一、工作思路

以地理课程建设为中心，以全面实施素质教育，提高课程实施水平和教学质量为目标，切实履行教研室“研究、指导、服务、管理”的工作职能，扎实做好教科教研常规工作，努力为学校地理课程建设、教学改革、创建教育特色提供有意义的业务指导和专业服务。

加大对骨干教师和青年教师的培养指导力度，提高我区地理教师整体素质，全面推进素质教育，提高教育质量。

二、主要工作

（一）积极持续推进课程改革

（1）初中：以落实课堂教学常规为重点，采取参与式研讨、公开课观摩与评价、案例设计、课题研究等多元活动方式，提高活动的针对性和有效性，切实提高教师的课堂教学能力。

（2）高中：加强学习和落实《江苏省普通高中地理课程标准教学要求》，重点研究优化课堂教学的模式与策略。加强教学过程一体化设计的研究和指导。对课前预习、课堂教学、课后作业练习等强调整体思考，系统设计，努力提高各项教学活动的针对性、实效性。加强对培养学生主动发展意识、自主学习能力的研究与指导，引领教师在教学过程中着力指导学生学习方法，培养学生学习能力。

（二）重点做好高三教学研究工作

（1）深入学校调研，着重就高三复习教学的工作计划、目标内容、课堂教学、作业练习等了解情况，研究问题，商量对策。积极做好高考信息的收集、整理、传递工作。

（2）通过多种形式，开展教材研究活动，交流教学心得体会和经验；组织教学示范、研讨课，抓好备课、听课、评课各个环节，保证教研活动的质量，提高课堂教学的有效性；注重教学效率和复习效率的提高，通过骨干教师的示范引领，加强高考教学和辅导的针对性，促进高三年级整体教学效率和复习效率的提高。

（3）在教研室的统一安排下，协助市教研室组织参加苏、锡、常、镇模拟考试的阅卷及评价工作，分析、总结教学中存在的问题，研究解决问题的对策。

三、活动安排

八、九月份

1、根据教研室统一安排，对部分学校高三教学工作进行调研，了解高三地理教学情况，探讨提高复习教学有效性的方式、方法。

2、召开区高三教学研讨会，着重就复习教学中重、难点问题的突破展开研讨。

3、组织部分获奖教师参加常州市高中地理教师基本功竞赛活动（笔试）。

4、《高中地理教学中增强实践与应用环节的策略研究》课题研究活动之暑期活动分析和研讨，撰写研究工作报告。

5、安排教师编制市冲刺卷。

十月份

1、组织部分获奖教师参加常州市高中地理教师基本功竞赛活动（上课）。

2、组织参加常州市高三地理复习教学研讨会，做好材料准备等工作。

3、协助做好常州市地理教学专业委员会论文评比工作。

4、高一、高二年级地理研究课。

5、协助常州市教研室做好寒假作业编制工作。

十一月份

1、开展初中地理教学观摩研讨活动，着重研究落实教学常规、提高教学效率的策略等问题。

2、协助常州市教研室做好期末试卷编制工作。

十二、元月份

1、布置部分到期课题组汇总有关资料，准备结题。要求其余课题组进行阶段总结，考虑下阶段任务。

2、学期有关总结工作。