第一章       总  则 

1、为保证我校教育科研工作规范、有效开，正常、有序的进行，充分调动学校各层次教育科研人员的研究积极性，如期地按计划实施预定目标，特制定本管理制度。   

2、我校教育科研工作坚持“理论与实践相结合、普及与提高相结合”的原则，着眼于解决新课改与教师专业化发展中的理论和实践问题，着力于提高我校教育科研水平，深化新一轮课程改革，提高教师专业化程度，提高教育教学质量。      

3、本制度按照“规范管理、关注过程、分层要求、追求实效”的要求，对校承担的重点课题和校级一般课题的选题、报审、评审、管理、成果鉴定、结题验收、宣传推广和评奖等提出相应要求。   

第二章       组  织 

    1、学校由副校长分管教科研工作，建立由校长室——教科室（教导处）——教研组——教师的教育科研网络。   

    2、教科研领导小组组长： 徐涛荣

    副组长：徐建文、刘亚勤、丁晓燕、顾正平、韩亚文、任建平、蒋海萍  

    成  员：各科教研组长     

职责：        

    ⑴制定、审议、修订学校科研工作计划，商讨有关活动。        

    ⑵对申报的课题进行论证、裁定。        

    ⑶督促教师实施课题。     

    ⑷定期向学校汇报课题实施情况。        

    ⑸做好课题成果的鉴定、推广工作。     

    ⑹切实加强对教育科研的管理工作，积极开展群众性的科研活动，发挥教育科研的理论指导、实验探索和决策作用，确保课题研究工作的顺利进行。     

    ⑺每学期进行一次教育科研优秀论文评选，优秀论文发表到学校网站上，每年根据教育科研活动开展的情况，召开一次教育科研经验交流会，举办科研专题讲座，从而形成特色，全面辐射。     

    ⑻学校每年将拨出专项资金作为学校教育科研经费，采用以奖代拔的形式，具体方案参考绩效工资实施方案。

    ⑼每位教师必须参加一个课题的研究工作，每个教研组必须完成一个立项校本课题的研究工作。对科研成果由领导小组依据课题来源、创新性、成熟性、发表论文刊物级别、表彰奖励级别和学校“校内绩效工资实施方案及补充说明”予以鉴定，表彰奖励有关科研教师或科研小组。        

第三章       科研课题管理    

1、本条例规范的主要是本校承担的省、市、县级重点课题和校级一般课题。本校承担的省、市、县重点课题原则上是在全国范围内教育改革与发展中要探究的重大问题；校级一般课题原则上是学校各级教研组或各学科类教育改革与发展中需要解决的具体问题。      

县级以上重点课题：  

（1）、进行课题申报：申报课题的内容要完整。   

①课题名称；②确定课题的依据；③研究目标、主要内容；④完成课题研究的条件分析⑤课题组成员、负责人；⑥实验研究步骤及进度，研究方法及预期成果；⑦课题经费等。      

（2）、教导处每学期初制定学校科研总计划；安排好学期研究课进度；期末完成一份阶段性小结。并做好所有资料（电子稿和文字稿）的收集工作。      

（3）、在课题的研究过程中要有严谨的科研态度，主动学习上级下发的各项文件，注重每一个环节的过程研究。参与课题研究的人员每学期围绕课题研究的主题上1-2节实验研究课；完成1-2份资料汇总；每学年至少写一篇参与课题研究后的科研论文。      

（4）、完成课题结题的各项工作。   

（5）、重视科研成果的推广和改良。积极参与各类科研比赛。   

（6）、做好资料的收集整理工作，并随时准备上级的检查指导。      

校级一般课题：  

（1）、各教研组在认真学习研究的基础上，根据学校规划与主课题方向，结合学科特点与教改精神，并从教育教学实践和教育理论文献中发现问题，制定各教研组的课题研究方案，填写《横山桥初中教育科研课题申报表》，并于每学年开学初上报教导处审定与备案。      

（2）、立项的课题必须及时建立课题档案，档案资料包括：课题申报表、课题方案、学期研究活动计划、课题研究活动情况记载、研究课教案、经验论文、发表文章、获奖证书、理论学习资料、研究报告等。      

（3）、校本课题要有计划地开展研究，每学期初要认真制订“课题活动计划”，每学期课题组活动不少于4次；由课题组负责人组织开展，及时做好“课题研究活动情况记载”。 每学期末进行“课题活动总结”。每位参与课题研究的老师期末撰写论文或经验总结。      

（4）、平时备课上课要贯彻课题要求，每位课题成员每学期至少上一节校级公开研究课。

（5）、教育科研课题的结题鉴定的评价，是学校教育科研管理工作的重要环节之一。申报的各级立项课题，必须规范结题。校本课题在正式结题前十五天教导处提出课题结题书面申请，填写《横山桥初中教育科研一般课题结题申请表》，并提供课题研究结题的材料。   

2、凡本校教师申报的科研课题，必须经校审查签署意见后再上报。校外合作科研计划，由课题负责人提出，经校研究认可后，报校教导处备案。      

3、每年第四季度，在总结当年科研计划完成情况的基础上，进行下一年的科研计划预测和论证。    

第四章       科研经费管理    

在学校教育经费中划拨一定的经费用于教导处的正常运行、课题的研究和教师科研成果的奖励。      

第五章       科研成果的管理及确认    

我校教师的科研课题、教改课题、公开发表或获奖的论文、论著等必须署名横山桥初中，并持原件和复印件到教导处登记确认，备案。      

第六章       科研奖惩    

为进一步调动我校教师从事科学研究的积极性和创造性，有效地组织好学校的科研力量，保证科研计划的顺利实施和按质按期完成，不断提高学校的科研水平，特定下列奖惩制度：本办法适用于我校教师和行政管理人员主持或参与的各级各类科研项目的管理以及校级一般课题的研究人员。   

（一）、平时考核：    

1、日常考勤：所有相关课题组成员每月按时参加课题组活动（听课、评课），能及时交流合理化建议，并能积极参加集体学习的进行每月日常考核。      

2、资料整理：每位课题研究教师在进行每一轮课题研究后及时进行资料的整理归纳工作，且资料齐全、工整、格式统一，每学期末能及时将资料交课题组长。      

3、论文撰写：    

期末在校范围内评选的优质课、论文等与期末考评挂钩。根据各学科科研人员积极承担课题研究，能充分发挥我校学科优势，开展课程整合，促进各学科间的交叉渗透，不断拓宽研究领域，为扩大和提高我校科研的规模、水平和整体实力作出贡献的个人进行年终奖励。      

（二）、立项奖励：    

1、参加各类课题研究展示活动表现突出的，按分工及承担任务的轻重给予适当的奖励。

2、参加各级各类论文、课件、研究课比赛并获得一定奖项的的给予适当的奖励。 

3、按规定对参与各级项目的课题组，给予一定经费支持和奖励；对于奖励在项目争取过程中起到重要作用的组织者和管理者给予组织管理奖；对于实施课题得力的个人，学校将按每个立项项目的比例予以奖励。   

4、参与课题的研究工作是评优晋级的前提条件，有优秀阶段性成果或结题成果推广较好的教师优先。