一、工作思路

本学期我区中学历史学科教研工作将按照市、区教研室的统一部署，以全面实施素质教育、提升学生综合素质为宗旨，以深入推进课程改革为契机，以提升教学有效性和促进教师专业发展为目标，以教学观摩研讨活动、省、市基本功竞赛和各级论文评选为抓手，不断提升教研工作的“研究、指导、服务”的品质和价值。将基于学科特质，不断创新教研方式，与教师一起，紧紧围绕中学历史课程实施过程中出现的问题和困难，共同研讨、寻找解决问题的方法，不断提升教师群体的研究水平和能力；将进一步加强课题研究和课堂教学改革，重点探讨有效课堂、灵动课堂的策略与艺术，继续探索教学模式和教学方法以及教学评价的多样化；将进一步加强教学常规建设，促使教学行为规范化；将继续加强区域学科教师队伍建设，不断提升广大历史教师的课程执行力和教科研素养，努力提高区域历史教育教学质量。

二、工作重点

（一）加强学习研究，践行课改理念，不断提升课程实施水平

1．初中年级

（1）认真学习新颁布的义务教育阶段初中历史新课标，深入理解，把握变化，积极实践探索。

（2）积极尝试对初中历史教师进行网络培训，重点是如何基于课标和学生实际确立教学目标并在实施中最大程度体现目标的导向、激励与评价功能；进一步加强对学科价值的引导；充分发挥学科指导小组和课改基地的作用，继续开展新课程课例观摩及同题异构等研讨活动。

（3）以课题研究、各级各类评优活动为抓手，进一步加强教师队伍建设。

（4）加强校本培训和校本教研的指导工作，营造研究氛围，拓展研究内容，深化研究主题。力求在校本课程开发、联校教研活动、资源共享等方面有所研究、有所探索。

2．高中年级

（1）进一步引导教师领悟新课程改革的理念。反思新课程实施以来，历史教学与新课程改革的指导思想、教育观念、改革目标和学科改革的突破点之间的差距，从而更好地指引新课程的实施。

（2）结合常规教研活动，加强提升课程实施水平的培训工作。强调平等对话、交流，采用多种形式的培训方式。如学术沙龙、参与式研讨、公开课观摩与评价、集体备课和案例设计等多元的研训活动方式，切实提高研训活动的针对性和实效性。

（3）加强全区性的集体备课活动，以课作为案例，加强对各种课型、各种教学方法的研究，促使各种历史课型的规范化、合理化；各种教学方法的优化和多样化。

 （二）改进常规教研，扎实课题研究，加强学科教师队伍建设

1．初中年级：充分发挥学科基地学校和学科骨干的作用，以课堂教学研究为主要研究内容，分别组织开展不同年级的“同题异构”备课、上课及评课等系列活动，加强课型研究以及史料教学研究，提升“用教材教”的水平和听、评课的质量，培养初中生基本的历史意识；积极协助教学协作片做好相关教学观摩及研讨活动。

2．高中年级：加强课型研究，规范历史课型。通过讨论、研究和培训等方法，让教师掌握新授课、复习课、讲评课和活动研究课等历史课型的特点、规律和方法，进一步提高课堂教学的针对性和有效性；切实有效地抓好各次教研活动，做到活动前教师有备而来；活动中教师畅所欲言；活动后教师有所体会。通过多种形式，真正提高教师的课堂教学、备课、听课和评课各个环节的能力；倡导加强校本教研活动和校际合作，营造浓郁研究氛围，不断提升研究水平。

3. 课题研究：加强我区历史学科已有区级以上课题的管理、指导与交流研讨工作；积极开展国家级子课题“打造有效历史课堂，助推区域学生发展的策略研究”和“义务教育质量监测的研究”的研究。将学科课题的部分研究成果推广到实际的课堂教学中，提高教育科研的质量和效益。

4.队伍建设：要重视发挥教研组、备课组的作用，调动不同年龄段老师的积极性，以日常校本教研、省、市基本功竞赛和各级论文评选等为抓手，加快教师专业成长，加强学科队伍建设。

（三）研究考试改革，优化课堂教学，提高毕业教学复习效率

1．初三年级：各校要整体规划初三毕业班的教学活动，科学合理安排学习内容与教学进度；要加强对中考《考试说明》和命题的研究，高度重视对2011中考试题等的导向性的研究，提高教师的认识，不断改进毕业班教学，提升教学的针对性和高效性。

2．高三年级：

（1）在2011年我区历史高考取得优异成绩的基础上，要进一步抓早、抓紧、抓实、抓好2012届的高三复习教学工作。切实做好对2011年江苏省高考历史卷的研究工作，开学初及十一月份将分别召开区、市高三历史教学研讨会，着重探讨新形势下复习教学的目标定位与策略优化。各校要根据历史高考面临的新情况，全面、科学地安排好学期和年度的教学复习进度；要加强提升课堂复习效率及复习针对性的研讨。高三教师要经常进行教学反思，及时纠正教学偏差。训练要精选精练精析，避免劳而无功。要特别注意学生学习积极性和自主性的培养，要改进教学方法。

（2）要理性认识江苏高考方案的调整对历史教学的影响和新要求；要用新的史学理论解读教材所蕴涵的倾向性提法及知识间联系；要关注史学研究最新成果；要积极做好高考信息的收集、整理、传递工作。

 三、活动安排

九月份

1．召开区高三历史备课组长会议。交流各校教学复习计划，探讨高考方案调整背景下教学目标定位、策略优化、效率提升等问题。

2．组织区九年级历史教学研讨活动。研讨内容：课堂教学观摩、常州市2011年中考思想品德、历史试卷中的历史试题分析、九年级教学安排、教学复习经验交流探讨等。

3．举办初中历史研究课观摩活动暨新课标培训，研究探讨基于新课标的有效教学策略。

4．召开国家级课题历史子课题组会议，总结上学期课题研究情况，部署本学期课题研究有关工作。

十月份

1．组织部分老师参加常州市高中历史教师基本功竞赛。

2．召开历史学科区级以上课题交流会，交流课题研究进展情况、经验体会等。

3．根据区教育学会统一安排，做好省、市、区年度优秀论文评选的评荐工作。

十一月份

1．组织高三老师参加大市高三历史复习教学研讨会。

2．举办高中青年教师“课型研究”主题教学观摩活动，探讨教学模式优化策略。

3．组织部分老师参加江苏省初中历史教师基本功竞赛活动。

十二月份

1．召开区中史会理事会议。

2．组织部分老师参加常州市中史会第十二届年会。

2012年元月

1．各年级期末考试。

2．学期工作总结。