为深化课堂教学改革，落实“教-学-评一致性”理念，提升中考复习实效，4月14日下午，经开区初中物理中考复习专题教研活动在横山桥初级中学顺利举行。来自全区各初中的物理任课教师、教研组长、备课组长及学科负责人齐聚一堂，共研共思，共话复习策略。

横山桥初级中学杨云燕老师率先执教《初中物理新课结束试卷讲评课》。杨老师立足学情数据，聚焦典型错例，引导学生自主归因、合作纠错，并借助变式训练强化迁移应用，充分体现了“评”对“教”与“学”的导向作用。随后，经开实验初中高健冬老师带来第二堂同题异构公开课。高老师以问题链驱动，通过层层追问暴露学生思维障碍，巧妙融入试题再现与建模分析，让试卷讲评从“对答案”走向“悟方法”，课堂生动而富有思维深度。

区教师发展中心董新伟老师主持评课环节，与会教师围绕“教-学-评一致性”展开热烈议课评课。大家一致认为，两节课均能紧扣课标、基于数据、关注差异，将评价嵌入学习全过程，为复习课型提供了可借鉴的范式。董新伟老师做总结发言并鼓励教师们将研讨成果转化为日常教学行为。

杨云燕老师带来讲座《2026年初中物理中考复习的策略、路径与实践》。她从近年中考命题趋势出发，系统阐述了“基于情境、指向素养”的复习设计框架，分享了横山桥初中在分层复习、微专题突破等方面的具体做法。

高健冬老师作题为《指向科学探究的初中物理集体备课的实践与思考——以光的折射透镜为例》的讲座。他以“光的折射 透镜”单元备课为例，生动展示了如何围绕科学探究要素进行单元整体设计，实现智慧与个性施教的有机融合。

活动最后，董新伟老师进行总结。他充分肯定了本次教研的针对性与实效性，强调各校要持续深化“教-学-评一致性”研究，用好评价数据反拨课堂，切实提升中考复习质量。同时，他要求各校物理团队加强集体备课，聚焦科学探究与关键能力，助力经开教育高质量发展。本次教研活动历时半天，内容丰富、节奏紧凑，为全区初中物理教师提供了宝贵的交流平台。参会教师纷纷表示，将以此次活动为契机，深耕课堂、精准施策，全力做好2026年中考物理复习备考工作。

(横山桥初中供稿 撰稿：杨云燕 摄影：庄涛 一审：花爱琴 二审：顾伊雯 三审：房静霞)