（一）课题题目：农村初中英语单元作业整体设计的实践研究

（二）研究目标：

1. 通过研究与实践，厘清“农村初中英语单元作业整体设计”的基本内涵，为教师设计更有效的作业提供指导。
  2. 通过研究与实践，探索“农村初中英语单元作业整体设计”切实可行的教学方案，探究“农村初中英语单元作业整体设计”实现方式、效果及评价。

3.通过研究与实践，建设“农村初中英语单元作业整体设计”的模板与作业资源库。

（三）研究内容：

1.“农村初中英语单元作业整体设计”的文献研究。

通过文献研究，切实的把握单元作业实施的可行性。为后续的实施与研究，提供理论指导依据。

2.“农村初中英语单元作业整体设计”的现状调查研究。

针对目前我校“农村初中英语单元作业整体设计”实施的情况进行调查分析，对当前我校英语作业的实施与推广进行深入、详细的观察分析，总结优秀经验，指出存在的问题。

3.“农村初中英语单元作业整体设计”的内容梳理与作业资源库的构建研究。

在研究过程中，调查我们目前初中英语作业的现状，建立校本化的作业资源库。

4.“农村初中英语单元作业整体设计”模型的构建研究。

通过实施与研究，组内研讨确定英语家庭作业的设计模型，更好的为英语教师服务。

（四）组织分工：

1.本课题主持人房静霞，全面主持课题研究工作并负责撰写调查分析报告与课题研究报告。  

2.本课题主持人陈兰璧，全面负责课题推进工作并完成研究综述与作业资源资源库的建设。

3.理论研究由周英与张玲负责，分别完成课题论文《农村初中英语作业优化设计的研究》的撰写与作业案例集的编撰。

4.项目分类研究由庄叶娟与谢晨霞负责，分别完成论文《初中英语单元作业整体设计实践探究》的撰写与作业资源资源库的建设。

5.作业模式研究由张艳华与刘洋负责，分别完成研究综述与论文《农村初中英语单元作业整体设计实践与路径》的撰写。

6.评价模式的研究由贾晓蕾与胡佳妮负责，分别完成研究报告与作业案例集的编撰。

7.作业资源库的建设由李晔和潘丽娜负责，分别完成论文《初中英语单元作业整体设计实践探究》《农村初中英语单元作业整体设计实践与路径》的撰写。

（五）进度：

（1）准备阶段（2023.06～2024.01）课题负责人完成课题设计；召开开题论证会议，聘请专家对课题方案进行论证，进一步修改和完善课题研究方案；课题成员分别制订研究方案；全体成员进行理论学习。

（2）文献研究阶段（2024.02～2024.06）围绕课题收集材料、学习理论，完成对单元作业整体设计的文献研究。定期组织课题交流活动，积累详细研究资料，构建农村初中单元整体作业设计实践的基本框架。

（3）研究深化阶段（2024.07～2025.06）根据研究内容，课题组成员分工协作，在实践中探究农村初中英语单元作业整体设计的实现方式、效果、评价以及实施策略，建设作业整体设计的模板与作业资源库。

（4）总结阶段（2025.07～2026.06）认真分析研究过程和研究成果，撰写课题研究报告，汇总研究论文、案例，向上级申请结题鉴定。

（六）经费分配：

本课题研究预期投入经费人民币2.8万。

分别用于导师专家高位引领指导1万；课程开发投入0.5万；信息化平台建设0.5万；宣传协调0.4万；成果案例制作0.4万。

（七）预期成果：