培训赋能促成长，凝“青”聚力共前行

——2024年横山桥初级中学青年教师暑期培训（一）

为进一步加强学校教师队伍建设，提高青年教师的业务能力，促使青年教师专业成长，打造一支“师德高尚、业务精湛、充满活力”的“恒初”好教师团队，推动学校的高质量发展，横山桥初级中学组织开展为期四天的暑期青年教师培训会。

                                 启动仪式

夏末秋初，尽管酷热依旧，但横初的教师们并未因此停下自我提升的步伐。8月16日上午，横山桥初中五年内青年教师、经开实验中学的七位新教师以及校领导和行政人员齐聚行政楼会议室，共同参加了暑期青年教师培训的启动仪式。

徐建文校长代表本校，热情地欢迎了新教师的加入。徐校长向在座的各位介绍了学校的发展历程与基本情况，并期望新教师们通过培训能迅速融入校园文化。他从“安全、规范、内涵提升”三个维度出发，明确了新教师们努力的方向，并提出了培训的具体要求。徐校长希望新教师们能从培训中汲取自我成长的养分，持续提升个人能力，同时团结协作，共同提高教学品质。

教科室副主任刘佩瑶老师布置了本次培训任务，并明确培训要求。她向全体青年教师表达了深切的期望，希望大家能够把握这次宝贵的培训机会，不断精进自己的专业能力和教学水平，为横初的教育事业添砖加瓦，共同推动其迈向新的高度。

11位新教师依次进行了自我介绍，他们表现得热情而大方，纷纷表达了对投身教育事业的热忱和坚定决心。罗迦、朱佳惠、赵雅洁三位青年教师作为近几年入职的教师代表，用幽默却又诚恳的言语以幽默风趣又不失真诚的话语，分享了自己在教学实践中的宝贵经验和深刻感悟。

学校党支部副书记俞银龙开展了“强师德 正师风 铸师魂”师德师风专题讲座。他从习近平总书记提出的“四有好教师”“四个引路人”“四个相统一”概念出发，阐明了新时代师德师风的“三大变化”，并强调了师德师风对于教师职业的重要性。俞书记引导青年教师深入理解师德师风的内涵，学习中小学教师职业道德规范、新时代中小学教师职业行为十项准则等相关政策法规，并通过一系列典型案例，使青年教师深刻认识到师德师风问题的严峻性，并希望他们能够以此为鉴，不断提升自身的师德修养。

常规指导

16日下午，房静霞副校长进行题为“探索明博德育，激发生命动力”的德育常规教育讲座。她深入探讨了德育团队的构建和德育活动的实施，分享了学校在德育工作方面的宝贵经验。学校以“明博文化”为核心，分层次规划德育目标，致力于培养具有明博精神的学生，实现全员育人和五育并举的教育理念。她鼓励在座的青年教师重视德育团队的建设，积极主动地学习，不回避挑战。通过案例学习，教师们可以提高解决问题的能力，主动进行反思，并进行系统性思考。房副校长强调了完善德育体系、创新德育方法的重要性，并提倡加强家庭、学校与社会三方的合作，以促进学生的全面发展。

接下来，青年班主任代表刘洋老师分享了她作为青年班主任的成长经验。她以“亦师亦友，共赴前程”为主题，向我们展示了她丰富多彩的班主任生活。她将班主任工作的不同阶段比喻为“模仿者”“摆渡人”和“实干家”，并通过具体而生动的实例，向青年教师们提供了宝贵的经验。她坚信，作为班主任，若能对学生将心比心、进行有效沟通，定能助力他们健康成长。

教务处副主任花爱琴老师详细阐述了教学常规的总体要求，并为青年教师细致地梳理了横初教师的“教学五认真”准则，同时向新教师们提供了许多宝贵的教育教学建议。花老师还进行了题为“新课标高质量作业设计指南”的主题讲座，深入探讨了作业的功能、常见类型的作业设计以及相关原则，并布置了相应的任务。

马云、顾伊雯老师分享新课标背景下优秀作业设计案例。他们探讨了在新课标指导下，如何设计富有创意和实际教学效果的作业，为青年教师提供新思路和方法。

经过一整天的深入学习，青年教师们获得了诸多宝贵经验，对教师这一职业有了更为深刻而全面的理解。此次学习不仅加深了他们对教师职责与使命的认识，更为他们迅速融入角色、提升专业素养奠定了坚实的基础。

培训赋能促成长，凝“青”聚力共前行

——2024年横山桥初级中学青年教师暑期培训（二）

为进一步加强学校教师队伍建设，提高青年教师的业务能力，促使青年教师专业成长，打造一支“师德高尚、业务精湛、充满活力”的“恒初”好教师团队，推动学校的高质量发展，横山桥初级中学组织开展为期四天的暑期青年教师培训会。

小扇引微凉，悠悠夏日长。8月17日，横初青年教师迎来了第二天的暑期教师培训。

德育讲座

学校有幸邀请到了虹景中学的副校长王成良为大家呈现了“基于立德树人背景下从学科教学走向学科教育”的主题讲座。王校长首先为大家分享了自己的教育故事，从教师专业发展的三个本领为大家展开。课堂教学是老师的看家本领，带好班是老师的当家本领，做好研是老师的发家本领。 他认为，德育是农业,无农不稳；教学是工业，无工不富；教科研是商业,无商不活。同时也告诉青年教师团队合作的重要性，合作方能双赢，教育要扬长避短。

智慧教育讲座

常州市郑陆实验学校信息中心主任的李志伟为青年教师开展了“生成式人工智能在教育教学中的创新应用”的专题讲座。李主任首先为大家解释了生成式人工智能的定义，生成式人工智能不仅能够对输入数据进行处理，更能学习和模拟事物内在规律，自主创造出新的内容。李主任为青年教师分享了几个人工智能大模型，如星火认知、文心一言、豆包、夸克等。他运用具体事例，指导大家在教育和科研中运用人工智能提高效率。教师可以将生成式人工智能当作学科专家，对教案进行多维度分析评价，帮助教师更好地把握教学重难点，精准设计学习活动和靶向作业。

两位专家老师的讲座非常精彩，为在座教师提供了切实可行的方法和策略。在互动环节，他们耐心解答了青年教师们提出的问题，与大家共同探讨解决方案，现场气氛活跃，讨论热烈。教师们纷纷表示受益匪浅，将把学到的方法和理念应用到实际教学中，不断提升自己的教学水平。

以学促教，教学相长。此次讲座不仅加强了教师之间的交流，也为我校教师的专业成长提供了有力支持。

培训赋能促成长，凝“青”聚力共前行

——2024年横山桥初级中学青年教师暑期培训（三）

为进一步加强学校教师队伍建设，提高青年教师的业务能力，促使青年教师专业成长，打造一支“师德高尚、业务精湛、充满活力”的“恒初”好教师团队，推动学校的高质量发展，横山桥初级中学组织开展为期四天的暑期青年教师培训会。

“研研”夏日，学而不止。8月18日，横初青年教师迎来了第三天的暑期教师培训。

新班级行动研究

学校邀请了市北实验初中的校长奉英进行了“重建班级日常生活，家校共育学生成长”的主题讲座。奉校长从自身经历着手，深入浅出的引进话题。鼓励学生参与班级管理，尊重每个学生的意见和建议，增强学生的责任感和归属感。家庭和学校要共同努力，为学生创设一个和谐、宽松、公平的成长环境。新班级行动的教育理念是基于具体班级学生群体的主题教育活动， 回归教育的具体性。综合建构， 实现主题活动与学生日常生活的充分沟通与交融。突出系列性，在时间维度上契合学生成长的长程性。将资源引入班级日常生活，促成学生融入自然与社会。

在讲座过程中，青年教师们认真聆听，积极互动。他们就自己在班级管理过程中遇到的困惑和问题与奉校长进行了深入交流，得到了专业的指导和建议。许多青年教师表示，这次讲座让他们受益匪浅，不仅学到了很多科学的教育方法，也更加明白班级管理的重要性。

作业设计主题研讨

青年教师们纷纷展现他们独特的教学理念和创新的作业设计思路。他们设计的作业不仅涵盖了基础的学科知识，还融入了实践操作、跨学科学习等多个元素，充分体现了新课标的要求。这些新颖的作业设计不仅能够激发学生的学习兴趣，还能有效提升学生的综合能力和创新思维。在研讨活动中，教研组长首先对新课程标准进行了深入解读，强调了作业设计在教学中的重要性。作业设计应紧密围绕课程标准，注重培养学生的创新精神和实践能力，同时要关注学生的个体差异，实现差异化教学。

在未来，横初教师将继续秉持以学生为本的教育理念，不断提升教育教学水平，为学生的成长和发展提供更加有力的支持。

培训赋能促成长，凝“青”聚力共前行

——2024年横山桥初级中学青年教师暑期培训（四）

为进一步加强学校教师队伍建设，提高青年教师的业务能力，促使青年教师专业成长，打造一支“师德高尚、业务精湛、充满活力”的“恒初”好教师团队，推动学校的高质量发展，横山桥初级中学组织开展为期四天的暑期青年教师培训会。

征程万里阔，奋斗正当时。8月19日，横初青年教师迎来了第四天的暑期教师培训。

经验分享

常州市骨干班主任许彩红老师为在场的青年教师传授了自己多年沉淀的教育智慧与丰富经验。许老师深入剖析了“浸润班级文化”与“细化班级管理”两大主题，并借助一系列具有典型意义的教育实例，生动阐述了她在教学及育人方面的独到理念，引发青年教师的深刻思考。

经开区学科带头人顾海燕老师与在座的青年教师们分享其在教师成长道路上积累的宝贵经验。顾老师围绕“道阻且长，行则将至——追寻青年教师的专业成长之路”这一主题，深入探讨了“教学与实践”、“阅读与反思”、“科研与写作”以及“学习与提升”这四个方面。她凭借自身丰富的实践经历和独到的见解，为青年教师们在教学、阅读、科研等多个方面提供了宝贵的经验和建议。这些见解为青年教师的专业成长提供了有力的支持，更为他们指明了前进的方向，使他们受益匪浅。

德育沙龙

下午，学校举办了一场面向新任教师与资深班主任的德育沙龙，希望借由这一平台深入探讨并解决教育实践中的困惑与挑战。学校特别策划了班主任情境模拟环节，通过模拟真实场景，向新教师们展示了班级管理中可能遭遇的复杂问题，以此考验新教师应对班级管理复杂情况的能力。新教师们迅速组成小组，展开了积极而深入的讨论，彼此间的思维火花不断碰撞，形成了许多新颖的观点和解决方案。在热烈的讨论之后，各小组代表轮流就情境模拟中的问题提出了自己的见解，并坦诚地指出了在学生管理领域仍待解决的问题。随后，经验丰富的骨干班主任们对对新教师们的回答进行了中肯的点评，并分享了他们多年积累的教育智慧与宝贵经验。

整个活动在轻松愉快的氛围中展开，不仅为新教师们提供了一个学习与成长的平台，也进一步促进了骨干班主任与新教师之间的交流与合作。

时间如白驹过隙，为期四天的暑期青年教师培训接近尾声。青年教师教师代表分享了他们四天培训的心得体会。他们一致表示，此次培训不仅提升了他们的教学技巧，还增强了他们的自信心。培训课程内容丰富，从课堂管理到教学方法，各个领域都有所涉及，这让他们对即将到来的教学工作满怀期待。

道阻且长，行则将至。此次培训不仅为新教师们搭建了成长的桥梁，更为他们即将展开的教育旅程点亮了指路明灯。新教师们誓言将以满腔的热情和勤勉笃行的态度，耕耘教育沃土，育英才、播知识，努力成长为兼具理想信念、道德情操、扎实学识与仁爱之心的新时代“四有”好教师。