拯救比承认错误更重要    (省师陶怀三等奖)

谢丽叶

摘要

由于信息快速、广泛的传播，现在学生的心理也越来越复杂，常常会超出我们的想象，然而当事实发生了，我们又如何去面对、如何去解决呢，这就需要我们老师的大智慧，而这些大智慧就要求我们不停地学习、不停地探索、不停地思考，找到可行的方法，让无法避免的坏事有个理想的结局。

关键词    承认错误    拯救     原谅    改正

内容提要

早读课即将下课，我准备早读课一下课就去教室，收周末两天的家作。“叮呤呤--------”“谢老师，你喊你班的朱静来一下政教处，------，你也跟着来！” 电话里传来政教主任严肃的声音。咯噔，我心里一沉，出什么事了，是不是朱静周末在家给我惹事了？又一想，不会啊，她是女生，没听过她上网吧、溜冰等周末常见事件，虽然成绩不好，但表现还可以的，应该没有什么大事。但想到政教主任的口气，心里很不踏实，忐忑地来到政教处

    一走进政教处的门，一个坐在椅子上的六十多岁的老太太就朝着我们大声地嚷开了：

“拿了两千多块钱？”

“怎么有这样的孩子？”

“------”

当时我什么也没听明白，后来在政教主任的劝解及解释下，老太太才气愤但还算冷静地告诉我们是怎么一会事。这位老太太，是朱静的外婆，起因是今天早上，发现朱静语文书没有了，就说了朱静几句，朱静就回她，你好烦，真罗嗦，不要你管。她外婆想想这孩子真不懂事，念书念到这个样子，还有二十几天前发生的大事，她本来是原谅了她，但现在她这个样子，明显是不知悔改，急啊！。自己束手无策了，只能来学校求助。可那件大事又是怎么一回事呢？

 这学期开学没多久，我们学校进行了军训，军训完后两天，她外婆发现他们俩夫妻辛辛苦苦积攒下来的藏在楼梯洞里的钱少了两千多，家里就住了夫妻俩、女儿（朱静妈妈，离婚后住在娘家）、及外甥女朱静，最后朱静承认是她拿的。她说是军训后上学第一天放学，有一个二十多岁的操外地口音的男的，在校门口拦她，问她是不是xx的外甥女，她说是的。然后那个人说，你把你外公藏在楼梯洞里的三千块钱拿出来，明天放学后还是在校门口给他，不然，你外公就没命。她很害怕，就回家拿了两千多给了那个人。她也没跟任何人讲这件事，家里人（外公、外婆、妈妈）不相信钱是这样骗走的，怀疑是朱静自己花的，软硬兼施，但她就是不肯承认，实在没法，又没证据，家丑不可外扬，这事就不了了之。要不是念书念到语文书没了，她的态度又恶劣，她外婆根本就不想说出这事。面对朱静看似有理，实际有漏洞的语言，政教主任威胁利诱，甚至说出报警的话，她也死咬着不肯承认钱是她自己花的。

最后，她外婆不希望我们报警，如果了报警，对小孩影响不好，不希望小小年纪就有污点，再说又没有证据，事情过去也有一段时间了，只是希望我们做老师的多教育她，多做她工作，让她说出实情来。我们做老师的当然也希望查明真相，但事情很棘手，怎么办呢，尤其我又是她的班主任，这个大任当然落到我班主任身上，我真希望我是柯南，但我不是。我封锁了这件事，学校里没有学生知道这件事，朱静也照常上学、放学。一星期过去了，我做了很多工作，但没有成效。这时一件偶然的事发生了。星期三下午，第一堂课是音乐课，学生们都去音乐教室上课了，由于风大，我去班级关门、关窗，我在地上捡到一封信，打开来看，就大大的几个字，“居三八，讲什么讲，最讨厌的你”，我一看就知道写的是我们班的语文老师，一名优秀的区骨干教师，因为这个姓很特殊，谁这么写她，一看字，是朱静的字。带着疑惑、带着好奇，我看完了有满满三张纸的信，这是张分了几次写但还未写完的信，上面把所有的任课老师都狠狠地骂了一通，骂作业多，骂老师批评她，骂老师上课罗嗦，洋洋洒洒好多牢骚，用语也不文明；有讲父母离婚的事，她恨父母让她在众人面前抬不起头；她讨厌外婆的唠叨，有时恨不得她死；有讲同学谁好谁坏，不顺眼的就用不堪的言语骂；有讲到偷钱的事，钱实际上军训前就拿了，有一点报复外婆的意思，尤其自己也很需要钱去交际，但很忐忑，写到“要是被发现了，我也不想活了”------。看完后，我愣住了，愣过后，思索片刻，把信重新折好，扔在她的凳子底下，用凳角压着。

背景简介

    刚进入初一的第二个星期，有老毛病的同学在一星期的新奇感后一一爆发了，朱静就是其一，家作没有全部做完。按照我一开学的班级班规中的第三条，凡是家作没做完者，喊父母来学校把他带回家，补完了再送来学校，我打电话，把她母亲喊来了。她妈妈一来，眼睛就红了，告诉我，在这暑假里八月份初，她跟朱静爸爸离婚了，她爸爸早有外遇，现在连孩子都有了，不得不离婚，一离婚，她爸就把那女的带回了家，根本就不顾虑女儿的感受。朱静判给她，朱静还不知道父母离异，怕影响孩子，她就跟朱静说外婆家那边的教学质量好，把女儿的户口签回了娘家。她在本镇一家私营企业找了份工作，一个月6百多，朱静爸爸那边根本就不管朱静，而自己的父母都是打零工，收入也不高。自己想想自己很可怜，希望我们老师看在朱静是单亲家庭，基础又差，多关心她，这次原谅她。看着她妈妈红彤彤的眼睛，想到这又是第一次，我本来就是警示的意思，现在我目的也达到了，所以在朱静涨红脸的保证中，原谅了她。在以后的作业问题上，虽然质量不高，因为她的成绩本来就很差，但数量上还是达到我的要求的，以后也没再发生类似的问题。在我们相处的两个多月中，朱静给我的印象，在老师面前很乖巧，几乎没话说，但当老师不在时，是个很活泼的女孩，在班级人缘不错的，经常跟同学们有话聊，这是我每次偷偷观察班级自习课纪律与下课纪律时发现的，说明她还算是个开朗的女孩。班级的各项活动，包括书法比赛、运动会、艺术节等，不管她擅长不擅长，在我“参加了就是勇者”的口号中，她都踊跃报名，积极参加，有一次她还给我留下深刻的印象，学校举办艺术节，她是舞蹈团的一员，因为跳舞时要道具帽子，她花了一百多元买了五顶一模一样的帽子，全部自己承担，没向我提出任何要求。我知道后，知道她家经济紧张，我让她们舞蹈团的每个成员自己承担自己的一份，她是个大方、热心、不斤斤计较的女孩。成绩是很差，只要老师喊她改题目、背书等，她都认真改，认真背，有时甚至弄到很晚，无怨无悔，是个上课效率低，基础差，但态度还是端正的女孩。她爱吃零食，一天要上几次小店，吃到有时甚至午饭都不想去吃，但在我的一次提醒后，午饭次次都去吃。在其他同学的心目中，她是个爱笑、开朗、容易相处、乐于助人、有时还有点大方的女孩，请同学喝饮料。虽然不是很优秀，但是态度还算端正，怎么会出这样的事，实际上认真想想，明白前因后果后，一切都不难理解。

问题分析

 从那封没有署名、永远也寄不出去的信中，我们充分得了解她这个人，早熟、心眼小、虚荣、自卑、耍心机，想要改变自己的人。朱静在小学的时候成绩就比较差，她爸爸不回家，在外面有情人的事，很多人都知道，所以她总觉得被人看不起，变得很沉默，不惹人注意。在暑假的时候，她已经有感觉父母离婚了，大人不说，她也不讲，跟着妈妈来到外婆家，谁也不知她们的过去，因为妈妈也是用为了她学习才回老家的借口敷衍邻居的，一切都重新开始，改变以往的一切。由于妈妈、外公、外婆为了生计，平时对她不是很关心，一旦犯错，总是责骂，她在妈妈、外公、外婆那边得不到成就感，得不到肯定，对他们也就没有真心话讲。她想在学校得到心理平衡，得到肯定。首先要给老师留下好的印象，她装得乖巧、勤奋、积极，只是学习上她有心改善，但学习不是一朝一夕的，尤其是她上课很容易分心，想东想西，成绩当然不行，她就用表面功夫敷衍老师，只要哪位老师稍微有点责备，她就在心里偷偷骂。要想在同学间留下好印象，首先要投资，情感投资、金钱投资。她殷勤地帮助同学扫地，借他们钱，请他们吃零食，这样友善、大方、开朗的同学，当然得到同学们的好感，尤其她最爱跟我班班长在一起，班长工作再忙，再晚回家，她都会陪她一起走，虽然只是同路一小段，跟班长是最好的朋友，她也觉得自己身价高了，有时题目不会做，请班长教她，老师见了高兴，她答案也有了。当然，只要同学间有一点点嫌隙，人家还没在意，她心理又不舒服了。由于家庭的关系，她想得比别人多，想得比别人深，同样的，心理也比较脆弱，她得到了所谓的肯定，通过骂人、写信发泄心中的不满，一旦在同学们面前的肯定，由于偷钱的事情爆发而消失匿迹，甚至带来更多的白眼、看不起、嫌言嫌语，她心理的那根弦一断，心理崩溃，很可能真的发生我们所不乐意发生的事，我要谨慎处理。

主要工作

    由于我还是个年轻的班主任，还没碰到过这样的事情，我先回家想了一晚，然后把我的想法跟我的师傅、政教主任探讨了一下，他们大致同意了我的做法。我把她妈妈、外公、外婆相约在一个安静的地方，把我的发现详细地跟他们讲，她妈妈当时就哭了，外公是直叹气。外婆气愤地说：“现在看她还怎么不承认，我们有了证据，我回去就查她书包，应该还不会扔掉，再说老师看到了，看她怎么赖，一次就偷这么多钱，以后还得了，我们哪有那么多钱给她交际，嘴么越来越馋，还越来越不听话，胆子大了，以后真是无法无天，这次给她个教训看看，我还真不相信她真敢自杀，把她身上的钱都收起来，不给零用钱了，吃的喝的，买在家里，自己拿。”她妈妈是直掉泪，说没有办法，以前从来不这样，还算听话的。外公还是一声不吭。我劝他们冷静，等他们冷静后，我说：“我有个建议，你们听听怎么样？”我顿了一下：“我想不要她承认错误了？”他们惊讶地看着我，“孩子你们只有一个，一旦真发生什么事，我们谁也承担不了后果。再说，你们逼她承认了，又有什么用，花掉的钱不会回来，她颜面扫地，本来就不怎么听你们的话了，将更加叛逆，你们再打再骂，只会让她离你们越来越远，后果更严重。这还是好的，真的寻短见呢，我们怎么办------还有，她还以为是我谢老师偷看她信件，虽然我是无意中发现的，但她会信吗？她将不相信我们任何人。”见她外婆明显冷静了很多，我接着说：“每个人都喜欢赞扬，都希望得到别人的肯定，朱静也是，从她的所作所为中，不难发现，是为了得到别人的肯定，虽然方法是错误的。我们作为师长的，就要好好引导她，让她从人生的十字路口上选择正确的道路，这就需要我们大家的配合。”“那怎么做呢？”她妈妈问。“我是这样想的，你们看行不行。你们就让那件事过去，不要再提起任何一个字。钱呢，你们以后一定要收好，零花钱，照给。你们跟平时一样，只要她不犯太严重的事，最好不要骂她。做妈妈的，我知道经常要加班，很忙，但再忙抽空也要多跟她聊聊，有一点进步，就要给她以肯定。平时多关注她，如星期假日是怎么过的，交了哪些朋友，你们要心里有数，只要是正常的，你们就要支持，切记不要一有风吹草动，你们就大惊小怪。当然，她肯定会犯错，面对太严重的事，你们跟她讲道理，如果没有用，我再做做她工作，她还是有点听老师话的。我们学校当然也会特别关注她，我们加强家校联系，怎么样。”经过思考后，他们同意了我的做法。

    我们大概一星期通一次电话，她妈妈、外公、外婆改变以往责骂的方法，现在朱静有时会跟他们讲学校发生的事，她在家听话多了，再没有少钱的事。我在学校也不定时赞扬她学习进步了，有时让她帮我干干活，她干得很起劲，上学期期终考试后，我给了她“最佳人气奖”，一个寒假里，不知跟妈妈炫耀多少次。这学期，学习明显进步，我的数学已经能够次次考及格了。对了，其中有一段时间，她迷上了看校园言情小说，把学校当成是借书、换书站，在家就疯狂地看，三小时就能看完一大本。她家里和我都知道，通过给她讲道理，举例子，她认识自己的错误，已经在努力了，虽然现在还没有戒掉，但已经变成一星期看一本，上次，她还跟我说，她要争取两星期看一本，因为她发现没有以前那么入迷了。

案例感悟 

这次我没有要朱静承认错误，当承认错误对她不起作用时，不能拯救她时，我马上放弃了发现学生错误，就要他们承认错误的一贯做法，拯救比承认错误更重要。做好班主任工作是任重道远的事，特别要注意方法，现在的学生思想很复杂，我们要多看多研究学生心理方面的书，对症下药，有时要打破常规，只要能拯救、教育好孩子的方法，我们都要勇于去尝试。就象邓小平所说的“不管白猫黑猫，只要能捉老鼠的就是好猫。”让我们为了学生的明天，更加努力吧！