横山桥中学艺术教育工作总结

本学期，我校的艺术工作以美术、音乐新课程标准的精神为指针，以激发学生学习兴趣为动力，注重个性发展、重视艺术实践、培养创新精神，站在新的教师角色位置感受新课程给教师与学生带来的创造和发展空间，在实践中教师与学生共同进步，共同成长。现将学期工作总结如下：

艺术课程开设方面：按照国家要求开齐开足上好音乐、美术等艺术课程。我校能够严格执行课程计划，按要求开齐开足音乐、美术课。每班的音乐课、美术课每周2课时，书法课每周1课时。我校艺术教育坚持面向全体学生，按规定选用国家审定通过的音乐、美术教材，按照课程标准和教材内容进行教学，能够根据学生发展需求，经常性地开展教育活动，拓展教学内容，较好地实现课程标准规定的教育目标。

艺术教师配备方面：在学校核定的编制总额内，按照国家课程方案规定的课时数和学校班级数配备艺术教师，艺术教师总数7人，其中专职4人、兼职3人。其中：音乐2人、美术2人、其他3人；包括兼职教师在内的艺术教师生师比1:165。

艺术教育管理方面:学校领导十分重视艺术教育工作，学校有一名校级领导分管艺术教育工作，建立艺术教育工作制度；进一步改进学校的艺术教学，提高学生的审美和人文素养。学校加强对艺术教育的统筹规划和领导，制定并实施学校艺术教育中长期发展规划，加强艺术教育教学管理，提高艺术教育质量。通过加强教学管理和灵动课堂管理，确保了艺术教育活动的有序开展。对于艺术类课程，教务处严格按照课程管理制度进行监管，严格执行教材征订、教学大纲制订、教学计划制订、教学进度表制订等关键环节的管理制度，保证艺术教育课程有计划、有秩序地开展。此外，学校根据艺术教育教学和开展课外艺术活动的需要安排艺术教育经费，保证艺术教育教学和课外艺术活动正常开展。

艺术教育投入方面：学校重视艺术教育经费的投入，不断改善艺术教育条件，

现有音乐教室2个，美术教室2个，舞蹈教室一个，书法教室一个，配备4台希沃教学展台，钢琴两架。各类器材若干。

课外艺术活动方面：我校的艺术教育突出育人宗旨，面向全体学生，有计划地开展健康向上、符合青少年身心特点的艺术活动，对学生进行爱国主义和集体主义教育。我校开展的艺术活动是群众性的活动，从编导﹑排练到展示，学生均全员参与，大多数学生每人能参加一项艺术活动。学校根据自身条件，结合重大节日庆典开展艺术教育；每年举办一次综合性的校园艺术节活动，取得比较显著的成效；学校灵动课堂有声乐、舞蹈、绘画、手工、书法等兴趣小组，做到时间保证、活动内容保证、质量保证。

校园文化建设方面：学校积极为学生创造良好的校园文化艺术环境，配合路标、宣传栏、文化长廊、校园广播等，营造健康、和谐的学校文化艺术氛围。

重点推进项目：艺术教育作为一种情感教育、基础教育，更能以艺术作为媒介，引发、释放和发挥儿童的潜在能力，促进素质教育的内化，这是每个孩子成长都需要的。因此，学校坚持为学生搭建艺术展示平台，提升学生艺术修养，造就才华出众的学子。我们注重培养孩子的参与意识和能力，让孩子们在参与中体验，在体验中获得身心的发展。多年来，学校始终坚持开展艺术活动，积极参加各级各类艺术比赛、演出。使全体学生在这个舞台上学会表现美、欣赏美、感悟美，提高审美能力，全面提升学生的综合素质，给学生插上一双飞翔的翅膀，促进他们才艺的成长和各方面进步。在各类比赛中，我校学生也取得了不错的成绩。市健美操比赛团体第四名、市区中小学生艺术节次次有奖、“学宪法 讲宪法”演讲比赛获省一等奖、省市区级书法、绘画、摄影屡屡获奖、市主题朗读音频一等奖。中小学器乐比赛二等奖，区三独比赛一等奖两个，三等奖一个。市三独比赛一等奖一个。

艺术素质测评方面：学生艺术素质测评学校平时认真组织学生艺术素质测评，建立了学生艺术测评五年档案，每学年开展2次测评。测评项目具体包括课程学习、课外活动、基础知识、基本技能、校外学习、艺术特长六个版块。其中，课程学习分为音乐出勤率、学生参与音乐学习的积极性、课堂学习任务完成情况;课外活动检测内容则是学生是否积极参加学校组织的艺术兴趣小组和艺术社团情况，以及在艺术社团活动中表现情况;基本技能版块包括了歌曲演唱、器乐演奏、舞蹈表演情况;校外学习检测内容则是学习优秀民族民间艺术和参与社区文化艺术活动情况。

成绩属于过去，在新的一学年里，我们将团结协作，和谐发展，以新的姿态、满腔热情投身到新一轮的教育教学工作中去。我校艺术教育工作正在蓬蓬勃勃地开展，学生的素质教育正在深入推进，以上的成绩只能说是过去，在新的一年里我校要以新的理念去塑造学生，提高人文素养，达到科学和艺术结合的境界。只要我们广大教师明确身负的重任，脚踏实地，就能够把学校艺术教育的改革和发展推向一个新的台阶，就能开创出艺术教育的新局面。