坚持“四优四提”，切实履行学校工作职责
（一）优化顶层设计，提升学校内涵发展
学校立足三年主动发展规划实施的关键一年，坚持年度有目标，阶段有安排，定期有反馈的工作思路，强化项目建设，擦亮品牌特色，积极探索课堂教学、课程改革新路径，助力学校教育高质量、内涵式发展。学校以“恒初”党建品牌为引领，以“明博”课堂学习共同体建设为载体，以“恒初”四有好教师队伍建设为抓手，培养学生成为有品行，有能力，有朝气，有担当的“明博”学子，努力打造新时代高品质示范初中，积极营造优质轻负、内涵发展、生机盎然的教育质态。
学校荣获经开区前瞻性教学改革实验项目和经开区基础教育课程改革实验校培育学校。学校连续9年获区义务教育阶段学校素质教育质量评估“一等奖”、办学水平考核“优秀级”，连续4年获区高质量考核优秀级。
（二）优化多维路径，提升学校教育质效
1.深耕“明博”课程体系。学校围绕“明博”文化内涵，以培养学生六大核心素养为课程实施目标，将课程设计纵向分解为基础性课程、研究性课程、拓展性课程三个大类，横向分解为必修课程、选修课程和德育活动课程，通过多元化的方式，发展和提升学生核心素养。
2.构建“明博”高效课堂。积极探索“明博”高效课堂教学，构建“学习共同体”课堂教学模式，让学生成为自主创造的深度学习者。围绕“三真三度”，让学生真正倾听、真正参与、真实思考。创设情境，让倾听有“效度”，落实实践，让参与有“维度”，提升总结，让思考有“深度”。引导学生从“学会”向“会学”转变，主张“自主学、合作学、深度学、巩固学”的教学策略。
3.创新“明博”德育样态。学校秉承“立德树人、五育并举”的育人宗旨，立足“培根铸魂、启智润心”的育人理念，涵养“有品行，有能力，有朝气，有担当”的新时代明博学子，构建理论与实践、育德与育心、校内与校外相融通的“明博”德育体系，切实提升学校德育工作的品质和实效。
2023年12月，我校与江理工教育学院结为心理健康教育共建单位；2024年12月，我校与德安医院结为医教合作共建单位。在乡村德育实践中，学校将“明博育心”融入德育体系，涵育学生品格。2025年6月，学校成功创建常州市优质融合教育资源中心，《减压赋能，“赢”接中考》活动在常州市教育发布视频号上广受好评。
本学年，德育活动共计13次被常州市关工委网站录用宣传。学校荣获江苏省“祖国在我心中”征稿活动优秀组织奖、经开区第五届青少年科创大赛团体一等奖。徐瑞一同学获常州市暑假读书活动一等奖；谢瑾同学获常州市文化塑造未来、读书点亮人生二等奖；缪晨曦、郑馨婷同学获常州市青少年船舰模型竞赛一等奖；季杰同学获常州市头脑奥林匹克竞赛二等奖；罗博川、赵家齐等多名同学获经开区青少年科创大赛特等奖。
4.打造“恒初”四有团队。学校以“恒初党建”品牌为抓手，通过师德建设、专业引领、多维研修，项目建设等方式，构建“1+2+3+N”培训体系和“五级”递进式教师专业发展培养路径，引领全校教师争做“师德高尚、业务精湛、充满活力”的“恒初”好教师，为学校教育高质量发展提供有力的师资保障。
本学年，学校新增常州市骨干教师2名，经开区骨干教师1名，经开区学带2名；20余人次在市、区基本功竞赛、评优课、信息化教学等比赛中获得一、二等奖，40余人次在省市级以上刊物发表论文或比赛中获奖。2024年12月“恒初”四有好教师团队顺利通过常州市“四有”好教师团队中期评估。2025年1月，学校化学组被评为常州市优秀备课组；道德与法治组、英语组、化学组列入经开区自主教研学科组名单。5月，学校1项市备案课题，2项区备案课题顺利通过中期评估，
（三）优化项目特色，提升学校品牌建设
1.精准施策，心理健康更暖人心。学校将心理健康教育融入“明博”文化，贯穿教育教学、管理服务和学生成长的各环节，促进学生全面健康发展。2024年，“明德心育”课程成功申报区前瞻性改革教学实验项目。《“五链五化”校家社协同育人：提升初中生社会与情感能力的实践研究》获2024年常州市家庭教育指导论文特等奖，长三角征文家校合作征文二等奖。
2.精研课程，劳动教育更加鲜明。作为省劳动教育课程基地，学校融合横山桥地域文化和自身教育特色，以“芳茂农耕园”为辐射圈，结合学校劳动、家庭劳动和志愿服务，让学生在劳动中接受锻炼，在动手实践中出力流汗。《劳动淬炼成长 实践造就品质》获2024年常州市“双减”案例一等奖。
每学期，学校生物老师带领学生观察记录种子萌发的过程，班主任老师围绕“我们的节日”主题教育活动带领学生动手制作美食。我们每年还会与德国莱茵学院的同学跨越时空共度元宵佳节，通过展示节日和食育文化，促进校际交流，增进深厚情谊。
3.精湛技艺，科创特色更有实效。作为省科技特色学校，我们把科技教育作为重点工作之一，着力培养学生的创新精神和实践能力。学校连续多年在江苏省“我爱祖国海疆”航海模型教育竞赛中获得男子综合团体一等奖第一名、女子综合团体一等奖。学校组建科技创新辅导小组参加省市区创新大赛，连续多年获优秀组织奖，多个单项获得省市区一等奖。本学年获常州市科创大赛二等奖，船模比赛多个项目获常州市一等奖。
4.精美文化，艺体活动更添魅力。作为省体育特色学校，我们围绕明博文化，从实际出发，精心打造射击、健美操、足球为主的体育特色项目，形成和谐快乐、健康发展的新格局。本学年，学校荣获常州市学校体育暑期夏令营二等奖，常州市校园足球试点校二等奖，常州市中小学生健美操锦标赛第二名，常州市中小学生射击锦标赛总分第四名。在艺术活动中，尹语涵获常州市“七彩语文杯”书法组一等奖，房凌睿同学获“舞墨常州”现场书画大赛三等奖，仲廷凯同学获常州市三独比赛独唱组二等奖，学校合唱队获经开区中小学合唱比赛一等奖。
（四）优化资源整合，提升集团办学活力
2022年8月，我校与常州市第二十四中学以“结对帮扶”的形式又签订了新一轮三年城乡牵手行动结对合作协议。学校党支部书记、校长徐建文每学年带领行政中层，教研组长，骨干教师深入市二十四中开展跟岗交流。通过召开两校领导班子座谈会，开展集团教研、校本培训、“同课异构”、轮岗交流、跟岗学习等活动，推进集团内部管理一体化、队伍建设一体化、教育教学一体化、考核评价一体化，实现学校发展与教师成长的深度融合。2024年12月，学校荣获经开区中小学集团化办学水平考核优秀等第。
二、坚持全面从严，落细落实党风廉政建设
（一）严守政治底线，在“硬”字上下功夫
一是突出政治过硬。学校以“恒初”党建为统领，引领全体党员教师坚定“言有物，行有恒，坚守育人初心，卓越四有教师”的理想信念，把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务，引领全体党员增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。二是突出思想过硬。严格落实意识形态工作责任制，加强意识形态学习，组建红色宣讲团，以“恒初”党建赋能学校高质量发展。
（二）严守组织底线，在“强”字上做文章
一是强化组织管理。学校全面实施党组织领导的校长负责制，不断提高政治站位，抓实抓细党建基础工作，如期完成支部换届选举。二是强化组织生活。严格落实“三会一课”、组织生活会等组织制度，认真开展民主评议党员工作。本学年召开支委会会议15次，主题党日活动和纪律教育12次，专题学习会5次，党员大会4次，组织生活会1次，支部书记思政公开课3次，党课4次，外出学习参观1次。
（三）严守履职底线，在“实”字上求突破
一是切实履行主体责任。认真落实全面从严治党主体责任清单任务，自觉压实“一把手”第一责任人责任，定期专题研究党风廉政建设工作。二是切实落实上级要求。及时传达市区重要精神，严格按照局党委要求开展工作，把上级要求与支部实际结合起来，有针对性地解决问题。三是切实发挥带头作用。党支部书记带头讲党课，组织党员广泛开展志愿服务、头雁振飞“133”行动和“‘经’心呵护，向阳花开”学生成长关爱行动，力争在高质量发展中更好地发挥党员的先锋模范作用。
（四）严守廉洁底线，在“真”字上见成效
一是真抓师德师风教育。常态化组织开展师德师风教育，恪守师德底线，不触师德红线。2024年12月，“恒初”四有好教师团队顺利通过常州市“四有”好教师团队中期评估。二是真抓党风廉政教育。组织党员认真学习党纪党规，认真贯彻落实中央八项规定精神，开展批评与自我批评，不断警示党员干部自重、慎权，始终保持一身正气。2024年7月，“恒初”四有好教师团队出色完成了“常老师在线”答疑活动。
三、坚持依法治校，夯实学法守法用法基础
（一）以党的领导为根本，规范法治校园工作体系
学校成立由党支部书记、校长担任组长的依法治校工作领导小组，切实履行法治工作第一责任人职责，定期召开法治工作会议，将法治教育纳入学校“三年主动发展”规划和高质量考核要点，把依法依规管理作为选拔任用干部的重要原则，将法治观念和法治素养作为干部考核评价的重要指标。
（二）以学校章程为统领，健全学校管理制度体系
根据校情和师生发展实际，对学校章程、“三重一大”事项民主决策等制度进行整理和研究，完善教师管理、教学管理和学业管理等规章制度，进一步提升学校治理体系。全面实施党组织领导的校长负责制，校长室下设教务处、政教处、总务处、教科室、办公室、会计室6个科室，同时将部门行政纳入三个年级部，成立年管会。各处室、各年级上下衔接、职责明确、相互协作，实行条块结合、重心下移的“扁平式”管理机制。
（三）以服务师生为宗旨，完善师生权益保障体系
充分发挥学校教代会和学代会作用，通过问卷、座谈、走访、校长信箱等方式认真听取师生建议，确保监督渠道畅通，积极解决师生实际问题和困难。贯彻实行党务公开和校务公开，行政办每周编制“一周工作安排”，并将重要会议和特色活动在学校网站主页公开，保障师生知情权。设立校长接待日、校园开放日等，让管理与服务公正透明，全方位全过程接受民主监督。
（四）以宣传活动为抓手，构建法治文化教育体系
学校持续开展法治系列教育活动，充分发挥课堂教育主阵地作用，改进教育教学方式，结合“四史”学习教育，深入学习宣传习近平法治思想；积极开辟法治宣传第二课堂，利用学校广播站、网络新媒体、“学宪法讲宪法”宣讲活动、法治教育主题班会等载体，协同校家社共育，探索参与式、实践式、项目式学习方式，让师生普遍参与到法治宣传教育中，努力建设基础更牢、质量更高的法治校园。
2024年9月，我校潘舒言同学获经开区“学宪法讲宪法”素养竞赛特等奖、马玉同学获经开区“学宪法讲宪法”演讲比赛二等奖。2024年12月，学校法治教育论文获常州市二等奖，《精彩呈“宪”，“法”润校园》宪法宣传周活动被市级媒体录用发表。2025年4月29日，横山桥派出所、横山桥交警中队、经开分局巡特警大队来我校开展法治教育讲座，强调要更好地把学法守法用法的种子播种在正处于拔节孕穗期的青少年心中。
四、坚持立德树人，扎实推进意识形态工作
（一）聚焦责任落实，把牢办学方向
坚持党对意识形态工作的全面领导，牢牢把握立德树人根本任务，严格落实意识形态工作责任制，突出加强对意识形态阵地的管理，强化风险研判防控，正确区分和处理不同性质的问题，深入开展社会主义核心价值观教育，确保学校始终成为培养社会主义建设者和接班人的坚强阵地。
（二）聚焦师德师风，擦亮职业底色
坚持把教师师德师风建设摆在学校工作的重要位置，将师德第一标准贯穿岗位聘用、评优选优、年度考核等教师管理各环节，引领全体教师成长为有情怀、有水平、有温度的好老师、大先生，用自己的行为示范做好学生的引路人。
（三）聚焦思政教育，培养时代新人
学校以思政教育为抓手，构建“大思政”育人格局，创新“课堂式”“体验式”“实践式”学教模式，实现校内校外，线上线下融合贯通，把学生意识形态教育纳入德育工作内容，强化未成年人思想道德建设，引导青少年树立正确的世界观、人生观和价值观。
2024年11月，党支部书记、校长徐建文开展《我们的梦想》区级思政公开课，讲述常州三杰和新一代航天员等榜样人物的动人故事，在同学们心中点亮了一道强国之光，激励同学们在“拔节孕穗期”奠定人生基石、积蓄成长能量，成长为堪当强国建设、民族复兴大任的栋梁之材。
五、坚持多措并举，有效提升安全管理水平
（一）加强领导，落实安全生产责任
学校成立党支部书记、校长任组长的安全管理工作专班，建立健全师生安全管理责任制度，全面部署学校安全生产工作。学校总务处统筹负责日常安全管理工作，督促落实各岗位安全管理职责，完善校园突发事件预警机制和应急预案，签订安全生产责任书，进一步明确安全责任目标，做到层层有压力、人人有责任。
（二）深入排查，筑牢校园安全防线
充分发挥广大师生安全行为主体的积极作用，定期全面排查校园安全隐患并上报责任部门，增强全员安全防范意识和自护自救能力，有效保障校园的正常秩序和安全管理。此外，我们还注重学校后勤服务保障工作，定期邀请学生、膳食委员会委员参加“食堂开放日”活动，确保学校食堂关键点位、关键环节全程受监控、可追溯，不断提升学校食堂食品安全保障水平，切实维护师生生命安全，创造和谐平安的校园环境。
（三）立足实践，提升安全教育效果
学校政教处牵头成立学生欺凌治理委员会，通过问卷、访谈、讲座等多种形式进一步落实防欺凌专项行动。定期邀请专家来校开展安全教育讲座，将防溺水、防诈骗、防震、防汛、防灾、防火、防电等知识纳入课堂教育主渠道。通过展板、长廊、电子屏、广播站、主题班会等宣传普及安全教育常识，全面提升师生安全防护能力。
当然。在取得成绩的同时，静下心来反思一年的工作，有些问题和不足还是存在的，需要进一步理清办学思路，挖掘办学优势，扩大办学影响：
1.强化项目引领，促进内涵发展。2023年6月学校省级课程基地顺利结项并获优秀等第。未来，学校将进一步推广宣传，对成果突出的重点项目，要持续打造，积极申报江苏省基础教育教学成果奖。同时聚力打造省、市级学生品格提升工程和前瞻性改革实验项目，更好发挥内涵建设项目在推进学校教育高质量发展上的引领示范作用。
2.擦亮课程品牌，推进教学改革。“明博”课程从顶层设计到内容设置已逐渐完善，但课程成果还有待进一步梳理提炼，影响力还需不断彰显。学校将聚焦新课程、新教材的关键问题，进一步增强课程建设和课堂改革推进力度和影响力度，进一步整合融通学校“明博”文化，充分彰显“明博”课程和“明博”课堂的品牌形象和育人价值。
3.重视心理健康，增进协同共育。学校十分重视学生安全教育工作，心理健康教育活动开展扎实。但生源整体素质参差不齐，随迁子女占比近60%，对学生实际情况的研究缺少相应的理论基础和相关的课题研究。今后，我们将更加凸显心理健康教育工作的针对性和实效性，构建家校社协同育人“教联体”，护航学生身心健康成长。
4.着力队伍建设，精进教育科研。学校现有市区级五级梯队43人，目前缺乏高层次人才和名师队伍。今后，学校将坚持“科研立校、科研强师”的发展理念，进一步发挥学科带头人和骨干教师的示范引领作用，扎实开展名校长、名教师、名班主任培养工程，鼓励教师开设公开课，申报课题，撰写论文，让教育科研点燃教师专业成长的引擎。
笃行致远谋发展，凝心聚力再出发。过去的一学年，是充满激情和喜悦的一年。“明德修身，博学力行”渗透于横初师生生命的底色与精气神，是实现文化育人、特色育人的价值新追求。未来，横山桥初中将继续坚持品质立校、高质兴校、优质强校，以发展增效力、激活力、添动力，在建设高品质学校的道路上积极作为，推动学校教育向更有内涵、更高质量迈进，持续擦亮“经品优学”教育名片，以高标准建设示范初中，办好人民满意的教育。
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