武进区教育局教研室2011～2012学年度第二学期

中学语文教研工作计划

一、指导思想

以中学语文课程改革为中心，紧紧围绕课程实施中的实际问题，共同研讨解决问题的方法，扎实而有效地提升语文课程实施水平。在课程改革的实践中，引导并帮助教师不断提高对语文课程的理解水平和课堂教学能力，促进学校教研组建设，提升校本教研的品质，提高中学语文教学的质量和品位，为全体学生的健康发展服务。

二、工作重点

（一）继续认真推进语文学科课程改革，提高语文课程实施水平。

初中：继续围绕省级课题“初中语文‘专题整合，组课推进’的研究与实践”展开研究活动，组织教师深度学习思考《语文课程标准》的内容实质，继续深入领会课程改革的精神，通过专题讲座、自主研修、学术沙龙、课堂研讨等多种形式，优化研讨的内容和形式，提高教学效益，减轻学生负担。

高中：组织教师认真学习研究语文课程标准和省定教学要求，在课程改革的实践中，引导并帮助教师不断提高对语文课程的理解水平和课堂教学能力。围绕课题“在序列化作文教学中提高高中学生作文能力的研究”，集中骨干教师开展深入研讨，确立研究专题，分解责任，完善活动的内容和形式，探寻提高教学实效切实可行的解决方案和途径。

（二）努力创新教研方式，不断提升教研水平。

1．认真抓好以“教材教法研究”为主要内容的备课活动，采用专题讲座、学术沙龙或网络教研的形式，开展积极有效的研究实践活动。组织区级研讨示范课，保证公开课质量，抓好评课活动，充分发挥公开课的研讨示范作用，各校教研组也应在校内各年级组织好研究课。

2．重视语文教研组和备课组建设，积极推进校本教研和校际合作教研活动，努力提高学校校本教研活动的品质。

3．充分发挥学科中心组和学科骨干的引领与示范作用，在做好专题性研讨的基础上，注重围绕课改中出现的带有普遍性的问题开展深入研讨，提出改进措施，推进教学的深度改革。

（三）努力抓好毕业班工作，提高复习教学效益。

1．初三年级：举行本学科的复习及命题研讨会，组织复习教学的公开课研讨活动，根据常州市在三月份召开的“中考研讨会”的精神，把中考命题工作的有关情况及时传达到每位教师。

2．高三年级：做好2012年高考信息的收集工作，召开全区高三备课组长会议，分析期末考试情况，交流对考试说明的解读，安排商讨全学期复习备考工作。组织三月份和五月份两次模考，及时做好考后分析工作，为一线的复习备考提供可行而有效的意见和建议。组织教师参加省、市有关高考复习研讨活动，深入研究高考走向，把握语文高考命题改革的趋势，交流复习备考经验，提高复习效率。

三、主要活动

二、三月份：

1．召开初中语文中心组及部分骨干教师教学研讨会。（郑陆初级中学）

2．开展“初中语文‘专题整合，组课推进’的研究与实践”课题研讨活动。（中天实验）

3．协助各协作片开展九年级语文学科中考复习教学研讨会。

4．召开高三备课组长会议，分析期末考试情况，安排商讨全学期复习备考工作。

5．部分学校高三语文课堂教学调研，探讨新高考方案下复习教学的特点，交流复习教学计划与策略，加强复习教学实效性的研究。

6．组织参加苏锡常镇扬五市高三语文教学研讨会。

7．开展“在序列化作文教学中提高高中学生作文能力的研究”课题研讨活动。（三河口高中）

8、组织参加常州市高三语文第二次教学研讨会。

9、做好高三第一次模拟考试统一阅卷和试卷分析工作。

四月份：

1．举行以“提高阅读教学中语文知识随文而教的能力”为主题的教学案例的展示与研讨活动。（东青实验学校）

2．组织开展高一语文课堂教学研讨活动，认真领会省定教学要求的精神，提高教学针对性。

3．组织部分学校高三教学调研活动，做好高三一模情况分析工作，为一线的复习备考提供可行而有效的意见和建议。

五月份：

1．开展“初中语文‘专题整合，组课推进’的研究与实践”课题研讨活动。（星辰实验）

2．做好高三第二次模拟考试统一阅卷和试卷分析工作。

3．开展“在序列化作文教学中提高高中学生作文能力的研究”课题研讨活动。（湟里高中）

4．召开语文学科区级以上教科研课题研究交流研讨会，交流课题进展情况，研讨课题研究过程中的存在问题。

六、七月份：

1．协助做好中考阅卷组织工作和试卷分析工作。

2．做好高一、高二期末调研测试情况分析工作。