专家引领明方向 课题研究促成长

——横山桥初中“十四五”规划第二批市区备案课题中期指导会

为了更扎实有效地推进课题研究工作，切实提高教师科研水平，提升课题研究质量，横山桥初中于3月11日下午举行主题为《专家引领明方向 课题研究促成长》的课题中期指导会。本次活动特邀常州市教育科学研究院规划办王俊主任来校指导，横山桥初中房静霞副校长、教科室副主任刘佩瑶及部分青年教师参加了此次活动。

一、课题中期汇报

房静霞副校长以《农村初中英语单元作业整体设计的实践研究》为题作中期研究报告汇报。她重点阐释农村初中英语单元作业整体设计的实践研究，对于提升教学效果、促进学生全面发展具有重要学术意义。同时，覆盖教学准备、执行以及评估三个阶段，将为教师优化课程结构、提高教学质量提供经验支持。自课题开展以来，课题组按计划稳步推进，目前已完成文献综述与理论梳理、教学设计与实践和数据收集与分析。

韩娜老师以《初中语文“一字立骨法”文本解读教学策略的研究》为题作中期研究报告汇报。她重点明确课题组在实践探索中反思，不断学习理论知识，初步形成了基于初中语文“一字立骨法”文本解读教学策略的理性认识。通过文献研究、问卷调查、课例设计及教学实践，构建并优化文本解读的教学策略，助力于学生语文素养的提升。

张鑫鑫老师以《农村初中体育家庭作业的开发与实施研究》为题作中期研究报告汇报。他重点论述研究内容的进展、存在问题、下一步主要工作及取得成果等四个方面，对课题从开题至今的研究进展进行了详细而全面的阐述。同时，继续通过课堂实践与课后作业的实施，提升学生身体素质及体育技能的可操作性和科学性。在第一、第二轮行动研究的基础上继续总结经验，完善农村初中体育家庭作业的开发与实施的理论体系的构建。

二、专家面对面指导

常州市教育科学研究院规划办王俊主任对三个课题的理论学习、实践过程、取得的初步成果给予了充分肯定，并针对课题研究中遇到的问题提出了宝贵的意见。王主任重点围绕课题的研究内容及物化成果之间的联系进行了针对性指导，为课题的后续研究指明了方向，并提出了具体可操作的实施建议。他鼓励教师们要勇敢地踏上课题探索之路，不要害怕困难和挑战，要以实际行动推动教学研究的不断深入。

教科研是教师成长的必由之路。本次中期评估活动不仅促进了课题组成员对前一阶段研究目标的达成进行自主总结和反思，同时也为后续课题研究的路径优化、策略调整等指明了方向。相信通过系统化的培养机制和教师的主动发展，横初教育人必将在教育创新实践中结出更多学术硕果。

（横山桥初中供稿 撰稿：韩娜 摄影：马云 一审：刘佩瑶 二审：丁晓燕 三审：房静霞）