初中物理实验目录 |
一级主题 |
二级主题 |
实验名称 |
实验类型 |
所需主要仪器及材料 |
备注 |
演示 |
分组 |
1.物质 |
1.1物质的形态和变化 |
观察水的三种状态及其特征 |
√ |
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冰块、烧杯、酒精灯、石棉网、火柴、铁架台 |
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练习使用温度计 |
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√ |
烧杯、煤油温度计、水、寒暑表、水银温度计 |
★ |
观察蒸发现象 |
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√ |
棉花球、烧杯、酒精、温度计 |
★ |
观察水的沸腾 |
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√ |
铁架台、酒精灯、石棉网、烧杯、水、温度计、计时器(钟或秒表)、铅笔 [温度传感器、数据采集器、数据线、USB线、多媒体教学系统、相关软件] |
★ |
模拟大自然中雨的形成 |
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√ |
烧瓶、火柴、铁架台、酒精灯、石棉网、金属盘(片)、冰块(选用) |
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液化乙醚 |
√ |
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带套头的医用针筒、乙醚 |
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探究冰、烛蜡的熔化特点 |
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√ |
铁架台(带铁架)、酒精灯、石棉网、烧杯、试管、蜡、冰、温度计、火柴[温度传感器、数据采集器、数据线、USB线、多媒体教学系统、相关软件] |
★ |
观察碘的升华与凝华 |
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√ |
酒精灯、碘锤、火柴 |
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1.2物质的属性 |
比较物质的硬度 |
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√ |
玻璃、钢锯条、粉笔、铁钉、塑料尺、铜钥匙、铅笔芯 |
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认识天平 |
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√ |
托盘天平及砝码、镊子 |
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探究物体的形状、物质状态的变化对其质量大小的影响 |
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√ |
橡皮泥、冰块、热水、烧杯、托盘天平 |
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测量一个回形针的质量 |
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√ |
回形针一盒、托盘天平 |
★ |
测量烧杯中水的质量 |
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√ |
水、托盘天平、烧杯 |
★ |
探究物体的质量与体积之间的关系 |
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√ |
托盘天平及砝码、金属圆柱体、木块、塑料块 |
★ |
测量固体和液体的密度 |
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√ |
托盘天平及砝码、金属螺母、量筒、烧杯、水(或其他液体) |
★ |
2.运动和相互作用 |
2.1多种多样的运动形式 |
选择一种模型 |
√ |
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碳素笔、白纸、放大镜、高锰酸钾颗粒、水、烧杯、酒精、玻璃管 |
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收集分子运动的证据 |
√ |
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热水、冷水、烧杯、滴管、红墨水、食盐、醋、花露水 |
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收集分子间存在吸引力的证据 |
√ |
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铅块(内聚力演示器)、铁架台、勾码 |
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2.2机械运动和力 |
比较课桌的长、宽、高 |
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√ |
课桌 |
★ |
观察刻度尺 |
√ |
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米尺、直尺、卷尺、游标卡尺、螺旋测微器等 |
★ |
用刻度尺测量纸张的厚度 |
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√ |
刻度尺、书 |
★ |
学会使用秒表 |
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√ |
机械秒表、电子秒表 |
★ |
比较纸锥下落的快慢 |
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√ |
两个锥角不同的纸锥 |
★ |
测量纸锥下落的速度 |
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√ |
纸锥、米尺、秒表 |
★ |
研究充水玻璃管中气泡的运动规律 |
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√ |
长玻璃管、水、秒表、橡皮筋、米尺 |
★ |
借助传感器探测物体的运动速度 |
√ |
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多媒体教学系统、位移传感器、数据采集器,数据线,USB线,小车,导轨,支撑杆等。 |
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形变和弹力 |
√ |
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气球、弹簧、橡皮筋 |
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观察物体弹性形变大小与外力大小的关系 |
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√ |
塑料尺、弹簧 |
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观察弹簧测力计 |
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√ |
弹簧测力计 |
★ |
探究物体所受重力的大小与质量的关系 |
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√ |
弹簧测力计、钩码 [力传感器、数据采集器、数据线、USB线、钩码、多媒体教学系统、相关软件] |
★ |
判断重力的方向 |
√ |
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金属小球(可系线)、细线、带底座支架1套、烧杯、水 |
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探究影响滑动摩擦力大小的因素 |
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√ |
木块、木板(或专用小车)、弹簧测力计、细线、玻璃板、棉布、毛巾、砝码[力传感器、数据采集器、数据线、USB线、多媒体教学系统、相关软件] |
★ |
将滑动变为滚动 |
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√ |
木板、木块(或专用小车)、弹簧测力计、砝码、圆柱形铅笔数支(玻璃棒) |
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物体在施力的同时是否也受力 |
√ |
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铅笔、铁架台、细线、通草球、丝绸、有机玻璃棒、小车、磁铁、铁块 |
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探究二力平衡的条件 |
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√ |
支架、滑轮、小卡片、细线、钩码[力传感器、数据采集器、数据线、USB线、多媒体教学系统、相关软件] |
★ |
探究阻力对物体运动的影响 |
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√ |
小车、斜面、木板、玻璃板、棉布[力传感器、多媒体教学系统、相关软件] |
★ |
观察惯性现象 |
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√ |
重物、纸条、盛水杯子、鸡蛋、硬纸片、小车、木块、棋子、木尺等 |
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拔图钉 |
√ |
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木板、图钉、木块、螺丝刀、钳子、羊角锤 |
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探究杠杆平衡的条件 |
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√ |
铁架台、杠杆、钩码、细线、弹簧测力计[力传感器、数据采集器、数据线、USB线、多媒体教学系统、相关软件] |
★ |
探究使用定滑轮和动滑轮的特点 |
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√ |
铁架台、滑轮、细线、钩码、弹簧测力计[力传感器、数据采集器、数据线、USB线、多媒体教学系统、相关软件] |
★ |
探究压力的作用效果 |
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√ |
铅笔(一端削尖)、气球 |
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探究压力的作用效果与哪些因素有关 |
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√ |
四腿小桌、海绵、沙子、砝码、木板、矿泉水瓶透明容器、水 |
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测量人站立时对地面的压强 |
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√ |
体重计、方格纸、刻度尺 |
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体验液体压强的存在 |
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√ |
塑料袋、水、两端开口的玻璃管、橡皮膜、细线、烧杯 |
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探究影响液体内部压强的因素 |
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√ |
压强计、大烧杯(两个)、水、食盐、刻度尺 |
★ |
体验大气压强的存在 |
√ |
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易拉罐、水、铁架台、石棉网、酒精灯、火柴、橡皮泥、杯子、硬纸片、吸盘、马德堡半球(橡胶质) |
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估测大气压的值 |
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√ |
注射器(2ml)、细线、弹簧测力计、刻度尺[力传感器、数据采集器、数据线、USB线、多媒体教学系统、相关软件] |
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探究流速大小对流体压强的影响 |
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√ |
纸条、气球、细线、铁架台、漏斗、乒乓球 |
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下沉的物体是否受到浮力的作用 |
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√ |
弹簧测力计、细线、小石块、烧杯、水 |
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探究影响浮力大小的因素 |
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√ |
弹簧测力计、烧杯、水、浓盐水、细线、金属物块[力传感器、数据采集器、数据线、USB线、多媒体教学系统、相关软件] |
★ |
探究浮力的大小 |
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√ |
阿基米德原理演示器、弹簧测力计、水 [力传感器、多媒体教学系统、相关软件] |
★ |
怎样使物体上浮或下沉 |
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√ |
鸡蛋、食盐、烧杯、水、橡皮泥、苹果、蜡烛、小玻璃瓶、潜水艇模型、弹簧测力计、细棉线 |
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2.3声和光 |
探究声音的产生 |
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√ |
纸、橡皮筋、笔帽、水、音叉、小锤 |
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声音的振动图象 |
√ |
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声音传感器、数据采集器、数据线、USB线、多媒体教学系统、相关软件、多种声音素材文件 |
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声音能在固体、液体、气体、真空中传播吗 |
√ |
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不锈钢衣架、细绳、玻璃水缸、铃铛、带塞子的广口瓶、抽气机、手机 |
★ |
声音是一种波 |
√ |
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水、水槽、波演示器 |
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探究声音的强弱与什么因素有关 |
√ |
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鼓(含鼓槌)、纸屑(或乒乓球)[声音传感器、数据采集器、数据线、USB线、多媒体教学系统、相关软件、各种声音素材文件] |
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探究决定声音高低的因素 |
√ |
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钢尺、课桌 |
★ |
辨别声音 |
√ |
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音叉、多种乐器[声音传感器、数据采集器、数据线、USB线、多媒体教学系统、各种声音素材文件、相关软件] |
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噪声的波形 |
√ |
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声音传感器、数据采集器、数据线、USB线、多媒体教学系统、相关软件、噪声素材文件 |
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探究光的反射规律 |
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√ |
光反射实验器(含激光笔、平面镜) |
★ |
观察光从空气射入水中时的折射情况 |
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√ |
激光笔、水、水槽、牛奶、蚊香、塑料板 |
★ |
探究光通过玻璃砖时的折射特点 |
√ |
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线光源、玻璃砖、白纸 |
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探究平面镜成像的特点 |
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√ |
玻璃板(最好是镀膜透光玻璃)、两个相同的棋子、白纸、蜡烛、火柴、烧杯、水、刻度尺、铅笔 |
★ |
认识透镜 |
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√ |
凸透镜、凹透镜 |
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透镜会聚和发散的奥秘 |
√ |
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激光笔、三棱镜两块、白纸 |
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探究凸透镜成像的规律 |
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√ |
光具座、蜡烛、火柴、凸透镜、光屏 |
★ |
视力的矫正 |
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√ |
近视眼镜、远视眼镜、蜡烛、光屏、凸透镜、凹透镜、火柴 |
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通过两个凸透镜观察物体 |
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√ |
近视眼镜片(150度)、两个老花眼镜片(一个度数较大,一个度数较小) |
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自制水滴显微镜 |
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√ |
玻璃板、凸透镜(f=30cm)、水(或胶水)、滴管、废录音带盒、白纸、细盐粉、头发丝 |
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分解太阳光 |
√ |
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三棱镜、平面镜、有狭缝的挡光板、光屏 |
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观察色光混合现象 |
√ |
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色光混合演示器 |
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观察彩色图片 |
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√ |
光源、红绿蓝三色玻璃片、彩色图片 |
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感知红外线的热效应 |
√ |
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三棱镜、光屏、温度计 |
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紫外线使荧光物质发光 |
√ |
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验钞机、涂有荧光物质的纸条 |
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2.4电和磁 |
摩擦起电 |
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√ |
丝绸、有机玻璃棒、毛皮、橡胶棒、塑料尺、纸屑 |
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两种电荷 |
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√ |
丝绸、有机玻璃棒、毛皮、橡胶棒、铁架台、挂钩、细线 |
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认识磁体 |
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√ |
条形磁铁、蹄形磁铁、大头针、细线、铁架台 |
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用小磁针探究磁体周围的磁场 |
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√ |
条形磁铁、小磁针 |
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用铁屑探究磁体周围的磁场 |
√ |
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铁屑、条形磁铁、马蹄形磁铁、玻璃板 |
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探究通电直导线周围的磁场 |
√ |
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电源、开关、导线、指南针、支架[磁场传感器、数据采集器、数据线、USB线、多媒体教学系统、相关软件] |
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探究通电螺线管的外部磁场 |
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√ |
电源、开关、螺线管、指南针、支架 |
★ |
练习使用电磁继电器 |
√ |
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电源、导线、开关、电磁继电器、小电灯 |
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观察玩具上的小电动机 |
√ |
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电源、导线、开关、玩具电动机 |
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观察磁场对通电直导线的作用 |
√ |
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电源、导线、开关、滑动变阻器、铁架台、细线、蹄形磁铁 |
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观察磁场对通电线圈的作用 |
√ |
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电源、线圈、开关、滑动变阻器、蹄形磁体 |
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安装直流电动机模型 |
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√ |
电动机零件、电源、开关、导线 |
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观察“磁生电”现象 |
√ |
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微型电扇、发光二极管 |
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探究感应电流产生的条件 |
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√ |
导线、开关、灵敏电流计、蹄形磁体、铁架台、细线[微电流传感器、多量程电流传感器、数据采集器、数据线、USB线、多媒体教学系统、相关软件] |
★ |
观察手摇发电机发电 |
√ |
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手摇发电机 |
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自制简易有线电报机 |
√ |
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电源、开关、小灯泡、导线、挡板 |
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验证电磁波的存在 |
√ |
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收音机、干电池、导线 |
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探究电磁波的特性 |
√ |
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手机、真空罩、抽气机、金属盒 |
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研究光纤是怎样传输光信号的 |
√ |
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光纤、小灯泡、电源、导线、开关 |
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3.1机械能 |
探究动能的大小与哪些因素有关 |
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√ |
斜面、小车、勾码、木块 |
★ |
弹弓的弹性势能 |
√ |
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弹弓、弹丸 |
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弹簧的弹性势能 |
√ |
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弹簧、小车 |
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模拟打桩 |
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√ |
沙盘、木块、钉、重物 |
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观察摆球动能和势能的转化 |
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√ |
铁架台、摆球、线、横格屏 |
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滚摆实验 |
√ |
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滚摆 |
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探究斜面 |
√ |
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木块、小车、勾码、斜面、弹簧测力计、细线、直尺等[力传感器、数据采集器、数据线、USB线、多媒体教学系统、相关软件] |
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估测上楼时的功率 |
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√ |
磅秤、秒表、直尺 |
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再探动滑轮 |
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√ |
滑轮两个(轻重不同)、弹簧测力计、直尺、钩码若干、细绳 [力传感器、数据采集器、数据线、USB线、多媒体教学系统、相关软件] |
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3.2内能 |
研究做功能否改变物体的内能 |
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√ |
铁丝、空气压缩引火仪、棉花球、金属块、砂石、橡皮筋 |
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一滴酒精的“威力” |
√ |
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透明塑料盒、电子式火花发生器、酒精 |
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比较质量相等的不同燃料充分燃烧时放出的热量 |
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√ |
铁架台(两套)、天平、燃烧皿(两个)、温度计(两支)、酒精(10g)、两个相同的烧杯(内装约200g水)、碎纸片(10g) |
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比较不同物质吸热升温的特点 |
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√ |
酒精灯(两个)、玻璃棒(两根)、温度计(两支)、铁架台两套(包括石棉网、铁圈)、秒表、沙、水、天平 [温度传感器、数据采集器、数据线、USB线、多媒体教学系统、相关软件] |
★ |
3.3电磁能 |
尝试改变电路中电流的大小 |
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√ |
电源、电流表、不同材料的金属丝、开关、小灯泡(3.8V 0.3A)、导线 |
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探究影响导体电阻大小的因素 |
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√ |
电源、电流表、不同材料的金属丝、开关、导线[电压传感器、电流传感器、多媒体教学系统、相关软件] |
★ |
用铅笔芯使电路中的电流连续地变化 |
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√ |
电源、电流表、铅笔芯、小灯座、开关、导线 |
★ |
学习使用滑动变阻器 |
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√ |
电源、电流表、滑动变阻器、小灯座、开关、导线 |
★ |
探究通过导体的电流与电压、电阻的关系 |
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√ |
电源、电流表、电压表、阻值不同的三个定值电阻、开关、滑动变阻器、导线等[电压传感器、电流传感器、数据采集器、数据线、USB线、多媒体教学系统、相关软件] |
★ |
测量定值电阻的阻值 |
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√ |
电源、电流表、电压表、开关、阻值未知的定值电阻、滑动变阻器和导线若干[电压传感器、电流传感器、多媒体教学系统、相关软件] |
★ |
设计和制作一个模拟调光灯 |
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√ |
电源(最低电压约9V)、小灯泡(2.5V 0.3A)、电流表、电压表、各种规格的定值电阻(可通过电流不低于0.3A)、开关、各种铅笔、导线 |
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观察手电筒 |
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√ |
手电筒、干电池 |
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怎样使一个小电灯亮起来 |
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√ |
电源、小灯泡、开关、导线 |
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怎样使二个小电灯亮起来 |
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√ |
电源、小灯泡(两个)、开关、导线 |
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串联电路和并联电路的比较 |
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√ |
电源、小灯泡(三个)、开关、导线 |
★ |
探究串联电路中的电流 |
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√ |
电源、不同的小灯泡数个、开关、导线、电流表[电流传感器、数据采集器、数据线、USB线、多媒体教学系统、相关软件] |
★ |
探究并联电路中的电流 |
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√ |
电源、不同的小灯泡数个、开关、导线、电流表[电流传感器、多媒体教学系统、相关软件] |
★ |
探究串联电路和并联电路的电压特点 |
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√ |
电源、电压表、不同的小灯泡数个、开关、导线[电压传感器、数据采集器、数据线、USB线、多媒体教学系统、相关软件] |
★ |
简单电路的设计 |
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√ |
电源、开关若干、小灯座若干、电铃、导线 |
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观察电流表 |
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√ |
电流表、电池组、开关、小灯泡、导线 |
★ |
学习使用电压表 |
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√ |
电压表、电池组、导线 |
★ |
认识电能表 |
√ |
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单相电能表 |
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探究影响电流做功多少的因素 |
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√ |
电源、开关、电流表(两个)、电压表(两个)、小灯泡(电阻值不同)、滑动变阻器、导线[电压传感器、电流传感器、数据采集器、数据线、USB线、多媒体教学系统、相关软件] |
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测量小灯泡的功率 |
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√ |
电源、开关、电流表、电压表、小灯泡(额定电压2.5V)、滑动变阻器、导线若干[电压传感器、电流传感器、多媒体教学系统、相关软件] |
★ |
探究影响电流热效应的因素 |
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√ |
电源、开关、滑动变阻器、镍铬合金丝和铜丝绕成的螺线管电阻、装有等质量煤油的烧瓶各一个、温度计(两支)、秒表、导线 |
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观察三线插头与三线插座 |
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√ |
各种型号的三线插头及三线插座 |
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练习使用测电笔 |
√ |
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各类测电笔、起子、多用插座 |
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探究熔丝熔断的原因 |
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√ |
各种规格的熔丝、开关若干、小灯泡若干、学生电源、电流表、电炉丝 |
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研究自己家的用电线路 |
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各类家庭电路设计图 |
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测量各用电器的实际功率 |
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√ |
电能表,各类家用电器、秒表 |
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探究分时段定电价的实际意义 |
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家庭电能表、家庭各类用电器、时钟 |
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3.4能量守恒 |
滴水实验 |
√ |
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毛巾、脸盆、水 |
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