武进区横山桥初级中学

消防安全“四个能力”建设工作方案

    为深入贯彻实施《消防法》，积极构建社会消防安全“防火墙”工程，认真落实“政府统一领导，部分依法监管、单位全面负责、公民积极参与”消防工作原则，大力推进我校消防安全“四个能力”（检查消除火灾隐患能力、组织扑救初起火灾能力、组织人员疏散逃生能力、消防宣传教育培训能力）的建设。按照《市政府办公室转发市公安局关于构筑全市社会消防安全防火墙工程实施方案的通知》（常政办[2010]99号）和《印发〈常州市社会举办“四个能力”建设达标创建活动方案〉的通知》（常公消[2010]54）号要求和区教育局武教发规[2010]一号通知精神，我校决定大力开展学校消防安全“四个能力”建设工作，具体方案如下：

    一、指导思想：

    全面贯彻落实市政府和区教育局关于消防安全“四个能力”建设的文件和通知精神，以党的十七大文件精神为指导，认清当前消防安全形势，全面落实科学发展观，结合学校自身特点，全面提升学校冬季防火能力，加速做好学校消防安全“四个能力”建设的达标工作。

    二、消防安全工作领导小组

    组  长：赵亚东

    副组长：徐涛荣

    组  员：蒋海萍、刘亚勤、顾正平、徐建文、韩亚文、丁晓燕、

            任建平、徐新华。

    三、消防安全工作领导小组成员职责与分工

    1、组长对全校安全工作负总责，组织大家召开消防安全工作会议，传达上级相关消防安全工作文件和会议精神，部署检查落实消防安全事宜。

    2、副组长负责对防火逃生紧急疏散预案的制订与落实，未雨绸缪，做好准备，保证完成组长下达的各项安全任务。

    3、组员具体负责火险发生时全校各年级、各部门事件的处理、报告、监控与协调，保证领导小组紧急指令畅通和顺利落实，做好本部门防火工作的宣传教育与督查工作，努力将火灾事故减小到最低限度。

4、学校消防安全“四个能力”活动创建办公室设在校长办,联系电话：0519—88612788；0519—88612785，创建办主任：徐涛荣。

    四、工作目标

    创建领导小组成员负责学校消防安全“四个能力”创建工作的总体部署，全面协调各部门之间开展工作。对照“四个能力”建设标准以及重点防火单位档案建设有关要求，建立健全并规范我校各项消防安全管理制度，各级岗位消防安全职责，消防安全工作流程，灭火疏散演练等台帐档案。设计完成所有需要悬挂张贴的安全标识，逃生路线制度提示牌、宣传栏、告知书等式样，并统一悬挂。确定全校各部门消防安全管理责任人，具体负责本部门消防安全管理，定期开展防火检查巡查，落实防火检查，巡查人员和岗位消防责任，对检查发现的火灾隐患立即消除，不能立即消除及时上报，培养学校消防员掌握初始火灾扑救技能，做好火灾二次扑救工作，加强逃生演练，提高学校消防宣传教育水平，建立健全消防宣传教育常态化工作机制，丰富内容，全面提高师生员工的消防安全意识，定期开展消防提示宣传，火灾案例警示教育和逃生自救能力普及活动，提高全校师生扑救起始火灾能力，熟悉本部门和火灾危险性。消防队员能够检查发现本部门火灾隐患，熟悉消防设备，熟练掌握火警处置及使用灭火器材的方法，提高师生疏散逃生能力，切实做到 “能火场逃生自救，会引导人员疏散”，普遍掌握火场逃生自救的基本技能，熟悉逃生路线和引导人员疏散程序，各部门要明确疏散引导人员，确保一旦火灾发生，能够及时组织在场人员安全疏散。

    五、工作方法

    1、培训好三支队伍：一是组织学校消防安全责任人和消防管理人员进行专门培训，重点培养一到二名消防安全“四个能力”建设的“明白人”和“责任人”。二是对值班人员和义务消防员进行上岗培训，会使用和熟悉消防器材，会处置火警和初起火灾；三是对师生员工进行培训，普遍达到“三懂三会”。

    2、建立三本台帐，一是建立好基本情况档案，健全消防安全制度；二是建立日常管理档案，收集上级部门文件通知，法律文书，日常检查、巡查记录；三是建立消防控制室档案，根据消防控制室建设和管理要求，规范专项档案。

    3、落实好“三个现场”：一是落实好“三个提高”现场；二是落实消防器材现场；三是落实好消防控制室标准化管理现场。

    4、实施好“一次演练”。切实履行《机关、团体、企业、事业单位消防安全管理决定》和《江苏消防条例》中的各项职责和任务，制订完善灭火和应急疏散预案，定期组织开展疏散逃生和灭火演练，掌握火灾逃生自救基本技能，熟悉逃生路线和引导人员疏散程序。

    六、工作要求

    1、加强领导，明确职责

    学校消防安全“四个能力”建设工作是学校全面开展构筑消防“防火墙”工程的一个重要抓手，对于推动我校消防安全工作具有十分重大的意义，全校应充分认识到此次消防安全“四个能力”建设工作的重要性和紧迫性，要将此项工作摆在突出位置，列入重要议事日程，校领导要亲自挂帅，强化措施，严密组织，狠抓落实，切实加强防火工作的组织领导，做到谁主管谁负责，谁分管谁负责。

    2、全员参与，形成合力

    全体教职工要认清当前防火工作形势，人人参与防火安全“四个能力”建设工作。个个动手构筑防火安全的钢铁长城，要明确做到分工不分家，以主人翁的姿态对待“四个能力”的创建工作，做好本部门的协调工作，自查自纠工作，加强与领导小组沟通协调，勤于交流，善于反思，形成密切配合的合力，共同促进学校消防安全工作能力的提高。

    3、定期汇报，总结交流

    各部门之间要相互学习，相互交流，不断总结，不断完善，向消防安全“四个能力”建设工作中起步早，动作快，工作有特色的部门学习好的做法，也可以走出去请进来办法进行学习与探讨，借鉴兄弟单位的先进经验，做到边建设边学习，边总结边提高。同时各部门要定期向学校领导小组汇报工作进展情况。

    4、事故隐患，及时上报

    当学校发生各类安全事故和安全隐患，第一时间启动应急预案，拨打报警电话，立即逐级向主管部门上报，不得隐满，不得谎报、瞒报、更不能不报，当事故发生时，采取一切有效措施，力求将事故损失降低到最低限度。

                                                                        武进区横山桥初级中学

                                                                           2010年11月28日