横山桥初级中学综合实践活动评价表（一）
被评价者：
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评价内容 |
第一次 |
第二次 |
第三次 |
第四次 |
第五次 |
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自评 |
组评 |
自评 |
组评 |
自评 |
组评 |
自评 |
组评 |
自评 |
组评 |
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1、学习态度和遵守纪律情况 |
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2、发现问题、解决问题的能力 |
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3、完成分工工作情况 |
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4、与他人协作工作情况 |
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5、研究设计有无新意 |
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6、重视实践和实验，能运用科学的研究方法 |
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7、活动中是否能积极表达和交流 |
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8、研究材料的整理和积累 |
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9、利用现代信息技术进行研究的能力 |
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10、活动记录是否真实、及时、完整 |
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注：评价等第分为四等：☆做得很好 ○做得较好 △做得一般 х做得较差
横山桥初级中学综合实践活动评价表（二）
年级： 班级： 姓名： 日期：
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活动主题 |
评价主体 |
活动表现 |
活动效果 |
成果展示 |
综合评价 |
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兴趣程度 |
参与热情 |
动手能力 |
创造能力 |
合作意识 |
克服困难精神 |
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学生自评 |
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小组互评 |
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家长评价 |
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指导者评价 |
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注：评价等第分为四等：☆做得很好 ○做得较好 △做得一般 х做得较差
横山桥初级中学综合实践活动评价表（三）
指导者姓名：
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评价主体 |
评 价 内 容 |
描述性评价 |
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学生评价 |
1、你的指导教师是否很热情地指导你们的活动 |
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2、你的指导教师是否主动询问过你们的活动 |
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3、在活动过程中，你的指导教师在哪些方面帮助过你 |
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4、你想对你的指导教师说些什么 |
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教师互评 |
1、是否对综合实践活动的开展投入了巨大的热情 |
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2、为指导学生，是否学习过与活动主题相关的知识 |
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3、在活动开展过程中，是否与学生家长沟通过 |
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4、陈述你所知道的小组的活动设计方案及执行情况 |
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5、在活动开展过程中，是否与其他教师不定期地进行研讨 |
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学校评价 |
1、参与课程实践的态度 |
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2、课程内涵的领悟能力 |
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3、社区资源的开发能力 |
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4、与家长的沟通能力 |
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5、与其他教师的协作能力 |
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6、指导学生活动的能力 |
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