一、指导思想

本学期，将按照市、区教育局教研室的总体计划和工作要求，潜心研究、悉心指导、热情服务，引导思想政治（品德）教师加深对课程的理解，全面深入扎实有效地推进课程改革；通过教学调研、搭建平台、系统思考等方式帮助教师改进教学实践，改善教师的教学方式；深入开展课题研究活动，引导教师提炼教学经验，切实抓好政治教师队伍建设。

二、主要工作

1、加强对中高考的研究，提高新一届初三、高三教学工作的实施水平。通过召开初三、高三备课组长会议和开展教学观摩活动，总结2011届初高中毕业班教学工作的得失，研究中高考试卷，明确考试导向与试题改革的特点，探讨2012届初高三教学工作的思路。

2、加强政治学科教研组建设。召开教研组长会议，提高教研组长的理论修养，明确教研组建设的基本要求和工作重点，引导工作方法。在常州市教研组建设章程和常州市优秀教研组评比方案的指导下，积极实施对教研组和教师的过程性评价。积极参与和引导政治学科教研组的校本教研，努力提高政治教师队伍的整体素质。

3、加强对思想品德（政治）课型的研究。通过微型课题研究、开设研究课、组织教学沙龙等方式，引导教师对政治学科新授课、复习课、讲评课、时政课如何开展教学加以研究，提高各种课的课堂教学效益。

4、组织武进区初中政治教师参加常州市初中政治教师教学基本功竞赛活动，进一步提高我区初中政治教师的教学水平，打造一支高素质的政治教师队伍。

5、组织教师深入开展课题研究。

初中：继续深入开展《初中思想品德课优化体验性活动教学的策略》课题研究，本学期对课题系统梳理，准备结题验收。

高中：依托武进区“高中政治创意合作团队”在全区高中政治教师中推介徐惠仁名教师工作室“高中政治实施主体发展性教学的行动策略”课题研究的成果。本学期继续以 “高中政治教学的材料选择与问题情境设计” 为研究重点。组织教师深入研究政治课教学中联系现实生活的重点、难点，以及设计问题情境的原则和方法，帮助教师努力提高学生探究活动的针对性和现实性。

6、加强课程资源建设。继续做好武进区思想政治（品德）学科课程资源网和创意政治网站建设；引导各校政治学科教研组建设思想政治（品德）教学资源库。

三、主要活动

八、九月份：

1、根据教研室统一安排，对高三教学工作进行调研，了解高三政治学科教学情况，探讨提高复习教学有效性的方式方法。

2、召开高三备课组长会议，分析2011年高考政治试卷以及高二期末试卷，交流2011年高考复习经验，研讨2012年高考复习策略。

3、召开初三教师研讨会，分析2011年中考思想品德试卷，研讨中考思想品德评价改革对推进新课程改革的作用。

4、召开初中思想品德课题组会议，部署本学期课题研究工作。重点做好资料的收集整理、结题报告的撰写工作，迎接十二月的结题验收。

十月份：

1、组织武进区初中政治教师参加常州市初中政治教师基本功竞赛。

2、组织“高中政治创意合作团队”开展教学研讨活动。

3、召开高中教研组长会议，重点研究教研组长如何引领本组教师搞好校本研修活动。

4、召开“312”工程培养对象研讨会，就专业发展规划的修订、学科专业素养的提升、论文的撰写等方面开展研究和指导，为青年教师的发展提供服务和指导。

5、开展区政治教学专业委员会论文评比工作，推荐优秀论文参加省、市评选。

十一月份：

1、召开高二政治备课组长会议，研究2011年学业水平测试试题，总结、交流2011年复习经验，研讨2012年学业水平测试复习策略。

2、做好常州市高三政治复习教学研讨会有关准备工作，完成常州市布置的前期准备工作。

3、召开高一备课组长会议，研讨如何推进课型研究。

十二、一月份：

1、组织“高中政治创意合作团队”开展教学研讨活动。

2、召开初中思想品德课题组会议，做好结题准备。

3、组织七、八年级老师开展课堂教学展示和研讨活动，围绕 “提高思想品德课教学实效”这个主题开展学习、研究、实践活动。

4、期末结束工作。