为深化语文教学研究，提升青年教师课堂实践与思辨教学能力，充分发挥名师成长营的示范、引领与辐射作用，2026年4月15日，薛新洪语文名教师成长营第三次研修活动在常州市武进区横山桥初级中学顺利举行。成长营全体成员齐聚一堂，以课例研讨为载体，以评课反思为路径，以高位引领为方向，共研语文教学提质增效之路。

活动伊始，成长营成员顾伊雯老师为大家呈现了一节精彩的七年级文言文思辨阅读课——《卖油翁》。顾老师紧扣 “主问题驱动 + 思辨性阅读” 设计思路，以 “欧阳修更欣赏谁？人才观藏在文字何处？” 为核心线索，层层推进教学。

课堂上，顾伊雯老师以 “人物代言”“品读高光时刻”“赏析人物对话” “探一探故事里的精神底色”等活动，引导学生在对比细读中梳理人物形象、品味语言特色、体悟文章主旨。她巧妙抓住陈尧咨与卖油翁的性格反差，通过句式、语气、用词的细致辨析，让学生在文言文字里行间感受 “戒骄戒躁、熟能生巧”的道理，充分展现了文言文教学 “言文共生、以文化人” 的理念，课堂扎实灵动、思辨味浓。

课后，成长营成员围绕顾伊雯老师的《卖油翁》展开热烈评课交流。老师们各抒己见，充分肯定本节课亮点：以主问题搭建课堂骨架，避免碎片化教学；注重文本细读与思维训练，将文言知识、人物赏析、写法探究有机融合，有效激发学生参与热情与思辨能力。

同时，大家结合自身教学实践，就文言文教学中 “文言积累与思辨深度的平衡”“人物解读的多元辩证” 等问题展开深入探讨，在思维碰撞中交流经验、明晰方向，实现了 “以评促教、以研促长” 的研修目标。

成长营领衔人薛新洪老师作总结讲话并开展高位引领。薛老师对本次活动及顾伊雯老师的课堂给予高度评价，指出本节课紧扣新课标理念，立足文本、聚焦素养，为初中文言文思辨教学提供了优质范例。他结合课例强调，文言文教学要坚持 “文言兼顾”，既要夯实字词基础，更要深挖文本内涵，以问题引领思维，以对比深化理解，让学生在学习经典中提升语文素养、涵养品格情操。

最后，薛新洪老师对成长营下一阶段研究任务进行详细部署，明确后续研修重点与方向，鼓励全体成员深耕课堂、勤于反思、勇于创新，在名师引领与同伴互助中不断提升专业素养，助力区域语文教育高质量发展。

研无止境，学亦无涯。此次研修活动为成长营成员搭建了学习交流、共同成长的优质平台，既展示了青年教师的教学风采，又凝聚了团队教研智慧。未来，薛新洪语文名教师成长营将继续以研促教、以思践行，在语文教学之路上笃行不怠、聚力前行！

（横山桥初级中学供稿 撰稿：顾伊雯 摄影：黄敏艳、吴刚毅、工作室成员 一审：韩亚文 二审：花爱琴 三审：房静霞）