附件一
第六批常州市中小学教坛新秀和教学能手
推荐、评选名额分配表
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地区
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新秀
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能手
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金坛市
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40
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25
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溧阳市
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50
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30
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武进区
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75
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40
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新北区
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25
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15
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天宁区
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15
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10
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钟楼区
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15
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10
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戚墅堰区
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5
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5
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直属及有关学校
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25
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15
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合计
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250
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150
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附件二
第六批常州市中小学教坛新秀基本条件
（同时具备）
?????????1.具有良好的思想政治素质和师德修养，有较强的事业心和责任感。工作以来，在课堂教学，教育科研，班主任工作，实验操作等方面有一定特长并取得校级相关奖励的予以优先推荐。
2.高中、初中教师必须具有本科及以上学历，小学、幼儿园教师必须具有大专及以上学历，并具有初级及以上教师专业技术资格和相应教师资格证书；教龄2-5年（2011年8月之前、2008年8月以后从教）。
3. 年度考核均为“合格”以上。学生满意度较高。
4. 积极参加见习期新任教师上岗培训和其他继续教育培训，较好地完成培训任务，每年培训不少于72学时。
5. 积极参与学生思想政治和心理健康教育，关心爱护学生，能针对学生年龄特征和思想实际，采取切实有效手段，对学生进行德育和心理健康教育。担任班主任或团（队）辅导员工作，或指导综合实践活动1年以上并取得较好效果（获区级及以上优秀班主任者，优先推荐）；音体美等学科教师能对学生进行特长训练并取得较好成绩。
6.从事本专业或相关学科的教学工作，工作量饱满。具有较好的教学基本功，能较好贯彻执行“教学常规”，教育教学实绩明显。在校际开过公开课或实验课，获得好评。参加过校级教师基本功竞赛（或评优课）并取得三等奖的优先推荐。
7.积极参加教育教学研究和培训活动，每学年撰写教育教学案例分析、教育随笔、教育叙事故事等文章或论文至少1篇。
第六批常州市中小学教学能手基本条件
（同时具备）
1.具有良好的思想政治素质和师德修养，遵守《常州市中小学教师八要十不师德自律规定》，有较强的事业心和责任感。工作以来，在课堂教学，教育科研，班主任工作，实验操作等方面有一定特长并取得区级相关奖励的予以优先推荐。
2.高中、初中教师必须具有本科及以上学历，小学、幼儿园教师必须具有大专及以上学历，并具有初级及以上教师专业技术资格和相应教师资格证书；教龄4－8年（2009年8月之前、2005年8月以后从教）。
3. 年度考核均为“合格”以上，并获得一次“优秀”等第或“嘉奖”，或获辖市、区级及以上综合荣誉。学生满意度较高。
4.积极参加继续教育培训，较好地完成培训任务，每年培训不少于72学时。
5. 具有较丰富的学生工作经验，关心爱护学生，能针对学生的年龄特征和思想实际，采取切实有效手段，对学生进行德育和心理健康教育。担任班主任或团（队）辅导员等其他管理工作，或指导综合实践活动不少于3年，所带班级（团队）或指导的综合实践活动获校级及以上表彰奖励，或本人获校级及以上优秀教师、优秀班主任等荣誉称号（获区级及以上优秀班主任者，优先推荐）；音体美等学科教师能对学生进行特长训练并取得突出成绩。
6.从事本专业或相关学科的教学工作，工作量饱满（校长、副校长、中层干部任教周课时数分别为同学科教师标准工作量的1/4、1/3、1/2以上）。在学科教学中经过一个循环教学或在毕业班任教一年以上（小学在低、中、高年段经过一个循环教学）。逐步形成正确的教育理念，具有一定的教学改革能力和有效措施，所任学科学生无过重课业负担，教学效果显著。在校际之间开设过公开课、示范课或实验课，并开设过辖市区级公开课，获得好评。参加过校级教师基本功竞赛（或评优课）并取得二等奖的优先推荐。
7.有较强的教科研意识和能力，勇于探索创新，积极参与校级及以上教学改革实验或课题研究，并有阶段总结。
8.近三年内在市级刊物上发表教育教学案例分析、教育随笔、教育叙事故事等文章或论文至少1篇，或在市教育主管部门组织的论文评比（含教育年会）中获三等奖及以上论文至少1篇。
附件三
第六批常州市中小学教坛新秀推荐评选材料目录
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序号
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材 料 名 称
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份数
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页码
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备注
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1
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评选呈报表二份
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不装订
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2
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学历证书（复印件）
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3
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教师专业技术资格证书（复印件）
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4
|
教师资格证书（复印件）
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5
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年度考核表（复印件）
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6
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任教学生满意度测评汇总表
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7
|
继续教育证明材料
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8
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班主任（团队工作、综合实践等）及教学等工作量证明
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9
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公开课、实验课材料（计划、教案、评价表等）
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10
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案例分析、教育随笔等文章
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11
|
各种获奖证书、奖状等（复印件）
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12
|
教育教学案例分析、教育随笔、教育叙事故事等文章或论文
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|
13
|
其他材料
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第六批常州市中小学教学能手推荐评选材料目录
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序号
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材 料 名 称
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份数
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页码
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备注
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1
|
评选呈报表二份
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|
不装订
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2
|
学历证书（复印件）
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3
|
教师资格证书（复印件）
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|
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|
4
|
教师专业技术资格证书（复印件）
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|
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|
5
|
年度考核表、嘉奖、综合荣誉证书（复印件）
|
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|
6
|
任教学生满意度测评汇总表
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|
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|
7
|
继续教育证明材料
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8
|
班主任（团队工作、综合实践等）及教学等工作量证明
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9
|
公开课、实验课材料（计划、教案、评价表等）
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10
|
各种获奖证书、奖状等（复印件）
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11
|
开设讲座等材料
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12
|
发表或得奖的案例分析、教育随笔等文章或论文
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13
|
主持或参与的课题
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14
|
其他材料
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附件四
第六批常州市中小学教坛新秀推荐评选呈报表
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姓名
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性别
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出生年月
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民族
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政治面貌
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行政职务
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学历
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学科
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毕业学校
及年月
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|
教师专业技术资格及取得年月
及时间
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现任教班级及学科
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周任课时数
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参加工作年月
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教龄
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从事现专业年限
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工作
简历
|
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政治
思想
表现
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|
获得过的荣誉或受表彰情况
|
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学校
推荐
意见
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(盖章)
年 月 日
|
|
辖市
(区)
教育局
审核
意见
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(盖章)
年 月 日
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|
常州市教育局评审意见
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(盖章)
年 月 日
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|
备注
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第六批常州市中小学教学能手推荐评选呈报表
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姓名
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性别
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出生年月
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民族
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政治面貌
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行政职务
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学历
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学科
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毕业学校
及毕业年月
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教师技术资格
及取得年月
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现任教班级及学科
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周任课时数
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参加工作时间
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教龄
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从事现专业年限
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工作
简历
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政治
思想
表现
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|
获得过的荣誉或受表彰情况
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学校
推荐
意见
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(盖章)
年 月 日
|
|
辖市
(区)
教育局
审核
意见
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(盖章)
年 月 日
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常州市教育局评审意见
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(盖章)
年 月 日
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备注
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附件五
学 生 满 意 度 测 评 表
被测评教师姓名： 任教学科：
所教班级： 学生人数：
工作单位： 测评时间：
寄语同学：本测评是了解您对老师满意程度的一个环节，是检验师德建设的重要方面，是评选优秀教师的基本条件之一。同学们要本着实事求是的态度，公平、公正、客观地在下表你认为合适的空格处打“√”。
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测评内容
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满意
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较满意
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基本满意
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不满意
|
|
该教师的教育水平与态度。如：教育学生是否耐心、细心，其语言是否实事求是，是否亲切；能不能公平、公正地对待每一个学生；是否关心每一个学生的成长等。
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|
该教师的教学水平。如：平时教学内容是否听得懂，平时课堂气氛是否活跃，你是否佩服该教师等。
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附件六
学 生 满 意 度 测 评 汇 总 表
被测评教师姓名： 任教学科：
所教班级： 学生人数：
工作单位： 测评时间：
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测评内容
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测评人数
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满意
|
较满意
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基本满意
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不满意
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该教师的教育水平与态度。如：教育学生是否耐心、细心，其语言是否实事求是，是否亲切；能不能公平、公正地对待每一个学生；是否关心每一个学生的成长等。
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该教师的教学水平。如：平时教学内容是否听得懂，平时课堂气氛是否活跃，你是否佩服该教师等。
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百分比
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满意度： （满意+较满意）÷（测评学生数×2）= %
测评人员签名：
（教育行政部门或学校公章）
年 月 日
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