专家把脉指迷津  课题深耕启新程

——横山桥初中“十四五”规划第二批市区备案课题中期指导会

为进一步提升教育科研质量，扎实推进课题研究工作，及时发现和解决课题研究过程中的问题，横山桥初中于4月24日上午举行主题为《专家把脉指迷津 课题深耕启新程》的课题中期指导会。本次活动特邀经开区教师发展中心施璐嘉主任来校进行课题研究中期指导，横山桥初中房静霞副校长、课题组主持人及部分青年教师参加了此次活动。

一、课题汇报展成果

房静霞副校长以《农村初中英语单元作业整体设计的实践研究》为题，就课题的进展情况、阶段性成果以及创新点和存在的问题做了详细汇报。她重点阐释农村初中英语单元作业整体设计的实践研究以学生核心素养的发展为出发点和落脚点，根据本校不同学段学生的认知特点和需求，基于单元教学目标，兼顾个体差异，整体设计农村初中英语单元作业。同时，覆盖价值研究、模型研究以及评估体系三个方面，为教师优化课程结构、提高作业设计能力提供经验支持。自课题开展以来，课题组按计划稳步推进，目前在文献综述、现状调查、理论梳理与资源库的构建、模型的构建、实施策略和评价研究等方面取得进展，以实践夯实研究根基，推动成果落地见效。

韩娜老师以《初中语文“一字立骨法”文本解读教学策略的研究》为题，围绕成果转化、实践应用等多维度作中期研究报告汇报。她重点明确课题组在实践探索中反思，不断学习理论知识，初步形成了基于初中语文“一字立骨法”文本解读教学策略的理性认识。通过文献研究、问卷调查、课例设计及教学实践，构建并优化文本解读的教学策略，致力建构初中语文统编版教材文本解读路径与策略资源库，形成统编教材教学策略的评价体系，助力于学生语文素养的提升。

张鑫鑫老师以《农村初中体育家庭作业的开发与实施研究》为题，就研究内容的进展、存在问题、下一步主要工作等方面进行了详细而全面的阐述。他重点论述农村初中体育家庭作业设计突破了传统体育作业的单一训练形式，构建了“知识学习+技能实践+兴趣养成”的三维框架，激发学生内在动力，持续提高学生体质水平。同时，在细化农村体育家庭作业分类、开发特色项目、建立动态评价机制等方面取得进展，通过课堂实践与课后作业的实施，提升了学生身体素质及体育技能。在第一、第二轮行动研究的基础上，课题组将继续完善农村初中体育家庭作业的开发与实施的理论体系的构建。

二、专家引领明方向

常州市经开区教师发展中心施璐嘉主任认真听取了课题主持人的汇报，并细致审阅课题过程性研究和阶段性成果材料，以丰富的理论素养和高位引领，为课题研究实践精准导航。施主任肯定课题研究开展扎实有效，研究计划全面，研究思路清晰。同时，施主任为课题研究走深、走实、走远提出了指导建议，在“课题目标、课题内容、研究背景、综述报告、问卷调查”等方面给予了可操作性的意见。

凝智以开篇，研思求并济。在专家的指导和学校的大力支持下，横初全体课题组成员将继续以科研促教，扎实、高效地走好课题研究的每一步。深入研究，优化成果，在教科研成长之路上奋楫笃行，以研促教，共启教师专业成长新篇章。

（横山桥初中供稿 撰稿：韩娜 摄影：马云 一审：刘佩瑶 二审：丁晓燕 三审：房静霞）