一、指导思想

中学数学教研工作以教学研究科学化为方向，以课程改革为重心，以提高教学质量为目标，以提高教师专业素质为关键，以解决课堂教学问题为突破口，立足于行动研究，务实求真，开拓进取，努力提高数学教研、教改、培训等方面的水平。树立教研活动为学校服务、为教师服务、为课堂服务的基本理念。

二、工作重点

1、围绕“减负增效”、全面实施素质教育的大局要求，继续把学习新课程标准和教学要求，用好新教材作为业务学习的重要内容，把提高课堂有效性作为学习研究的重点。认真落实集体备课，探索集体备课的有效形式和内容，坚持集体备课有计划、有分工、有主题、有深度、有重点，以集体备课推动校本教研的深入进行。

2、引导教师深入学习和研究《常州市中小学课堂教学建议（常规）》，引导教师开展多种形式的课堂教学研讨和观摩活动，以提高课堂教学效益为中心，探索教法，尤以研究“常态课”、“常规课”为主，不断探索具有本地特色的课堂教学新模式。进一步加强学案研究，正确认识学案与教案、练习的关系，提高学案的使用效益。

3、进一步改革传统教研方式，调动教师参与教研的积极性，与教师共同协商、平等对话，努力构建平等、民主、高效的对话平台，提高教研活动质量。在保证常规教研活动质量基础上，探索开展主题报告、学术沙龙、联校教研等多种形式教研活动，形成系列化、有重点、效益显著的活动，提高教师特别是青年教师的专业化水平，走内涵发展和减负增效之路。

4、开展毕业班数学复习教学研究活动，开复习研究课，相互探讨和交流好的复习方法。加强对各种考试的研究，以考试为切入口，促进教师的教学方式、学生的学习方式的转变，全面提高我区中学数学教学质量，促进学生的全面发展。

在2011年11月份常州大市召开高三数学教学研讨会基础上，总结和回顾2011届高考复习教学情况，分析我区本届高三教学现状，根据新课程、新高考改革要求，及时调整教研和教学策略，准确把握高三复习规律，提高复习教学有效性。

三、主要活动安排

九月份：

l、组织教师参加常州市高中数学青年教师评优课（金坛华罗庚中学）。

2、组织教师参加江苏省高中数学青年教师优质课观摩评比活动（淮安）。

3、召开2012届高三数学备课组长会议。着重交流新一届高三学生情况，研究学案设计和应用，以进一步准确把握教学目标和内容，改进教学方法，指导学生学习方法。

4、召开高一数学研讨活动，进行教材分析。促使青年教师成长，提高课堂教学效益。

5、组织初高中数学教师积极参与常州市精品课拍摄活动。

十月份：

1、组织学生参加全国高中数学联赛活动，争取我区获得优异成绩。时间待定。

2、召开高二数学研讨活动，进行教材分析。促使青年教师成长，提高课堂教学效益。