横山桥初中省级课程基地建设项目接受专家调研视导

习近平总书记指出：农耕文化、农耕文明是中华民族对人类文明的重要贡献，是乡风文明的根和魂，而乡风则是维系中华民族文化基因的重要纽带。

常州市经开区横山桥初级中学融合横山桥地域文化和自身教育特色，建设芳茂农耕园劳动教育实践基地。依托“芳茂农耕园”建设高品质劳动教育育人环境，构建新时代劳动教育课程体系。2020年11月，成功获批江苏省2020年基础教育内涵建设项目。2021年11月，顺利通过中期评估。学校全体师生围绕项目建设踔厉奋发，共建劳动教育成长共同体，坚定走内涵发展道路，打造全面育人格局，促进学校高品质建设和高质量发展。

东风裁剪万物新，花红迎风报春来。2月27日下午，万物萌动，春意渐浓，南京师范大学教授黄伟、江苏教育主编王冬美两位专家在常州市教育局基教处秦珂的带领下走进横初，对横初进行江苏省中小学课程基地与学校文化建设项目调研视导，经开区社会事业局委员周雪峰、教育科科长陈国平以及横山桥镇行政审批局局长陆建明陪同调研。

横山桥初中校长徐建文热情地引领专家们行走在精致而典雅的横初校园，参观了富有特色的射击馆，走过书香浓郁的文化长廊，最后来到位于学校报春桥东南面的“芳茂农耕园劳动教育实践基地”，充分感受横初的田园风格。时值初春，“农耕园”一派生机盎然。一路徜徉。移步会议室，徐建文校长就课程基地建设基本情况、建设内容及成效、未来展望三个方面向专家组进行具体阐述，汇报了芳茂农耕园劳动教育实践基地建设的过去、现在与未来。 

专家们还观摩了刘丽群老师执教的八年级综合实践活动课《包饺子》。课堂首先从了解饺子的来历和传说，到饺子的寓意和文化内涵，使学生明白了一枚小小的饺子不但能满足我们的味蕾，更象征了中华民族源远流长、博大精深的传统文化。然后了解包饺子的五个步骤，亲手擀皮包饺子，同学们品尝了自己的劳动果实，课堂气氛热烈，收获颇丰。

观摩结束后，与会专家进行了高位引领，并提出了宝贵建议。黄教授指出：学校在实施课程中要立足学生，围绕植物生长、发育、成果等，真正培育学生品格素养，实现学生健康快乐，生命成长。王主编认为学校课程基地建设开展很扎实，有特色，有深度，有广度，希望将育人意义进行深化，促进教师、学生共成长。经开区社会事业局委员周雪峰对该校申报的省级课程基地项目给予了充分肯定与热情期待，他说横初的课程基地很有温度，他希望学校把调研当诊断，不断更进，让基地引领学校内涵发展。

“双减”是教育改革的春天，是师生回归自然，探索本真的渠道。一项项创新不仅能有力地实现农耕文化的创造性转化、创新性发展，更增强学校素质教育的实效性，使受教育者内化于心、外化于行，锻造自身软实力，为学生成长成才成功注入动能。横山桥初中将继续深化劳动教育改革创新，在全面总结课程基地建设的成果和经验的基础上，为学生创设新型且全面的育人空间而努力。

（横山桥初级中学供稿  撰稿：丁晓燕  摄影：石师文  审核：徐建文）