一、工作思路

本学期，中学英语教学研究工作继续以深化课程改革，提高课程改革实施水平作为教学研究的重点，发扬务实的教学研究精神，提升校本研修质量。优化教研活动方式，开展多层面的教学研究活动，为教师构建有益的交流平台。充分发挥区域骨干教师的引领作用，促进教师的专业发展，多途径帮助教师提高教学研究水平和研究能力。强化课堂管理和课堂教学效益意识，实施增效减负，不断提高我区中学英语的教学水平和教学质量。

二、工作重点

(一) 强化课程改革意识 推进学科教学改革

1、引导教师进一步深刻领会课程改革的精神实质，把握课程改革的方向，促进我区英语教育的健康发展。

2、引导教师深入学习《英语课程标准》和江苏省颁布的《普通高中课程标准教学要求》，研究教材中各板块教学思路与基本教学方法，组织教师开展以主题式研讨为主的教材培训和教学研究活动，深入探讨有效的课堂教学策略，力求突破课程改革中的重点和难点。

3、引导教师认真学习有关课堂教学技能理论，努力提升课堂教学技能，促进课堂教学行为的有效性。

4、严格常规管理。切实抓好“课前”“课堂”“课后”“评价” 等主要环节，构建良好的课堂文化，更加有效地提高课堂教学效率。

5、进一步加强教学方法、教学手段、教学行为和教学策略的探索，正确引导学生改善学习方式和学习策略。

(二) 注重分析研究 扎实抓好毕业班工作

提高教学质量是我们学科老师的重要任务，毕业班工作必须抓早、抓实，早部署。

1. 组织毕业班教师认真分析2011年中考、高考试卷，把握命题思路，回顾总结复习教学中的得与失，详实制订新一届毕业班的复习教学计划。

2. 全面、科学、合理安排学年教学复习进度，统筹好新课教学与复习等的时间和精力安排，提高教学的针对性和实效性。

3. 组织教师开展和参加各形式、各层次的复习教学观摩研讨活动。

4. 毕业班教师要在集体备课、材料的选择、课堂教学、课后训练、练习的批阅讲评等方面抓细、抓实、抓到位。在整个毕业班教学过程中，力求做到：

1) 集体备课要有制度，有目标，有任务，有内容，有分工，有检查。

2) 坚持在新授中渗透基础知识和基本技能的复习，做到归纳到位，训练到位，逐步形成知识网络。

3) 重视基础知识的复习，更要重视实际运用能力的培养，增加学生的语言实践的时间和机会，突出听、读、写的有序训练。

4) 加大新语言材料的输入量，拓展学生的背景知识，在新的语言材料学习过程中，温习和巩固所学知识。

5) 教师必须发挥其引领和核心的作用。尤其在课堂教学中要目标明确，重点突出，讲练结合，充分体现课堂教学的务实性和有效性。

6) 有效控制训练量，训练量要以材料的优质为前提，要从学生的实际和训练实效出发。习题讲评要突出基础点、疑点、考点，重视知识的归纳与总结。

(三) 改进教研方式  提高教研实效

1. 引导各教研组根据“常州市中小学优秀、示范教研组评价标准”，加强教研组的建设和发展。充分发挥备课组、教研组在教学研究方面的重要作用。

2. 充分发挥校、片及区三级学科教研网络联动作用，合力探究课程实施过程中所遇到的问题及问题的解决策略。积极引领各协作片开展多种形式的教学研究活动。进一步组织和推进校际、协作片之间的教研互动。

3. 围绕教学中所遇到的问题或困惑，组织教师开展小型专题研究活动。　

4. 进一步完善和加强学科网页建设，发挥学科网站的积极作用，为教师提供多方位的展示平台。

5. 充分发挥学术委员会成员的作用，加强对英语学科各课题组长的培训，提升各类课题的研究与管理水平。协助做好课题申报立项工作和有关学校开展课题研究活动工作。

(四) 加强教师队伍建设　提升教师教育能力

1. 组织教师深入学习和研究有关学科教学理论，引领教师加强对教学方法、教学手段、教学行为和教学策略理论的研究探索和实践，提升课堂教学能力，形成良好的有效课堂教学行为，促进学生学习方式和学习策略的有效转变。

2. 进一步发挥学科带头人和骨干教师的传、帮、带作用。有计划地组织他们在不同区域内上公开课、示范课和研究课，促进他们自身的专业发展，形成自身的教学风格。

3. 围绕教学中所遇到的问题或困惑，组织教师开展多种形式的课堂教学研讨观摩活动和专题研究活动。以“研究课”引导日常教学，以“常态课”促进教师自我反思，在良好的研究氛围中逐步提升教师观课、议课的水平和能力。

4. 鼓励教师结合自己的教学实践和教学理论认真总结经验，积极撰写教育教学论文。

三、活动安排

九月份

1. 组织召开高三备课组长会议，分析研究11届高考英语试卷及复习教学经验，交流各校教学进度，分析研讨高三复习教学的基本思路，落实有关教学研讨活动。

2. 组织召开高一英语教学观摩研讨活动。深入研究和探讨初高中衔接教学的重点和难点和基本策略。

3. 组织召开区初中英语中心组成员及部分骨干教师会议，交流各协作片初中英语教研活动安排，研究和落实有关初中英语教研活动事项。

4. 组织部分教师参加省初中优质课评比活动的听课活动。

5. 选送部分优秀论文参加市级评比。

十月份

1. 组织高三教师参加常州市的高三英语第一次教学研讨活动。

2. 组织召开高二英语教学观摩研讨活动。着重研究选修教材的教学基本策略。

十一月份

1. 组织开展区级论文评选工作。

2. 组织教师参加市年会。

3. 组织召开区级以上英语学科教科研课题负责人会议，交流各课题的进展情况，落实后阶段的研究任务。

4. 组织召开中学英语专业委员会理事会议。

十二月份

1. 组织召开初三英语备课组长会议，分析2011年中考英语试卷及商讨初三复习教学的基本思路。

2. 对部分学校英语教研组进行常规调研。

3. 组织开展小型专题式教学观摩研讨活动。

一月份

1. 做好高三期末教学调研测试的阅卷和评析工作。