家访关怀暖人心，家校共育情更浓

为认真贯彻落实党的二十大精神，落实立德树人根本任务，深入推进“广结同心，玉兰花开”学生成长关爱行动和关爱青少年生命健康“润心”行动工作要求，提升家校共育实效，营造青少年身心健康成长的氛围。暑假期间，横山桥初级中学全方位开展了“大家访”活动，构建家校合力育人的良好局面。

01精心部署，有备而访

在家访开始前，学校党支部进行了专项讨论，政教处制定家访活动方案。8月26日上午，学校党支部书记、校长徐建文组织召开了“大家访”活动部署会议，向班主任传达家访的目的、任务和要求。他强调教师要关注学生身心健康，走进学生内心，了解学生假期情况，帮助学生明确新学期的目标和方向。随后，各班主任通过电话、微信等方式与家长们约定家访时间，精心设计合理的家访路线，保证家访工作从容不迫、有条不紊地进行。

02耐心沟通，有爱而访

在家访中，学校领导以身作则，带领党员、班主任和任课老师走进学生的家门，了解他们在家里的学习生活情况，也进一步了解家长们的需求，从关心关爱的角度出发，针对家长在家庭教育中遇到的困惑，共商促进学生发展的教育措施与方法，并建议家长多关注学生的心理状态，多与他们沟通交流，做到早发现、早引导，呵护孩子健康成长。

03用心反思，有效而访

家访结束后，班主任细心地将学生的情况进行记录和汇总，并对家访中的情况、发现的问题等进行细致的反思与总结，及时制定措施，形成档案记录，确保了家访的时效性和延展性，也为新学期开学工作奠定了良好的基础。

04真心回应，双向奔赴

七1班 李子萱：王老师这一次对我的家访让我印象十分深刻 ，也是我第一次经历被老师家访， 虽然不免有些紧张，但是老师温和的笑容以及轻快的聊天方式让我感觉到无比轻快，从聊天对话中我能感觉到老师十分的看好我并且积极鼓励我去竞争班委干部，我十分激动并且王老师还选择让我来绘制开学的第一次黑板报，王老师家访后让我成长了不少，我明白了应该自己整理好房间，帮助妈妈做一些力所能及的事情，也理解了平时妈妈的不容易，我会慢慢改变！希望通过这一次的家访我可以在王老师的带领下变得越来越好！

七4班 刘湘淼：“吱呀”门开了，老师来家访了。我放下手中的乐高站起来迎接老师和校长，“老师校长好！”我们一起围在桌边坐下。我有些拘谨，宋老师看到我这个样子笑着说：“不要紧张啊。”我稍微放松了一些。过程中，老师了解了我暑期生活和小学的学习情况。这次家访也让我感受到了老师的关注和重视。初中的学习主要要学会自学跟复习。小学中的光辉也已成为过去。刚刚步入中学的大门，总有些紧张。但是，我相信自己已经准备好了一定可以适应的。我知道这三年的路走起来会很艰苦，但我希望这三年的磨炼可以让我变得更优秀、更成熟。

漫漫家访路，殷殷师者心。本次“大家访”活动，是一场有情怀、有温度的美丽行走，不仅拉近了家校之间的距离，更走进了学生和家长心里。未来，横初会继续携爱同行，将“大家访”活动扎实地推进下去，引领学校和家庭同心同向，同力同行!

（撰稿：顾海燕  照片：各班主任  编辑：黄敏艳  审核：房静霞）