今天我和大家分享的是王月芬老师写的《重构作业 课程视域下的单元作业》一书，读这本书让我获益匪浅。

书中的课程视域下单元作业，单元指的是在同一个主题下，作业设计应该注重单元视角，系统设计，整体安排，增强不同课时作业之间的递进性，体现单元作业的综合性，这有助于发展学生的学科核心素养，实现育人目标。我在讲八年级英语上册第七单元的时候，进行了这样的单元作业设计实践。 

这一单元的主题是季节，我就从赏看感听等角度设计作业，比如reading课时，本身就是诗歌，所以我设计了制作关于季节的古诗创意书签作业，让学生在书签上画出从诗歌中理解的四季美景，这样的作业形式，极大的激发了学生的完成兴趣，不但实现课时作业目标，而且发展新课标中要求的核心素养，弘扬中华优秀传统文化。 

我还设计了这样的单元作业，设计单元知识梳理——画思维导图作业，完成后，在学校进行展览，并向参观师生讲解思维导图，这样的单元作业培养了学生对单元知识的整体认知能力，也发展了新课标中要求的核心素养，提高学生的语言运用能力，提高学生在具体生活实践中的语言沟通能力，体现单元作业的综合性，整体性。 

总体来说，通过王月芬老师的这本书，我的收获很大。让我们做好作业设计，继续读书，从书中寻找作业设计的方法。