走在科研路上，专业走向远方

横山桥初级中学              3月31日

科研兴校 砥砺前行

1 课题诊断     慧把脉  精施策

为深入推进教科研研究工作，进一步提升教师对课题的研究能力与水平，3月16日下午，横山桥初级中学邀请常州市教科院王俊所长对各教研组撰写的课题进行了现场诊断。

课题组成员首先将课题的研究背景、目标、具体内容及研究步骤等进行了介绍，还将研究中所产生的一些困惑和问题进行一一阐述。王俊所长针对“课题选题”、“课题研究目标”、“课题研究内容”这三个方面做了详实的分析与指导，提出了许多建设性的意见和建议，他指出：课题研究的最终目标一定要指向有利于促进学生的成长和教师的专业发展。

本次专家面对面课题指导工作满足了教师的专业需求，提高了教师对课题研究工作的认识和理解，为老师们如何做好课题指引了方向，对研究课题的目的与价值有了更深的体会，对下一步如何更好的开展与实施有了清晰的认识。相信在专家的引领下，我校的课题研究一定会取得丰硕的成果。

2论文指导  面对面  手把手

论文写作是体现教师科研水平的重要标志。为进一步加强教师队伍建设，提升教师教育科研能力，促进教师专业化发展，3月30日下午，横山桥初级中学邀请了江苏省特级教师、原武进教研室徐惠仁主任，常州市教科院王俊所长，常州市教师发展学院殷赪宇主任为学校青年骨干教师进行科研论文写作指导培训。

三位专家分别对每位教师撰写的论文进行面对面悉心指导，从论文标题开始，如何指向明确、表达准确；再到摘要的概括、关键词的提取；以及正文内容的内在关系和前后衔接；参考文献如何规范引用……都一一提出中肯的修改意见。在专家们智慧的引领指导下，全体教师浸润在浓厚的专业氛围中，掌握专业论文的写作方法，收获专业提升的成长之乐！

专家引领为横山桥初级中学一线教师的课题研究、论文写作指明了方向，提供了方法，使老师们意识到只有将所学所感应用于教学实践和教育科研之中，才能撰写出高质量的教育教学课题和论文，提高自身科研能力和水平。横山桥初级中学也将继续走科研兴校之路，以科研促进教师专业化成长，培养智慧型、科研型教师队伍，不断推动学校的内涵发展。