生适应未来社会生活和个人终身发展所必须具备的核心素养，要求做到：强化立德树人观念，更新质量观；强化目标意识，将学科核心素养渗透于学习目标中；着眼教师课程设计能力、课程整合、综合课程建设能力的提升；提倡自主学习，合作交流，探究实践；重视学生发现问题、分析问题、解决问题的能力；培养学生联系生活与社会、跨学科知识与技能的能力等。关注学生发展核心素养，进一步提高综合育人水平，促进学生全面健康成长。

2、细化教学常规管理。一是坚持抓好教学“五认真”工作，细化、优化具体要求，通过定期检查、不定期抽查和行政随堂听课抽查相结合的方式引导教师做好教学常规工作，切实提高课堂教学效率。二是坚持抓好备课组活动，推进集体备课的落实与管理，提高备课的实效性与有效性；三是加强教研组活动管理，落实台帐制度，规范教研组长考核制度，提高教研组活动实效。四是坚持公开课听课、评课制度，每位教师按教导处下发的要求保质保量地完成各项任务。

3、强化体卫艺特色教育。全面实施素质教育，切实加强学校美育和体卫艺教育，推行学校健康管理平台，广泛开展校园文化体育艺术活动，营造良好的艺术教育氛围，培养学生的艺术修养。保证学生每天一小时的中小学生校园体育活动，着力培养学生的体育兴趣爱好，引导学生养成终身体育锻炼习惯。开展体育特色项目活动，校园足球运动。

4、构建“明HUI课堂”。确立学生是课堂主人的教育观念，改变课堂教学模式。倡导“以学为本，以学定教，先学后教，以教导学，自主学习，小组合作，注重差异，分层要求，共同提高”为基本原则，提高学生的自主学习能力。课堂上开展有意义的问题探究，教师适时指导方法，大力建设具有生命力，富有智慧和灵性的明HUI课堂文化。

5、完善教科研常规。继续要求每位教师积极撰写教育教学论文，鼓励教师多写、写好教学随笔，努力使教科研活动、教师成长规划的建设形成有序、无缝衔接。积极组织教师参加优秀“教学设计”、“教学课例”、“教育案例”等的评选，形成良好的教育科研氛围。加强教学教研资源库建设、教学教研信息的收集、筛选和运用、学校教研成果的总结和推广，增强学校的示范辐射功能。

（五）优化后勤服务，保障安全稳健发展

1、规范后勤管理。树立“服务育人意识”，完善后勤工作制度，强化过程管理，组织业务培训，不断提高总务处人员的思想和业务水平。努力打造一支思想觉悟高、工作作风硬的服务队伍，确保后勤工作管理规范，保障有力。
    2、加强校产管理。做好固定资产管理，制定并落实年级负责制下的班级公物管理制度，明确校产管理责任制，减少人为损耗。搞好日常水、电、暖维修，确保其正常使用。全校师生要树立节约意识，从自身做起，节约每一度电、每一滴水和每一张纸，努力践行“节约型学校”。
    3、校园安全工作。牢固树立“安全第一”思想，层层签订安全责任书，落实安全责任制。充分利用安全教育平台和安全隐患网格化管理平台进行安全教育和消除安全隐患。制定各类应急预案，做好全校师生的应急疏散演练和消防演练，提高应对各类突发事件的能力和效率。加强门卫管理，认真落实进出校门登记制度，严格执行学生中途离校审批规定。组织专业人员定期检查校园安全，对全体师生进行消防、用电等安全培训，充分发挥区派保安人员作用，充分利用视频监控设施，人防、物防、技防相结合，消除安全隐患，确保校园平安。
    4、认真落实《食品安全法》，进一步完善食堂管理制度，加强食堂管理，严格执行食品安全的有关规定，确保食品安全。定期培训食堂人员，不断提高服务水平和饭菜质量，抓好食堂后厨和环境卫生，为师生提供安全、整洁、温馨、舒适的就餐环境。协助教育处做好师生的安全健康教育，对各班师生在安全教育平台的学习情况进行评比，充分利用班会、板报、专家讲座、校讯通、网站及致家长的一封信等形式做好师生的消防安全、交通安全、防溺水安全等专项安全教育。
    5、财务工作管理。严格遵守财务制度，认真执行“收支两条线”规定。认真落实教育收费有关规定，杜绝乱收费现象。认真做好年初预算和年终结算工作，当好校长的参谋。严格执行镇财政局、教育局制定的关于政府采购的有关规定进行采购，努力做到精打细算，少花钱、多办事。认真执行财务公开制度，充分发挥教代会的作用，做到民主理财，加强财务监督，增强财务工作的透明度。

总之，在2017年，我们要埋头苦干、积极进取、团结奉献，同心同德、群策群力，努力完成各项教育工作任务，推动横初的教育事业发展再上一个新的台阶。

常州市武进区横山桥初级中学

2017年8月21日

横山桥初级中学2017-2018学年度第二学期学校工作计划

一、本学期工作指导思想：

以科学发展观为指导，紧紧围绕“让每一位学生健康成长”的办学理念，以大力推进素质教育为主题，以质量和安全为主线，给师生搭建发展的平台、创造发展的机会，弘扬团队精神，依法治校，营造和谐的教育氛围，爱岗敬业，全面提高教育教学质量。

二、工作措施：

（一）价值引领，凝聚团队力量

1、加强领导班子建设,不断提高领导教育教学改革与发展的能力。充分发挥领导班子的领导效能，从教育发展的新高度来推动学校的发展，以先进的理念和优质服务，最大限度地发掘学校的内在潜力，创造新的教育教学业绩。

2、继续做好校务公开和民主管理工作，充分发挥职代会的监督作用，增强工作透明度，完善目标责任制和绩效激励机制，增强教职员工的事业心和责任感，促进服务质量的提高和各项工作的有序推进。

3、创设条件，提供平台，鼓励和支持广大教师参加成人自考、函授等进修学习，不断提高教师的学历层次，更新观念，提高业务能力。

4、加强骨干教师队伍管理。一方面规范校级骨干教师的考评认定及管理，制定和完善校级骨干教师考评认定及管理细则，完善对校级骨干教师的管理考评，并与绩效工资和职称晋升挂钩。另一方面创造机会让骨干教师上公开课、参加各类竞赛、参加课题研究，让他们在实际锻炼中不断提高自己的业务素养。为骨干教师争取外出学习的机会，搭建骨干教师展示才华的平台，把能担当重任的骨干教师选派到重要岗位上来，促进和带动教师队伍整体素质的提高。

（二）师德建设，规范教学行为

1.加强师德师风建设，树立教师良好形象。深入开展“强师德、铸师魂、树形象、正教风、强素质、提师能“等活动，从源头上杜绝教师有偿家教、乱办班、乱补课、乱购教辅资料等现象。引导教师对照先进找差距，不断完善自我，提高自我，做学生的良师益友。　　

2.坚持以人为本，加强教师队伍建设。要求教师“以素质树形象，以作为换地位，以业绩显才华，以特色求发展”，立足学校，做好校内“名师”建设，发挥其先锋模范作用，让广大教师以身边的教师为榜样，比、学、直、赶、帮、超，努力打造一支具有优秀的师德风范、模范师爱形象、高超知识本领的教师队伍。

3.严格师德考核评价制度。学校将通过领导评价、教师互评、学生评议、家长反映等方式，多角度、多侧面、全方位地了解教师执行教育法规、遵守教师职业道德规范等方面的情况。将师德测评结果，纳入教师年度考核，作为评先评优、职称评聘的重要依据。

4.积极鼓励教师投身教育科研，参加上级主管部门和学校组织的各项教学活动、教研活动与课题研究。学会解决教育教学中的问题，努力做一个有思想、有追求的教师，力争成为一名智慧型和研究型的教师。努力培养造就一批师德高尚、教学优秀、教研突出、有影响力的教师。同时关注青年教师的成长，积极实施校内培养计划，加快其专业成长的步伐。

（三）课程规划，促进内涵发展

1、认真抓好学生常规管理工作

学校以学生日常行为规范和校园文化建设为重点，以良好行为规范养成为目标，高度重视学生常规管理工作的基础性和规范性，使常规管理逐步走向精致化。

进一步贯彻实施教育部《中小学生守则（2015年修订）》和省文明委《关于在全省开展未成年人文明礼仪养成教育的意见》，全面培养学生良好的行为习惯，突出基本文明礼仪养成教育，全面践行“八礼四仪”要求，在文明城市行动中提高文明素养，积极创建市文明礼仪示范学校；贯彻实施好教育部、中央文明办《关于深入开展文明校园创建活动的实施意见》，提高校园文明程度，进一步改善育人环境。

2、推进校园责任文化建设

通过联抓、联建、联做、联办、联帮、联创的方式，不断完善并改革创新机制，把区域智慧低碳德育工作规范有序的向纵深推进。

（1）构建德育工作管理网络。纵向要构建学校德育分管校长、政教主任、班主任的管理体制，通过讲座引领，主题培训等方式来打造精干实效的队伍。本学期学校将举行班主任基本功竞赛，促进班主任队伍的理论水平及实践能力全面提高。

（2）加强家校德育联建工作。通过家校工作的不断创新，建设家长学校、拓宽沟通途径，通过“三访”建立学校、社会、家庭为一体的新型德育网络，形成有利于青少年思想道德建设、学校内涵发展的共同愿景、良好氛围和互帮合力。

（3）深化德育主题文化建设。贯彻落实好教育部《关于培育和践行社会主义核心价值观 进一步加强中小学德育工作的意见》，坚持把推进培育和践行社会主义核心价值观的工作贯穿于学校教育全过程，融入课程、实践等日常学校教育教学的管理中，形成课堂教学、社会实践、校园文化等多位一体的育人平台，推动爱国主义教育和社会主义核心价值观教育紧密结合；开展深入、持久、生动的爱国主义宣传教育和“中国梦”系列教育活动，引导学生树立远大人生理想，坚定中国特色社会主义信念。

（4）促进科技竞赛辅导工作。本学期政教处将继续积极参加各级各类科技竞赛，建立专门的竞赛辅导团队，丰富校园科技节内容，创新活动组织工作，提升竞赛层次，争取在省、市比赛中取得较好成绩。

（5）加强音乐艺术系列活动。在上学期较为成功的“月月秀”才艺表演的基础上，本学期将继续开展各类音乐、艺术、短剧等活动，使学生在音乐、艺术乃至“DV”摄影等素质方面都有良好发展，并积极组织学生参加各级各类竞赛活动，从而展现横初学子的优良素质。

3、加强德育校本课程建设

本学期，要挖掘学校以及社区的德育课程资源，构建适合学校的德育课程体系，形成特色的课程文化，培育精品德育课程项目，发挥课程促进学生发展的整体功能。争取在校本课程、精品课程、活动课程、项目课程上做出成效，形成武进特色。

（1）课题引领德育课程。继续以区级课题“以诚信教育为重点，创建学校德育工作特色的行为研究”为抓手，在德育课程研究，课程体系建设上进行积极探索，把中期评估的最终成果，在全校德育工作中有效推广。

（2）课程促进资源管理。德育工作的主阵地来源于学校校本课程和活动课程，不仅需要渗透于教育教学活动全过程，还要落实在学生成长的大小“环境”，包括学校、家庭和社区。要通过德育研究课程的引领，德育校本课程和活动课程建设的支撑，打造精品德育课程项目，建立我校中小学主题班会资源库，提高初中德育工作的实效性。

4、关注常规，狠抓过程管理

本学期以实施“教学质量深化年”为契机，积极推进新课程理念和措施，要求教师通过积极地学习、实施新课改来推动教师教学方式、学生学习方式的转变，构建民主、和谐、合作、生成的新课堂。通过开展多种形式的课堂教学展示研讨活动，使教学管理工作上一个新台阶。

规范教学行为，促进教风建设。严格执行课程计划，强化基础学科的教学，不断提高学生的基础学习能力和综合素质。加强教学常规检查和评价、课堂教学督查，建立有效的课堂教学反馈机制。严格实行“推门听课”制度，建立有效的教学工作激励约束机制。继续开展课堂教学评优、教学开放日、学生和家长评教等系列教学活动。

继续抓好教研组和备课组建设。教研组工作要围绕提高有效教学，开展专题研究，重点从抓有效教学，有效作业，有效辅导等方面着手，切实提高学科整体教学质量。备课组活动要坚持做到定时间，定地点，定内容，完善“主讲人”制度，充分发挥组内骨干教师的辐射作用，提高备课活动的实效性。

抓好学风建设，营造浓厚的学习氛围。加强典型引路和正面引导，努力培养学生刻苦学习的精神，增强学习的意志力。进一步加强学生的基础训练、后进生学习引导和学科辅导，建立有效的激励约束机制，促进学生勤奋学习。进一步严肃考纪考风，严肃处理考试舞弊学生。

构建小组合作模式，营造民主和谐课堂

创新课堂教学模式，推行小组合作交流学习模式，营造和谐的学习氛围，体现学生是学习的主人，使课堂真正成为学生享受成长快乐的理想乐园。

学校定期开展教师沙龙，就“学生小组合作”模式实施过程中遇到的问题和如何提高学校的实效性开展相关研讨。

（四）党建提升，打造学校品牌

1、加强学校党建工作，建设富有战斗力的领导班子。组织党员教师继续深入学习党的会议精神，认真深入开展科学发展观的学习讨论活动，扎实开展“五好基层党组织创建活动，发挥学校党支部的政治保障作用。继续开展好党员帮带活动，利用党员在帮扶特殊家庭子女教育中的先进典型，倡导全体教师立足岗位争先创优。加强领导班子建设，通过行政例会实行民主决策，健全民主监督机制，提高工作效率，推动学校健康发展。

2、发挥工会组织作用，形成和谐团队促进学校发展。学校工会组织要积极参与学校德育、教学科研工作，要引领教师的专业发展，引导教职工积极参与校本培训和校本教研，积极参与学校的民主管理，参政议政，通过教职工代表大会，反映民意，关心教师疾苦，为学校发展献计献策。因校制宜，开展形式多样、丰富多彩的文化活动，丰富教师精神生活，提高教师工作热情。实施人文关怀，切实解决教职工实际困难。切实抓好计划生育工作。

3、加强共青团建设，发挥其特殊的德育育人作用。要把努力营造文明、健康、向上的优良校风作为工作的重点，充分发挥国旗下讲话育人作用，利用好纪念节日进行主题教育，认真组织好业余团校的教学工作，提高团员素质。开展青年志愿者活动，提高团员青年社会责任意识。

（五）平安校园，共享成长幸福

1、优化后勤管理，全面提升服务保障功能。牢固树立后勤为教学第一线服务的思想，全面改进后勤服务工作，提高后勤服务质量。切实抓好校园安全及学校综合治理工作。进一步健全学校安全工作责任制和责任追究制，加强值班，定期对学校安全工作进行检查，发现问题，及时整改。全面提高安全工作管理水平和应急能力，把学校防火安全、食品安全、交通安全放在突出位置。

2、加强校园环境建设，尤其是抓好节电、节水等工作，积极开展 “市节水型学校”创建活动。水电、卫生检查及节约措施定各室负责人，节电节水，先进班级考评、办公室评选。

3、进一步加强财务管理，落实各项措施。一要严格执行财务制度，规范物品采购申报审批制度，票据规范，账目清楚。二要实行校务公开，加大对财务收支、基建维修、大宗教育用品采购等方面的科学管理和监督。三要抓好节支工作，各项开支精打细算，坚持勤宣传、勤总结，使工作落到实处。

新的一年，我们将不断改进工作作风，创新工作思路和方式，加快内涵发展，提升办学水平，努力探求适合学校发展的成功之路，将横山桥初中建设成美丽的花园、书香飘溢的学园、师生健康成长的乐园。

常州市武进区横山桥初级中学

2018年2月

横山桥初中2018年秋学期学校工作计划

一、指导思想

以《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》为指导，以创建明HUI课堂为载体，以教师专业成长为主线，以"实干兴教"为抓手，以促进学生主动学习和健康发展为核心，不断优化办学条件，全面提高教育质量，深化课程改革、完善德育体系，注重文化建设,加快特色创建，弘扬团队精神，依法治校，营造和谐的教育氛围，促进师生和学校的健康发展。

二、具体目标

1、加强制度建设，规范学校管理。

2、注重师德修养，加强德育工作。

3、抓好校本教研，开展课题社团活动。

4、转变教学模式，提升教学质量。

5、优化后勤服务，保障安全稳健发展。　　

三、工作目标

1、贯彻落实党的教育教学方针、路线，把十九大精神作为学校思想政治教育和课堂教学的重要内容，坚持理论联系实际，推进教育各项工作落到实处。

2、德育工作：实现"教育一名学生、带动一个家庭"的目标。继续开展"弘扬传统经典、创建特色德育"工作，力争使德育工作出成果。

3、队伍建设：加强干部队伍、教师队伍、班主任队伍和后勤队伍的建设，提升干部队伍的管理能力和治校水平，提升教师思想道德素质和教学专业水平。

4、教研工作：继续深化课改活动，提高课堂教学效率，加强校本研修，创新教学模式，形成问题式课题的校本教研特色。

5、后勤工作：加强学生安全保障设施的规范化建设，搞好各种疾病、传染病的预防、检查、控制工作，确保学生卫生安全。

6、安全工作：突出校园安全重点工作，把师生安全时刻放在首位，确保不出现任何安全责任事故。

7、学籍管理：加强学籍管理，严格招生秩序，控制教学班的班级容量，逐步实现小班制。

四、主要工作措施

(一)全面搭建培训平台，切实提高队伍素质

1、强化师德师风建设。组织暑期教师集训和师德师风教育活动，加强教师职业道德建设。制定教师管理新规，严禁教师从事各种形式的有偿家教，严禁教师利用双休日、节假日等组织、参与或发动学生参加各种形式的补习班，严禁教师向学生推销或变相推销各种教辅资料，严禁教师体罚或变相体罚学生等。

2、搭建班主任培训平台。强化班主任培训、管理，做到一月一次交流培训，采取集中培训、同伴互助、网络培训等策略，为班主任的专业化建设提供交流平台。继续实施班主任坐班制，深入班级，全方位管理班级事务。

(二)开展德育实践活动，形成活动育人特色

1、搭建德育工作平台。加强德育课程建设，突出抓好学生习惯养成、文明礼仪、爱国主义、公民道德、中华传统美德、国防、法制和心理健康等教育。

2、开展行为习惯养成教育诵读实践活动。通过诵读经典和学校规章制度，强化学生行为规范养成训练。

3、开展安全法纪教育实践活动。充分利用升旗、班队活动、讲座等途径进行安全法纪教育，以杜绝安全隐患发生。

4、坚持开展"家校共育"德育实践活动。学校全体教师参与，开展"报喜式"家访、"指导式"家访、"送温暖式"家访、"解困惑式"家访、"献计式"家访、"探究式"家访，促进学生健康成长。

5、将关爱学生落到实处。完善关爱留守学生服务体系，保障进城务工人员随迁子女平等接受义务教育，加强贫困生、学困生、单亲家庭等特殊群体学生的教育与管理，开展心理及行为异常学生心理健康关爱活动。

(三)加强教学过程管理，提高课堂教学效率

1、夯实教学常规管理。认真落实校长推门看课听课工作，建立集体参与课堂教学点评制度。

2、优化素质教育课堂。深化"课内比教学"工作，加强有效课堂研究，优化教学、学习和评价方式，提高学生自主、合作、探究学习的能力，创建具有特色的素质教育课堂。

3、加强教学常规管理。加强教学常规管理，严格执行课程计划。教务处每天对教学情况进行抽查、检查和通报，每个月组织1次常规专项检查，加强对教学动态过程的管理。

4、开展学科竞赛活动。学校组织学生开展经典诵读演讲比赛、征文比赛、书法比赛、名著知识竞赛、书画作品比赛等赛事，为全体学生提供展示自我的舞台，促进学生综合素质的全面提高。

(四)深化学科课题研究，形成校本教研特色

1、加强对教科研工作的领导。继续发挥教科室的引领作用，加强对教科研工作的指导，加强对教科研工作的管理、考核，力争让教科研工作落到实处。

2、明确研究重点。紧紧围绕教育教学工作实践，结合"课内比教学"活动，抓住一些带有前瞻性的问题进行研究和探索。通过校本教研和课题研究平台，组织教师开展教科研报告、案例的评选活动，让广大教师从教学研究中体验到乐趣，享受到成果，争做研究型教师。

3、加强课题研究。学校对已立项研究的课题，加强指导，督促按计划开展课题研究工作，保证各项课题研究循序渐进，稳步推进，用课题研究推动课堂教学，促进课堂效率的提高。

(五)加强校园综合治理，争创平安校园

1、规范后勤管理。树立“服务育人意识”，完善后勤工作制度，强化过程管理，组织业务培训，不断提高总务处人员的思想和业务水平。努力打造一支思想觉悟高、工作作风硬的服务队伍，确保后勤工作管理规范，保障有力。
    2、牢固树立安全第一的理念，坚持开展常规安全检查整改活动。对学校校舍、体育设施、水电设施等开展经常性的检查(每周不少于1次)，及时排除学校各种安全隐患。

3、开展消防安全、预防地震等安全演练活动。采取多种形式，开展交通安全、食品安全、消防安全、用电安全、校园活动安全、预防传染病、防溺水安全、家庭生活安全、防拐骗安全等方面的教育和安全演练，有效防范不安全事故的发生。

4、财务工作管理。严格遵守财务制度，认真执行“收支两条线”规定。认真落实教育收费有关规定，杜绝乱收费现象。认真做好年初预算和年终结算工作，当好校长的参谋。严格执行镇财政局、教育局制定的关于政府采购的有关规定进行采购，努力做到精打细算，少花钱、多办事。认真执行财务公开制度，充分发挥教代会的作用，做到民主理财，加强财务监督，增强财务工作的透明度。

总之，在2018-2019学年，我们要砥砺奋进、传承智慧、不忘初心，同心同德、解放思想，激发活力，努力完成各项教育工作任务，推动横初的教育事业发展再上一个新的台阶。

常州市武进区横山桥初级中学

2018年8月27日

横山桥初级中学健康促进学校创建工作领导小组名单

为了全面贯彻落实《省卫生厅省教育厅关于在全省中小学校开展“健康促进学校”创建活动的通知》精神，积极开展健康促进学校创建工作，确保健康促进学校的创建活动规范、有序地开展，促进学校更好地贯彻党的教育方针，全面提高学生素质，帮助全校学生、教职员工和学校所在社区的其他成员达到身体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康的最佳状态，经校长室研究决定，调整学校健康促进领导小组和实施小组。现将小组成员名单及工作职责通知如下：　　

一、健康促进学校工作领导小组成员

组 长：赵亚东（校长）

副组长：徐建文（副校长）               

刘亚勤（副校长）                 

组 员：韩亚文（教导主任）   丁晓燕 （办公室主任）

任建平（政教处主任） 顾正平（总务主任）

     董军泰（兼职校医）  

二、健康促进学校工作实施小组成员

组 长：徐建文（副校长）

组 员：韩亚文（教导主任）  丁晓燕 （办公室主任）

任建平（政教处主任） 顾正平（总务主任）

董军泰（保健教师）  赵亚英（家长代表）

  刘茹玉（横山桥卫生院防疫科科长）

邓文超（派出所）              

其他行政人员              全体年级组长及班主任

三、工作职责

1. 徐建文（副校长室）：

全面负责学校健康促进工作。

2．任建平 刘晓忠（政教处、团委）：

负责制定健康促进学校实施方案，落实工作计划，组织学生进行健康促进各项活动，整理、汇编计划、经验、总结等材料，对学校健康促进工作做实践与理论上的探索；协调与社区间的联系，负责学校环境的整治和管理；积极发挥学生会、少先队在健康促进学校中的各项作用。

3．丁晓燕（校办）：

将健康促进学校纳入学校整体工作计划，协调学校各职能部门健康促进工作的开展，做好健康促进学校各类台帐及资料归档工作。

4．韩亚文（教务处）：

负责学校学科健康教育的渗透，健康教育课的课程设置、师资、教材的组织、教务管理、体育活动及学生在校时间管理。

5．顾正平 俞银龙（总务处）：

负责整个学校校园环境的整治和管理，做好健康服务的硬件设施安装与维修，为全校师生开展健康促进学校的各项活动提供必要的物质保障。

6．董军泰（卫生室、心理健康负责老师）：

对学生心理健康状况进行测试分析，在师生间开展心理健康教育活动。

7．周妹近（宣传报道）：

负责对学校健康促进各项工作开展情况进行及时发布与报道。

8．董军泰（校医）：

对学生进行健康促进学校基本知识宣传培训，学生个人健康技能的培养和指导，普及常见病、传染病防治知识，并有相应的计划总结。

9．各年级组长：

协助学校各部门健康促进工作在各年级组的开展和落实。

常州市武进区横山桥初级中学

2017年2月

横山桥初级中学健康促进学校创建工作领导小组名单

为了全面贯彻落实《省卫生厅省教育厅关于在全省中小学校开展“健康促进学校”创建活动的通知》精神，积极开展健康促进学校创建工作，确保健康促进学校的创建活动规范、有序地开展，促进学校更好地贯彻党的教育方针，全面提高学生素质，帮助全校学生、教职员工和学校所在社区的其他成员达到身体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康的最佳状态，经校长室研究决定，调整学校健康促进领导小组和实施小组。现将小组成员名单及工作职责通知如下：　　

一、健康促进学校工作领导小组成员

组 长：赵亚东（校长）

副组长：徐建文（副校长）               

刘金波（副校长）                 

组 员：韩亚文（教导主任）   丁晓燕 （办公室主任）

任建平（政教处主任） 顾正平（总务主任）

     董军泰（兼职校医）  

二、健康促进学校工作实施小组成员

组 长：徐建文（副校长）

组 员：韩亚文（教导主任）  丁晓燕 （办公室主任）

任建平（政教处主任） 顾正平（总务主任）

董军泰（保健教师）   王燕（家长代表）

  刘茹玉（横山桥卫生院防疫科科长）

邓文超（派出所）              

其他行政人员              全体年级组长及班主任

三、工作职责

1. 徐建文（副校长室）：

全面负责学校健康促进工作。

2．任建平 刘晓忠（政教处、团委）：

负责制定健康促进学校实施方案，落实工作计划，组织学生进行健康促进各项活动，整理、汇编计划、经验、总结等材料，对学校健康促进工作做实践与理论上的探索；协调与社区间的联系，负责学校环境的整治和管理；积极发挥学生会、少先队在健康促进学校中的各项作用。

3．丁晓燕（校办）：

将健康促进学校纳入学校整体工作计划，协调学校各职能部门健康促进工作的开展，做好健康促进学校各类台帐及资料归档工作。

4．韩亚文（教务处）：

负责学校学科健康教育的渗透，健康教育课的课程设置、师资、教材的组织、教务管理、体育活动及学生在校时间管理。

5．顾正平 俞银龙（总务处）：

负责整个学校校园环境的整治和管理，做好健康服务的硬件设施安装与维修，为全校师生开展健康促进学校的各项活动提供必要的物质保障。

6．董军泰（卫生室、心理健康负责老师）：

对学生心理健康状况进行测试分析，在师生间开展心理健康教育活动。

7．周妹近（宣传报道）：

负责对学校健康促进各项工作开展情况进行及时发布与报道。

8．董军泰（校医）：

对学生进行健康促进学校基本知识宣传培训，学生个人健康技能的培养和指导，普及常见病、传染病防治知识，并有相应的计划总结。

9．各年级组长：

协助学校各部门健康促进工作在各年级组的开展和落实。

常州市武进区横山桥初级中学

2017年9月

横山桥初级中学健康促进学校创建工作领导小组名单

为了全面贯彻落实《省卫生厅省教育厅关于在全省中小学校开展“健康促进学校”创建活动的通知》精神，积极开展健康促进学校创建工作，确保健康促进学校的创建活动规范、有序地开展，促进学校更好地贯彻党的教育方针，全面提高学生素质，帮助全校学生、教职员工和学校所在社区的其他成员达到身体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康的最佳状态，经校长室研究决定，调整学校健康促进领导小组和实施小组。现将小组成员名单及工作职责通知如下：　　

一、健康促进学校工作领导小组成员

组 长：徐建文（校长）

副组长：刘金波（副校长）                                

组 员：韩亚文（教导主任）   丁晓燕 （办公室主任）

任建平（政教处主任） 顾正平（总务主任）

     董军泰（兼职校医）  

二、健康促进学校工作实施小组成员

组 长：徐建文（校长）

组 员：韩亚文（教导主任）  丁晓燕 （办公室主任）

任建平（政教处主任） 顾正平（总务主任）

董军泰（保健教师）   王燕（家长代表）

  刘茹玉（横山桥卫生院防疫科科长）

邓文超（派出所）              

其他行政人员              全体年级组长及班主任

三、工作职责

1. 徐建文（校长室）：

全面负责学校健康促进工作。

2．任建平 刘晓忠（政教处、团委）：

负责制定健康促进学校实施方案，落实工作计划，组织学生进行健康促进各项活动，整理、汇编计划、经验、总结等材料，对学校健康促进工作做实践与理论上的探索；协调与社区间的联系，负责学校环境的整治和管理；积极发挥学生会、少先队在健康促进学校中的各项作用。

3．丁晓燕（校办）：

将健康促进学校纳入学校整体工作计划，协调学校各职能部门健康促进工作的开展，做好健康促进学校各类台帐及资料归档工作。

4．韩亚文（教务处）：

负责学校学科健康教育的渗透，健康教育课的课程设置、师资、教材的组织、教务管理、体育活动及学生在校时间管理。

5．顾正平 俞银龙（总务处）：

负责整个学校校园环境的整治和管理，做好健康服务的硬件设施安装与维修，为全校师生开展健康促进学校的各项活动提供必要的物质保障。

6．董军泰（卫生室、心理健康负责老师）：

对学生心理健康状况进行测试分析，在师生间开展心理健康教育活动。

7．周妹近（宣传报道）：

负责对学校健康促进各项工作开展情况进行及时发布与报道。

8．董军泰（校医）：

对学生进行健康促进学校基本知识宣传培训，学生个人健康技能的培养和指导，普及常见病、传染病防治知识，并有相应的计划总结。

9．各年级组长：

协助学校各部门健康促进工作在各年级组的开展和落实。

常州市武进区横山桥初级中学

2018年9月

横山桥初级中学健康促进学校章程（总纲）

健康促进学校是通过学校、家长和学校所属社区内成员的共同努力，提供能保护学生健康的、全面的、积极的经验和组织结构，创造安全健康的学习环境，提供合适的健康服务，让家庭和社区更广泛参与，共同促进学生健康。　　　　

第一章 贯彻实施《学校卫生工作条例》，落实健康教育政策　　　　

第一条：把健康促进学校创建工作纳入学校整体工作之中，牢固树立健康第一的指导思想，认真组织实施健康促进学校的各项活动。　　　　

第二条：加强领导，建立健康促进学校创建领导小组和指导小组，切实贯彻《学校卫生工作条例》和落实健康促进学校创建的有关活动，定期召开工作会议，制定下列措施：　　　　

1、制定学校控烟规定　　　　

2、制定学生在校学习和活动的时间规定　　　　

3、制定学校健康教育宣传制度，每月一次针对不同对象的健康教育或常见病防治讲座，每学期四期健康教育专栏。　　　　

4、制定传染病突发防控预案　　　　

5、制定学校保卫及学生安全的措施（包括突发事件逃生预案）　　　　

6、建立学困生及学差生帮教助学政策　　　　

7、制定班级常规管理和检查项目　　　　

第二章 重视学校物质环境，提高学生环保意识　　　　

第三条：努力为学生提供有利于学生健康成长的环境，重视学校物质环境建设，教室人均面积、课桌椅高度、采光照明、饮用水及生均水龙头、厕所男女生蹲位均达到卫生城市标准。　　　　

第四条：定期对学生进行包括交通安全、食品安全、财物安全、人际关系安全、防火等安全的知识教育，提高学生的自我保护意识；每月对学校体育设施器材、运动场所进行例行检查，对易发生危险的地方树立明显警示标志。　　　　

第五条：根据市绿色学校的要求，把美化环境、绿化校园列入学校常规要求，把校园卫生清洁列入各班常规检查内容，合理划分保洁区域，坚持每天一扫制度，建立学生检查组，提高学生自我管理能力，培养学生良好的卫生习惯。　　

第三章 关注学生健康状况，提供良好卫生服务　　　　

第六条：根据《学校卫生工作条例》，扩大学校校医室使用面积，配齐配足必备的医疗器械，保证校医室经费逐年提高。　　　　

第七条：坚持在校生每年体检一次，做好体检统计工作，及时将学生体检结果告知家长，协助家长做好学生疾病治疗及复学核查工作，按规定建立学生的健康档案；坚持在册教职工和退休教职工每年定期体检工作，建立教师健康档案，并经常开展传染病防治、季节变换常见病防治专题讲座。　　　　

第八条：结合体检做好学生防龋齿工作，氟化泡沫实施率达100%，近视新发率控制在规定指标之内（30%），做好学生因病缺课记载工作，重视对学生食堂、教室的清洁消毒（紫外线照明）工作。　　　　

第九条：配齐心理咨询室设施，有具有心理咨询资质的心理辅导老师，开展学生心理辅导，定期开设心理辅导讲座，正常开展心理咨询活动。　　　　

第十条：校医要不断提高工作责任心和医疗业务水平，主动协助社区有关医疗、疾控单位，做好防病防治工作，主动参加有关部门组织的学校卫生和健康教育的培训，学校要保证培训经费。　　　　

第四章 重视健康养成教育，提高个人保健技能　　　　

第十一条：认真组织健康教育活动，坚持每两周一节健康教育课，每学期不少于二次全校健康教育讲座，每学期有健康教育考核。　　　　

第十二条：提高学校师生健康教育意识，各学科组、备课组活动要有机结合健康相关内容，教案及课堂教学要把健康意识有意渗透，教务处要建立检查制度。　　　　

第十三条：制定学校禁烟措施，校门口显著位置及各公共场所放置禁烟标志，学校公共场所全面禁烟，杜绝学生吸烟。　　　　

第十四条：高度重视健康知识的宣传和教育，重视良好卫生习惯的养成，改变不健康的饮食习惯，坚持二课二操三活动。加强对学生用眼卫生的指导和督促，组织学生文明卫生执法。　　　　

第十五条：通过社区民警与交警的协调，组织学生收听、收看禁毒防艾及交通安全的有关宣传录相和专栏，定期组织专题讨论，让学生懂得毒品危害和艾滋病预防的基本知识，自觉遵守交通法律。　　　　

第十六条：促进学生自觉形成尊老爱幼的良好社会风尚，从小培养学生良好的心理品质，主动参加学校组织的以健康为主题的社区活动，主动关心学校周边的健康环境和安全措施。　　　　

第十七条：健全学校红十字会组织，自觉遵守红十字章程，制定红十字年度计划，开展红十字会活动，从小培养慈善爱心。　　　　

全校师生均应自觉遵守本章程。　　　　

常州市武进区横山桥初级中学

2017年5月

横山桥初级中学健康促进会议记录一览表

横山桥初级中学健康促进工作会议记录

横山桥初级中学健康促进会议记录

横山桥初级中学健康促进会议记录

横山桥初级中学健康促进会议记录

横山桥初级中学健康促进会议记录

横山桥初级中学健康促进会议记录

横山桥初级中学健康促进会议记录

横山桥初级中学健康促进会议记录

横山桥初级中学健康促进会议记录

健康促进工作会议照片

主题：  健康促进学校创建工作布置及动员大会  主持人：赵亚东

日期：  2017.3.17                           地点：会议室

参加对象：  全体行政人员及教师  

健康促进工作会议照片

主题：  春季常见病与多发病防治计划和措施 主持人：赵亚东

日期： 2017.4.18                           地点：会议室

参加对象：  全体教师 

健康促进工作会议照片

主题：  学校心理工作开展                       主持人：赵亚东

日期： 2017.10.12                           地点：会议室

参加对象：  全体班主任及心理老师 

健康促进工作会议照片

主题： 学生常见病与多发病防治计划和措施             主持人：徐建文

日期： 2017.11.8                          地点：会议室

参加对象：  全体班主任

健康促进工作会议照片

主题： 艾滋病宣传周工作布置           主持人：徐建文

日期： 2017.12.18                         地点：会议室

参加对象：  全体班主任

健康促进工作会议照片

主题： 学校食堂工作布置及食物中毒事件处理           主持人：徐建文

日期： 2018.3.5                        地点：会议室

参加对象：  食堂工作人员

健康促进工作会议照片

主题： 学校传染病预防控制工作及爱国卫生月         主持人：赵亚东

日期： 2018.6.8                       地点：会议室

参加对象：  全体行政人员和教师

健康促进工作会议照片

主题： 促进健康工作开展总结及本学期活动布置        主持人：刘金波

日期： 2018.10.12                      地点：会议室

参加对象：  全体行政人员和班主任

健康促进工作会议照片

主题： 体检汇总、典型病例预防知识学习       主持人：徐建文

日期： 2018.10.23                     地点：会议室

参加对象：  全体行政人员和班主任

中国公民健康素养—基本知识与技能（试行）

一、基本知识和理念

1.健康不仅仅是没有疾病或虚弱，而是身体、心理和社会适应的完好状态。 　　

2.每个人都有维护自身和他人健康的责任，健康的生活方式能够维护和促进自身健康。 　　

3.健康生活方式主要包括合理膳食、适量运动、戒烟限酒、心理平衡4个方面。 　　

4.劳逸结合，每天保证7-8小时睡眠。 　　

5.吸烟和被动吸烟会导致癌症、心血管疾病、呼吸系统疾病等多种疾病。 　　

6.戒烟越早越好，什么时候戒烟都为时不晚。 　

7.保健食品不能代替药品。 　　

8.环境与健康息息相关，保护环境促进健康。 　　

9.献血助人利己，提倡无偿献血。 　　

10.成人的正常血压为收缩压低于140毫米汞柱，舒张压低于90毫米汞柱；腋下体温36℃-37℃；平静呼吸16-20次/分；脉搏60-100次/分。 　　

11.避免不必要的注射和输液，注射时必须做到一人一针一管。 　　

12.从事有毒有害工种的劳动者享有职业保护的权利。 　　

13.接种疫苗是预防一些传染病最有效、最经济的措施。 　　

14.肺结核主要通过病人咳嗽、打喷嚏、大声说话等产生的飞沫传播。 　　

15.出现咳嗽、咳痰2周以上，或痰中带血，应及时检查是否得了肺结核。 　　

16.坚持正规治疗，绝大部分肺结核病人能够治愈。 　　   

17.艾滋病、乙肝和丙肝通过性接触、血液和母婴三种途径传播，日常生活和工作接触不会传播。 　　

18.蚊子、苍蝇、老鼠、蟑螂等会传播疾病。 　　

19.异常肿块、腔肠出血、体重减轻是癌症重要的早期报警信号。 　　

20.遇到呼吸、心跳骤停的伤病员，可通过人工呼吸和胸外心脏按压急救。 　　

21.应该重视和维护心理健康，遇到心理问题时应主动寻求帮助。 　　

22.每个人都应当关爱、帮助、不歧视病残人员。 　　

23.在流感流行季节前接种流感疫苗可减少患流感的机会或减轻流感的症状。 　　

24. 妥善存放农药和药品等有毒物品，谨防儿童接触。 　　

25.发生创伤性出血，尤其是大出血时，应立即包扎止血；对骨折的伤员不应轻易搬动。

二、健康生活方式与行为

26.勤洗手、常洗澡，不共用毛巾和洗漱用具。 　　

27.每天刷牙，饭后漱口。 　　

28.咳嗽、打喷嚏时遮掩口鼻，不随地吐痰。 　　

29.不在公共场所吸烟，尊重不吸烟者免于被动吸烟的权利。 　　

30.少饮酒，不酗酒。 　　

31.不滥用镇静催眠药和镇痛剂等成瘾性药物。 　　

32.拒绝毒品。 　　

33.使用卫生厕所，管理好人畜粪便。 　　

34.讲究饮水卫生，注意饮水安全。 　　

35.经常开窗通风。 　　

36.膳食应以谷类为主，多吃蔬菜水果和薯类，注意荤素搭配。 　　

37.经常食用奶类、豆类及其制品。 　　

38.膳食要清淡少盐。 　　

39.保持正常体重，避免超重与肥胖。 　　

40.生病后要及时就诊，配合医生治疗，按照医嘱用药。 　　

41.不滥用抗生素。 　　

42.饭菜要做熟；生吃蔬菜水果要洗净。 　　

43.生、熟食品要分开存放和加工。 　　

44.不吃变质、超过保质期的食品。 　　

45.妇女怀孕后及时去医院体检，孕期体检至少5次，住院分娩。 　　

46.孩子出生后应尽早开始母乳喂养，6个月合理添加辅食。 　　

47.儿童青少年应培养良好的用眼习惯，预防近视的发生和发展。 　　

48.劳动者要了解工作岗位存在的危害因素，遵守操作规程，注意个人防护，养成良好习惯。 　　

49.孩子出生后要按照计划免疫程序进行预防接种。 　　

50.正确使用安全套，可以减少感染艾滋病、性病的危险。 　　

51.发现病死禽畜要报告，不加工、不食用病死禽畜。 　　

52.家养犬应接种狂犬病疫苗；人被犬、猫抓伤、咬伤后，应立即冲洗伤口，并尽快注射抗血清和狂犬病疫苗。 　　

53.在血吸虫病疫区，应尽量避免接触疫水；接触疫水后，应及时预防性服药。 　　

54.食用合格碘盐，预防碘缺乏病。 　　

55.每年做1次健康体检。 　　

56.系安全带（或戴头盔）、不超速、不酒后驾车能有效减少道路交通伤害。 　　

57.避免儿童接近危险水域，预防溺水。 　　

58.安全存放农药，依照说明书使用农药。 　　

59.冬季取暖注意通风，谨防煤气中毒。

三、基本技能

60.需要紧急医疗救助时拨打120急救电话。 　　

61.能看懂食品、药品、化妆品、保健品的标签和说明书。 　　

62.会测量腋下体温。 　　

63.会测量脉搏。 　　

64.会识别常见的危险标识，如高压、易燃、易爆、剧毒、放射性、生物安全等，远离危险物。 　　

65.抢救触电者时，不直接接触触电者身体，会首先切断电源。 　　

66.发生火灾时，会隔离烟雾、用湿毛巾捂住口鼻、低姿逃生；会拨打火警电话119。

教育部关于印发《中小学健康教育指导纲要》的通知

2008年12月1日

教体艺〔2008〕12号

各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局：

为贯彻落实《中共中央 国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》（中发〔2007〕7号）对健康教育提出的工作要求，特制定《中小学健康教育指导纲要》（原《中小学健康教育基本要求》同时废止），现印发给你们，请认真遵照执行。

中小学健康教育指导纲要

　　为贯彻落实《中共中央 国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》（中发〔2007〕7号）对健康教育提出的工作要求，进一步加强学校健康教育工作，培养学生的健康意识与公共卫生意识，掌握健康知识和技能，促进学生养成健康的行为和生活方式,依据《中国公民健康素养—基本知识与技能（试行）》及新时期学校健康教育的需求，特制定本纲要。

　　一、指导思想、目标和基本原则

　　1.以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，按照科学发展观的要求，全面贯彻党的教育方针，认真落实健康第一的指导思想，把增强学生健康素质作为学校教育的基本目标之一，促进学生健康成长。

　　2.健康教育是以促进健康为核心的教育。通过有计划地开展学校健康教育，培养学生的健康意识与公共卫生意识，掌握必要的健康知识和技能，促进学生自觉地采纳和保持有益于健康的行为和生活方式，减少或消除影响健康的危险因素，为一生的健康奠定坚实的基础。

　　3.学校健康教育要把培养青少年的健康意识，提高学生的健康素质作为根本的出发点，注重实用性和实效性。坚持健康知识传授与健康技能传授并重原则；健康知识和技能传授呈螺旋式递进原则；健康知识传授、健康意识与健康行为形成相统一原则；总体要求与地方实际相结合原则；健康教育理论知识和学生生活实际相结合原则。做到突出重点、循序渐进，不断强化和促进健康知识的掌握、健康技能的提高、健康意识的形成、健康行为和生活方式的建立。

　　二、健康教育具体目标和基本内容

　　中小学健康教育内容包括五个领域：健康行为与生活方式、疾病预防、心理健康、生长发育与青春期保健、安全应急与避险。

根据儿童青少年生长发育的不同阶段，依照小学低年级、小学中年级、小学高年级、初中年级、高中年级五级水平，把五个领域的内容合理分配到五级水平中，分别为水平一（小学1—2年级）、水平二（小学3—4年级）、水平三（小学5—6年级）、水平四（初中7—9年级）、水平五（高中10—12年级）。五个不同水平互相衔接，完成中小学校健康教育的总体目标。

（一）水平一（小学1—2年级）

　　1.目标

　　知道个人卫生习惯对健康的影响，初步掌握正确的个人卫生知识；了解保护眼睛和牙齿的知识；知道偏食、挑食对健康的影响，养成良好的饮水、饮食习惯；了解自己的身体，学会自我保护；学会加入同伴群体的技能，能够与人友好相处；了解道路交通和玩耍中的安全常识，掌握一些简单的紧急求助方法；了解环境卫生对个人健康的影响，初步树立维护环境卫生意识。

　　2.基本内容

　　（1）健康行为与生活方式：不随地吐痰，不乱丢果皮纸屑等垃圾；咳嗽、打喷嚏时遮掩口鼻；勤洗澡、勤换衣、勤洗头、勤剪指甲（包含头虱的预防）；不共用毛巾和牙刷等洗漱用品（包含沙眼的预防）；不随地大小便，饭前便后要洗手；正确的洗手方法；正确的身体坐、立、行姿势，预防脊柱弯曲异常；正确的读写姿势；正确做眼保健操；每天早晚刷牙，饭后漱口；正确的刷牙方法以及选择适宜的牙刷和牙膏；预防龋齿（认识龋齿的成因、注意口腔卫生、定期检查）；适量饮水有益健康，每日适宜饮水量，提倡喝白开水；吃好早餐，一日三餐有规律；偏食、挑食对健康的影响；经常喝牛奶、食用豆类及豆制品有益生长发育和健康；经常开窗通气有利健康；文明如厕、自觉维护厕所卫生；知道蚊子、苍蝇、老鼠、蟑螂等会传播疾病。

　　（2）疾病预防：接种疫苗可以预防一些传染病。

　　（3）心理健康：日常生活中的礼貌用语，与同学友好相处技能。

　　（4）生长发育与青春期保健：生命孕育、成长基本知识，知道“我从哪里来”。

（5）安全应急与避险：常见的交通安全标志；行人应遵守的基本交通规则；乘车安全知识；不玩危险游戏，注意游戏安全；燃放鞭炮要注意安全；不玩火，使用电源要注意安全；使用文具、玩具要注意卫生安全；远离野生动物，不与宠物打闹；家养犬要注射疫苗；发生紧急情况，会拨打求助电话（医疗求助电话：120，火警电话：119，匪警电话：110）。

（二）水平二（小学3—4年级）

　　1.目标

　　进一步了解保护眼睛、预防近视眼知识，学会合理用眼；了解食品卫生基本知识，初步树立食品卫生意识；了解体育锻炼对健康的作用，初步学会合理安排课外作息时间；初步了解烟草对健康的危害；了解肠道寄生虫病、常见呼吸道传染病和营养不良等疾病的基本知识及预防方法；了解容易导致意外伤害的危险因素，熟悉常见的意外伤害的预防与简单处理方法；了解日常生活中的安全常识，掌握简单的避险与逃生技能；初步了解生命的意义和价值，树立保护生命的意识。

　　2.基本内容

　　（1）健康行为与生活方式：读书写字、看电视、用电脑的卫生要求；预防近视（认识近视的成因、学会合理用眼、注意用眼卫生、定期检查）；预防眼外伤；不吃不洁、腐败变质、超过保质期的食品；生吃蔬菜水果要洗净；人体所需的主要营养素；体育锻炼有利于促进生长发育和预防疾病；睡眠卫生要求；生活垃圾应该分类放置；烟草中含有多种有害于健康的物质，避免被动吸烟。

　　（2）疾病预防：蛔虫、蛲虫等肠道寄生虫病对健康的危害与预防；营养不良、肥胖对健康的危害与预防；认识传染病（重点为传播链）；常见呼吸道传染病（流感、水痘、腮腺炎、麻疹、流脑等）的预防；冻疮的预防（可根据地方实际选择）；学生应接种的疫苗。

　　（3）生长发育与青春期保健：人的生命周期包括诞生、发育、成熟、衰老、死亡；初步了解儿童青少年身体主要器官的功能，学会保护自己。

（4）安全应急与避险：游泳和滑冰的安全知识；不乱服药物，不乱用化妆品；火灾发生时的逃生与求助；地震发生时的逃生与求助；动物咬伤或抓伤后应立即冲洗伤口，及时就医，及时注射狂犬疫苗；鼻出血的简单处理；简便止血方法（指压法、加压包扎法）。

（三）水平三（小学5—6年级）

1．目标

了解健康的含义与健康的生活方式，初步形成健康意识；了解营养对促进儿童少年生长发育的意义，树立正确的营养观；了解食品卫生知识，养成良好的饮食卫生习惯；了解烟草对健康的危害，树立吸烟有害健康的意识；了解毒品危害的简单知识，远离毒品危害；掌握常见肠道传染病、虫媒传染病基本知识和预防方法，树立卫生防病意识；了解常见地方病如碘缺乏病、血吸虫病对健康的危害，掌握预防方法；了解青春期生理发育基本知识，初步掌握相关的卫生保健知识；了解日常生活中的安全常识，学会体育锻炼中的自我监护，提高自我保护的能力。

2．基本内容

（1）健康行为与生活方式：健康不仅仅是没有疾病或不虚弱，而是身体、心理、社会适应的完好状态；健康的生活方式（主要包括合理膳食、适量运动、戒烟限酒、心理平衡）有利于健康；膳食应以谷类为主，多吃蔬菜水果和薯类，注意荤素搭配；日常生活饮食应适度，不暴饮暴食，不盲目节食，适当零食；购买包装食品应注意查看生产日期、保质期、包装有无涨包或破损，不购买无证摊贩食品；容易引起食物中毒的常见食品（发芽土豆、不熟扁豆和豆浆、毒蘑菇、新鲜黄花菜、河豚鱼等）；不采摘、不食用野果、野菜；体育锻炼时自我监护的主要内容（主观感觉和客观检查的指标）；发现视力异常，应到正规医院眼科进行视力检查、验光，注意配戴眼镜的卫生要求；吸烟和被动吸烟会导致癌症、心血管疾病、呼吸系统疾病等多种疾病；不吸烟、不饮酒。常见毒品的名称；毒品对个人和家庭的危害，自我保护的常识和简单方法，能够远离毒品。

（2）疾病预防：贫血对健康的危害与预防；常见肠道传染病（细菌性痢疾、伤寒与副伤寒、甲型肝炎等）的预防；疟疾的预防；流行性出血性结膜炎（红眼病）的预防；碘缺乏病对人体健康的危害；食用碘盐可以预防碘缺乏病；血吸虫病的预防（可根据地方实际选择）。

（3）心理健康：保持自信，自己的事情自己做。

（4）生长发育与青春期保健：青春期的生长发育特点；男女少年在青春发育期的差异（男性、女性第二性征的具体表现）；女生月经初潮及意义（月经形成以及周期计算）；男生首次遗精及意义；变声期的保健知识；青春期的个人卫生知识；体温、脉搏测量方法及其测量的意义。

（5）安全应急与避险：骑自行车安全常识；常见的危险标识（如高压、易燃、易爆、剧毒、放射性、生物安全），远离危险物；煤气中毒的发生原因和预防；触电、雷击的预防；中暑的预防和处理；轻微烫烧伤和割、刺、擦、挫伤等的自我处理；提高网络安全防范意识。

（四）水平四（初中阶段）

1.目标

了解生活方式与健康的关系，建立文明、健康的生活方式；进一步了解平衡膳食、合理营养意义，养成科学、营养的饮食习惯；了解充足睡眠对儿童少年生长发育的重要意义；了解预防食物中毒的基本知识；进一步了解常见传染病预防知识，增强卫生防病能力；了解艾滋病基本知识和预防方法，熟悉毒品预防基本知识，增强抵御毒品和艾滋病的能力；了解青春期心理变化特点，学会保持愉快情绪和增进心理健康；进一步了解青春期发育的基本知识，掌握青春期卫生保健知识和青春期常见生理问题的预防和处理方法；了解什么是性侵害，掌握预防方法和技能；掌握简单的用药安全常识；学会自救互救的基本技能，提高应对突发事件的能力；了解网络使用的利弊，合理利用网络。

2.基本内容

（1）健康行为与生活方式：不良生活方式有害健康，慢性非传染性疾病（恶性肿瘤、冠心病、糖尿病、脑卒中）的发生与不健康的生活方式有关；膳食平衡有利于促进健康；青春期充足的营养素，保证生长发育的需要。保证充足的睡眠有利于生长发育和健康（小学生每天睡眠时间10个小时，初中生每天睡眠时间9个小时，高中生每天睡眠时间8个小时）；食物中毒的常见原因（细菌性、化学性、有毒动植物等）；发现病死禽畜要报告，不吃病死禽畜肉；适宜保存食品，腐败变质食品会引起食物中毒；拒绝吸烟、饮酒的技巧；毒品对个人、家庭和社会的危害；拒绝毒品的方法；吸毒违法, 拒绝毒品。

（2）疾病预防：乙型脑炎的预防；疥疮的预防；肺结核病的预防；肝炎的预防（包括甲型肝炎、乙（丙）型肝炎等）；不歧视乙肝病人及感染者；艾滋病的基本知识；艾滋病的危害；艾滋病的预防方法；判断安全行为与不安全行为，拒绝不安全行为的技巧；学会如何寻求帮助的途径和方法；与预防艾滋病相关的青春期生理和心理知识；吸毒与艾滋病；不歧视艾滋病病毒感染者与患者。

（3）心理健康：不良情绪对健康的影响；调控情绪的基本方法；建立自我认同，客观认识和对待自己；根据自己的学习能力和状况确定合理的学习目标；异性交往的原则。

（4）生长发育与青春期保健：热爱生活，珍爱生命；青春期心理发育的特点和变化规律，正确对待青春期心理变化；痤疮发生的原因、预防方法；月经期间的卫生保健常识，痛经的症状及处理；选择和佩戴适宜的胸罩的知识。

（5）安全应急与避险：有病应及时就医；服药要遵从医嘱，不乱服药物；不擅自服用、不滥用镇静催眠等成瘾性药物；不擅自服用止痛药物；保健品不能代替药品；毒物中毒的应急处理；溺水的应急处理；骨折简易应急处理知识（固定、搬运）；识别容易发生性侵害的危险因素，保护自己不受性侵害；预防网络成瘾。

横山桥初中健康知识竞赛活动方案

为进一步加强学校健康教育工作，培养学生的健康意识与公共卫生意识，掌握健康知识和技能，促进学生养成健康的行为和生活方式，根据教育局开展活动的通知精神，经学校校行政研究决定，在全校开展健康知识竞赛活动。活动实施方案如下：

一、指导思想

以《中小学生健康教育指导纲要》精神为指导，认真落实健康第一的指导思想，切实提高我校学生的健康素质，增强学生的自我保健意识，提高防病能力，促进学生健康成长。

二、参赛人员

全校学生

三、活动安排

（一）竞赛形式

竞赛采取初赛和决赛两种形式。初赛采取普及测试的形式，每班推荐10人参加全校总决赛。

（二）竞赛内容

1、预防近视等健康意识与行为

2、传染病防治知识

3、安全应急与避险

各班级可到网站下载。

四、时间安排及实施办法

（一）宣传发动（9月14日—30日）

学校利用广播站、校园网站、宣传栏等阵地加大本次活动的宣传，号召所有学生积极参加本次活动，普通健康知识，提高健康行为能力。

（二）初赛（10月11日）

初赛由各班级自行组织，试题由学校统一印刷，试题范围即网站题库内的题目，分为单项选择题、多项选择题。

（三）决赛；各班选派10人参加全校总决赛。决赛成绩计入班级评估。

五、活动组织

成立竞赛活动领导小组

组 长：教务处 办公室

成 员：各班主任

六、活动要求

（一）各班级要高度重视此次活动，认真组织学生学习有关健康知识，开展好本班级学生健康知识宣传活动，选拔校级竞赛队员，形成追求科学健康的生活方式、热爱生活、珍爱健康的浓厚氛围。通过学习健康知识和健康生活方式的养成，进一步提高学生的健康素质。

（二）对于普及测试，要求全校学生全部参加。各班级要认真组织学生参加测试，注重活动的质量和实际效果，使广大学生在参与知识竞赛的过程中增长知识，提高自身素质。

常州市武进区横山桥初级中学

2018年9月10日

健康知识竞赛活动总结

为全面推进素质教育，提升我校健康知识水平，开展“中学生健康知识竞赛活动”，旨在全校学生中普及健康知识，提高广大学生的文明健康素养，培养学生良好的行为习惯。

　　我校要求班主任抽一节课的时间给学生讲一些有关健康教育的知识，再利用班队课的时间让学生进行健康教育知识竞赛。做完试题班主任认真分析，每班都有10多个同学能拿到满分。我们这么做的目的不是为了竞赛而竞赛，而是真正让每一个学生了解相关健康知识，让学生树立健康的健康理念，形成健康的生活方式。

通过这次竞赛，进一步加深学生对健康的理解，提高学生健康知识水平。同时我校会进一步抓住契机加强健康教育，让健康教育成为横初的一大特色，并通过学生的宣传带动家长形成健康的生活方式，进一步提高学校对社区居民的干预水平!为社区的发展做贡献。

常州市武进区横山桥初级中学

2018年10月