| 初中生物实验目录 |
| 一级主题 |
二级主题 |
实验名称 |
实验类型 |
所需主要仪器及材料 |
备注 |
| 演示 |
分组 |
| 科学探究 |
发展科学探究能力 |
尝试观察 |
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叶片；放大镜 |
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| 学做实验 |
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百合花或芹菜；解剖盘（刀、剪、针）、镊子、培养皿、试管和试管架、烧杯、载玻片与盖玻片、酒精灯、放大镜、滴管、滴瓶、三脚架和石棉网、锥形瓶；红墨水 |
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| 学习使用显微镜 |
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植物永久切片、“e”玻片、显微镜、载玻片、擦镜纸、纱布 |
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| 尝试探究水温的变化对金鱼呼吸的影响 |
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金鱼；鱼网、温度计、大烧杯或水槽、冰块或热水等 ；清水 |
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生物体的结构层次
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细胞是生命活动的基本单位 |
学习制作临时装片 |
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洋葱；显微镜、载玻片、盖玻片、滴管、镊子、解剖针、吸水纸、牙签；清水、生理盐水、碘酒 |
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| 多细胞生物体的结构层次 |
观察植物细胞和动物细胞的结构 |
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| 细胞分裂、分化形成组织 |
观察洋葱根尖细胞分裂中染色体的变化 |
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洋葱根尖细胞分裂的永久切片，显微镜 |
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| 观察叶片的组成 |
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新鲜的叶片、马铃薯块茎（或萝卜的块根）；滴管、刀片、毛笔、镊子、载玻片、盖玻片、培养皿、显微镜、蚕豆叶永久横切片 |
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| 细胞是生命活动的基本单位 |
观察酵母菌 |
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稀释的酒酿液；滴管、载玻片、盖玻片、显微镜、镊子 |
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| 观察水中的小生物 |
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池塘水或河沟水；显微镜、放大镜、载玻片、盖玻片、滴管 |
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| 探究草履虫对外界刺激作出的反应 |
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草履虫培养液；显微镜、放大镜、载玻片、盖玻片、滴管、解剖针、棉絮；清水、食醋、白糖、食盐 |
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| 生物与环境 |
生物的生存依赖一定的环境 |
探究水分对植物生存的影响 |
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栽有青菜幼苗的花盆若干、洒水壶；清水 |
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| 生物与环境组成生态系统 |
调查一个生态系统 |
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玻璃瓶、网兜、培养皿、铲子、放大镜、照相机 |
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| 生物圈中的绿色植物 |
绿色植物的光合作用和呼吸作用 |
探究阳光在植物生长中的作用 |
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天竺葵或其他植物；黑纸片、回形针、大烧杯、小烧杯、酒精灯、培养皿、三角架、石棉网、镊子、滴管；火柴、酒精、碘酒、清水 |
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| 探究植物进行光合作用的场所 |
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银边天竺葵或其他植物；大烧杯、小烧杯、酒精灯、培养皿、三角架、石棉网、镊子、滴管；火柴、酒精、碘酒、清水 |
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| 验证绿叶在光下吸收二氧化碳 |
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小盆植物；广口瓶（或无色透明塑料袋）、导管、橡皮塞、凡士林；0.1%溴麝香酚蓝溶液 |
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| 探究绿色植物在光下放出的氧气 |
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水草；烧杯、漏斗、双通试管、酒精灯、火柴、木条 |
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| 验证呼吸过程中气体的变化 |
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新鲜蔬菜；锥形瓶、塑料袋、橡皮管、澄清的石灰水 |
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| 探究种子呼吸过程中释放热量 |
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小麦种子；铁架台、温度计、保温瓶、塞子 |
★ |
| 绿色植物的生活需要水和无机盐 |
探究无机盐对植物生长发育的作用 |
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青菜3株；锥形瓶、酒精灯、载玻片、镊子；土壤浸出液、无土培养液、蒸馏水 |
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| 观察溶液浓度的大小对植物吸水的影响 |
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新鲜的萝卜；烧杯、尺、刀；食盐、清水 |
★ |
| 观察根毛 |
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蚕豆及小麦种子、培养皿、放大镜、镊子、根尖模型 |
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| 测定植物的蒸腾作用 |
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新鲜树枝、锥形瓶、塑料袋、水、食用油 |
★ |
| 观察植物叶表皮的气孔 |
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√ |
蚕豆叶；刀片、载波片、盖玻片、解剖针、显微镜、镊子、滴管；清水 |
★ |
| 生物圈中的人 |
人的食物来源于环境 |
鉴定食物的主要成分 |
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饭粒或馒头、鸡蛋清、花生种子、食用油；烧杯、载玻片、玻棒等；白纸、碘酒 |
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| 验证食物含有能量 |
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花生种子或其它食物；温度计、试管、解剖针、酒精灯、铁架台、三角架；火柴 |
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| 探究小肠适于消化吸收的结构特点 |
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猪或鸡的新鲜小肠；解剖剪、镊子、放大镜、培养皿；生理盐水 |
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| 人体生命活动的能量供给 |
模拟胸部呼吸运动的实验 |
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玻璃钟罩、小三通、气球、橡皮膜、塞子 |
★ |
| 分析吸入气体和呼出气体的成分变化 |
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试管、细玻璃管、小三通管、塑料软管；澄清石灰水 |
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| 测定肺活量 |
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肺活量计、酒精板球 |
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| 观察人体心脏 |
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人体心脏模型 |
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| 观察血液的分层现象 |
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新鲜鸡血、柠檬酸钠、试管、试管架 |
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| 用显微镜观察人的血细胞涂片 |
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显微镜、人血细胞涂片 |
★ |
| 虚拟血型鉴定 |
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血型鉴定课件 |
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| 观察小鱼尾鳍血液的流动 |
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小金鱼若干、纱布、培养皿、显微镜 |
★ |
| 人体通过神经系统和内分泌系统调节生命活动 |
探究人体反射活动的神经结构 |
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小锤子 |
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| 人是生物圈中的一员 |
探究某种环境污染对生物的影响 |
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小麦种子；培养皿、纱布、PH试纸、滴管、烧杯；稀硫酸（或稀盐酸）、清水 |
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| ?尝试校园绿化设计? |
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皮尺、绘图用的笔和纸 |
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| 动物的运动和行为 |
动物的运动 |
观察长骨的结构 |
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已切开的新鲜猪长骨、解剖刀、解剖盘、镊子 |
★ |
| 动物的行为 |
探究蚂蚁的觅食行为 |
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蚂蚁；不同颜色和气味的食物 |
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| 生物的生殖、发育与遗传 |
植物的生殖 |
观察种子的形态和结构 |
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浸泡过的蚕豆种子或其他种子；放大镜、镊子、滴管、解剖刀；碘液 |
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| 探究种子萌发的外界条件 |
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绿豆种子或其他种子；培养皿、黑塑料袋、温度计、烧杯、纱布；清水 |
★ |
| 观察种子萌发的过程 |
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√ |
蚕豆、大豆、玉米、棉花等种子；培养皿、湿棉花或纱布、滴管；清水 |
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| 动物的生殖和发育 |
观察鸟卵的结构 |
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鸡蛋或其他鸟卵；放大镜、镊子、培养皿、解剖剪 |
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| 观察鸡的发育过程 |
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已孵化3天、7天、14天、20天左右的鸡蛋各1个；弹簧称、尺 |
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| 观察家蚕的发育 |
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蚕种、桑叶；纸盒 |
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| 生物的遗传和变异 |
分析色盲病的遗传方式 |
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√ |
三色卡片 |
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| 生物的多样性 |
生物的多样性 |
探究鱼类适应水中生活的特征 |
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鲫鱼；玻璃缸、解剖盘、解剖剪、镊子、纸板、绳子；清水 |
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| 观察校园里的植物 |
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枝剪、铲子、放大镜 |
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| 观察花的结构 |
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桃花（或槐花、蚕豆花等）、桃、花生、苹果、蚕豆；镊子、放大镜、载玻片、解剖针、解剖刀 |
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| 观察马尾松 |
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带叶和球果的马尾松枝条、镊子、放大镜 |
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| 观察贯众 |
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贯众（或蕨、凤尾蕨）；放大镜、剪刀、尺 |
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| 观察葫芦藓 |
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葫芦藓、小叶藓；放大镜 |
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| 观察家兔的形态特征 |
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家兔 |
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| 探究家鸽适应空中飞行的特征 |
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活家鸽；家鸽骨骼标本 |
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| 调查土壤里的动物种类 |
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白瓷盆、放大镜、铲子、有盖的玻璃瓶、小塑料袋 |
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| 探究蚯蚓适应土壤中生活的特征 |
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活蚯蚓；纸板、光滑玻璃板、毛糙玻璃板、放大镜、解剖盘、玻璃棒 |
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| 观察青霉和匍枝根霉 |
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馒头或面包、橘皮、培养好的青霉和匍枝根霉；放大镜、塑料袋 |
★ |
| 观察食用菌 |
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香菇或平菇；刀片、白纸、解剖针、放大镜 |
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| 生命的起源和生物进化 |
制作生物进化树 |
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进化树纸板 |
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| 生物技术 |
日常生活中的生物技术 |
调查食品添加剂的类型和作用 |
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食品标签部分 |
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| 探究食物保存的方法 |
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√ |
食品（如面包、鱼肉、瓜果、蔬菜）；保鲜盒或保鲜膜 |
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| 健康地生活 |
传染病和免疫 |
模拟探究皮肤是一道保护屏障 |
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腐烂苹果及新鲜苹果；塑料袋、刀片、酒精、消毒棉 |
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| 模拟传染病的传播 |
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面粉 |
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| 医药常识 |
模拟练习止血包扎? |
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√ |
人体模型或软塑胶洋娃娃 |
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| 模拟人工呼吸和心脏挤压的方法 |
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√ |
人体模型或软塑胶洋娃娃 |
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| 酗酒、吸烟和吸毒的危害 |
探究酒精对水蚤心率的影响 |
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水蚤；显微镜、载玻片、盖玻片、量筒、计时器、滴管；清水、酒精 |
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