以诗心耕耘教育沃土，以德行涵养生命气象

常州市武进区横山桥初级中学  房静霞

站在6月的檐下回望，教育的光阴总如一行行未写完的诗——有春风化雨的平仄，有静待花开的留白，更有立德树人的铿锵韵脚。分管学校德育工作的第三年，我始终以“为师生点亮一盏心灯”为志业，现将本学年工作从述陈如下。  

一、以心印心，耕植精神底色

“德者，本也。”我深信德育工作者当如空谷幽兰，不言自芳。在这一年中，我坚持“党性修养与教育情怀同频共振”，以《新时代中小学教师职业行为十项准则》为镜，积极参与师德培训，带头签署《廉洁从教承诺书》。

在班级常规管理考核实施过程中，根据实际情况和班主任意见进行修正，加强对学生行为规范的教育，深化法治宣传与安全教育，开展“我们的节日·食育”活动，举行“学雷锋、树新风”志愿服务活动、祭扫烈士墓爱国主义教育活动、艺术节、运动会、重阳节“孝亲敬老”等主题教育活动。让德育如细雨渗入土壤。  

二、破土拔节，锤炼育人匠心

德育需如竹，虚怀若谷而节节向上。本学年我聚焦组织校园防欺凌、应急疏散演练，建立特殊学生关爱机制，加强对后进学生的管理和教育，线下开设家长会，线上宣传家庭教育内容，加入常州市“智慧父母”家庭教育指导站，参加活动共6次，参与医教联盟活动2次，不断学习提升认知，为学生健康成长保驾护航。

在英语专业成长上，我孜孜以求。作为课题主持人带领全体英语老师积极开展课题研究，2025年6月，顺利通过市级备案课题中期评估；论文《基于核心素养导向的初中英语单元作业整体设计探究》获常州市教育学会论文评比一等奖；辅导学生参加英语寒假素养阅读与写作获二等奖。

三、躬身阡陌，守护成长晴空

苔花如米小，也学牡丹开。这一年，我用脚步丈量德育的温度：每次值班巡岗坚持早中晚3次；积极与问题学生对话；定期走访特殊学生家庭。我用耐心刻画德育的深度：组织开展家庭教育讲座4次，学生会议6次，心育委员会议6次，团辅活动4次。为每一位学生的健康成长夯实城墙。

1. 众行致远，共绘生命图景

   在这一年李，学校的德育工作扎实有力，师生们硕果累累：

   1.集体荣誉：江苏省“祖国在我心中，爱国从我做起”主题征稿活动优秀组织奖；经开区第五届青少年科创团体一等奖；被评为常州市优质融合资源中心

   2.学生成长：常州市第五届中小学科普作文二人优秀奖，一人三等奖；常州市第十届中小学生创新实验大赛两人获奖；常州市第三十六届青少年科创大赛八人三等奖；常州市头奥林匹克竞赛四人获二，三等奖；常州市“文化塑造未来，读书点亮人生”三人获二三等奖；常州市生命之水主题比赛五人获二，三等奖；常州市暑假读书征文一等奖；经开区中小学金钥匙科技竞赛七人获二等奖；经开区青少年科场大赛六人获特等奖，三人获一等奖；经开区学宪法讲宪法演讲比赛获特等奖、二等奖。

   3.教师发展：刘芳超老师获经开区班主任基本功竞赛特等奖

   教育是永不完稿的诗篇。当前仍存在“德育评价量化不足”“家庭教育指导针对性待提升”等问题。新学年将探索家校沟通平台建设，让德育更科学、更温暖。  

   教育的这片土地，这些蓬勃的生命，值得我永远以初心相许，以诗意耕耘。