武进区教育局教研室2011～2012学年度第二学期

中学历史教研工作计划

一、工作思路

本学期我区中学历史学科教研工作将按照市、区教育局、教研室的统一部署，继续积极推进基础教育课程改革，以全面提升学生的综合素养为宗旨，基于历史学科的教育教学特点和区域教育教学实际，创新教研工作方式，强化“研究、指导、服务”的教研职能，形成民主、开放、高效的教研机制；倡导理论学习与交流，不断提升区域历史教师的课程理解力与执行力；紧紧围绕课程实施中的问题，引领教师积极开展教育教学研究，不断提升教师群体的研究水平和教学能力；积极开展课题研究，重点探讨“减负增效”的策略与方法，促使教学模式和教学方法以及教学评价的多样化，不断提高广大历史教师的教育科研能力；认真探讨复习教学改革，优化应对高考、中考改革背景下的复习教学策略，全面提高教育教学质量；进一步加强教学常规建设；注重开发与利用各类历史课程资源，不断拓展历史教学的空间。

二、主要工作

（一）加强学习与研训，深度推进课程改革

1、初中年级

（1）认真学习教育部新颁布的义务教育阶段历史课程标准，深刻领会其中的变化及其精神实质，不断创新教育教学行为。

（2）充分发挥学科指导小组和课改基地的作用，举行新课程课例观摩及同题异构等研讨活动，加强初中历史教师的研训工作。重点是如何提高课堂教学效率，着重加强探究性教学、生成性教学的研究，重视史料教学的适切性研究以及批判性思维能力的培养，促进初中生历史学习方式的改善。

（3）加强校本培训和校本教研的指导工作，营造研究氛围，拓展研究内容，深化研究主题。以历史基地为龙头，力求在校本课程开发、联校教研活动、资源共享等方面有所研究、有所探索。

2、高中年级：

（1）进一步引导教师理解、反思课程改革理念的实质性内涵，提高教师自主学习、反思性学习的能力。特别对历史课程的教育功能、历史课程具有的人文色彩、历史课程如何贴近学生生活等方面的理念进行深入理解，从而更好地保证历史新课程的实施。

（2）不断提高广大历史教师的专业素质。组织和指导教师根据各自的需要和特点，选择一些教育教学理论专著开展学习活动；重视关注历史教育改革发展动态、史学研究最新成果；组织教师认真学习教研室编写的《武进区高中历史教学改革指导意见》，选择重点进行实践探索，进一步改进教学行为，不断提高自己的教学研究水平和教学反思能力。

（3）积极开展区域高中历史教学研训活动。倡导多种形式的培训方式。如学术沙龙、参与式研讨、公开课观摩与评价、集体备课和案例设计等多元的研训活动方式，切实提高研训活动的针对性和实效性；组织高质量历史研究课观摩活动，发挥历史研究课的研究功能，引导教师积极参与评课活动，提高教师的听课、评课能力；加强课型研究，规范历史课型。引导教师掌握新授课、复习课、讲评课和活动研究课等历史课型的特点、规律和方法，进一步提高课堂教学的针对性和有效性。

（二）切实抓好毕业班工作，确保教学质量不断提升

 1、加强对2011年江苏高考历史试题及2012年高考历史《考试说明》的研究，在对学校高三教学工作调研及“一模”情况分析基础上，召开全区高三历史教师会议，着重探讨新形势下复习教学的特点与方法，交流冲刺阶段复习教学计划，加强对复习教学实效性的研讨。高三教师要在认真研读《考试说明》的基础上，全面、科学地安排好学期的教学复习进度。复习教学要理性分析考试说明与教学要求及教材的关系，要认真体会新教材所蕴涵的倾向性提法及最新研究成果，要兼顾主干知识扎实与学科基本能力培养，专题复习要以复习主干知识和培养能力为核心。适当加强对历史小论文写作的教学研究，尽快提高学生撰写各种历史小论文的水平与能力。高三教师要经常进行教学反思，及时纠正教学偏差。要精选精练，避免劳而无功。要特别注意学生学习积极性和自主性的培养，进一步改进教学方法。

2、要积极做好高考信息的收集、整理、传递工作；帮助各校老师选好用好各种复习资料。

3、根据室的统一安排，组织好高三“一模”、“二模”两次考试的相关工作。组织老师参加常州市高三历史教学工作研讨会（后续会议）及其他研讨活动。

4、结合教学协作片复习研讨活动，组织九年级历史教师认真学习常州市2012年中考历史学科考试说明与要求，明确中考历史学科试题改革的方向，指导教师有效开展复习教学，高质量地完成中考任务，并充分发挥中考对教学的引导作用。

 5、充分发挥学科骨干及中史会理事会的作用，加强对部分学校的历史教学工作的调研与指导。

（三）认真开展课题研究，不断提升教科研水平

加强我区历史学科已有区级以上课题的管理、指导与交流研讨工作；积极开展国家级子课题“打造有效历史课堂，助推区域学生发展的策略研究”的研究。将学科课题的部分研究成果推广到实际的课堂教学中，提高教育科研的质量和效益。

三、主要活动

二月份

1、部分学校高三教学工作调研，交流复习教学计划与策略，着重探讨新高考方案下加强复习教学实效性、提高复习效率的方法策略。

2、召开区高二历史备课组长会议，交流必修学业水平测试复习策略及高考方案调整下选修科的历史教学有关事宜。

3、国家级子课题“打造有效历史课堂，助推区域学生发展的策略研究”课题组活动，部署本学期研究的有关工作。

三月份

1、组织好高三四大市“一模”考试的阅卷、分析等工作；召开区高三历史教师会议，商讨下阶段复习工作有关事宜。

2、组织区初中历史教学研讨活动。主要内容包括：学习修订的历史课程标准；开展以探究性教学、生成性教学、史料教学的适切性为研究主题的同题异构课堂观摩研讨。

四月份

1、组织区域高三历史老师参加大市高三历史复习教学研讨会（后续会议）。

2、协助各教学协作片做好2012年中考《考试说明》培训及复习研讨会等工作，明确中考改革的方向，提升中考复习教学效率。

五月份

1、做好高三四大市“二模”考试的阅卷、分析等相关工作。

2、组织高中历史教学同题异构观摩活动，研讨不同课型规范、听评课策略，座谈《武进区高中历史教学改革指导意见》的学习体会。

3、区中史会理事会对部分学校历史教学工作的调研与指导。

4、高考有关信息的收集及资料交流。

六、七月份

1、做好高考、中考有关工作，组织部分老师参加大市中考历史阅卷等工作。

2、国家子课题课题组学期总结会，交流研究进展情况，汇总有关台帐资料。

3、做好各年级期末考试的有关工作。

4、学期总结及下学期工作安排。