初二学生现代诗歌朗诵比赛活动方案

一、 活动目的：

为落实全面素质教育的理念精神，确实推行新课程教学，培养学生对诗歌的学习兴趣，提高学生朗诵说话能力，丰富课余生活，初二开展一次以“歌唱祖国”为主题的诗歌朗诵比赛。期望通过诗歌朗诵，培养学生的爱国热情，教育学生珍惜今天的幸福生活，培养提高学生的思想道德素质。

二、活动地点：阶梯教室

三、活动对象：初二全体学生。

参赛对象：每班胜出或选出的一至两名学生。（各班先自行选拔）

四、比赛规则 ：

    1、朗诵篇目为诗歌或散文诗。参赛内容健康，积极向上，切合主题，适合学生朗诵。

    2、参赛采取抽签为序。

    3、参赛选手原则上要求脱稿朗诵。

    4、参赛选手必须用普通话朗诵，发音准确，感情充沛，声音富有表现力，达到一定朗诵效果。

    5、每号选手朗诵时间2——5分钟 。

    6、参赛选手必须仪表大方，着装整齐，符合诗歌表现内容。

五、评奖办法：

    1、评分采用十分制。详见附：评分细则。

    2、去掉一个最高分，去掉一个最低分，然后取总分，按分数从高到低

评选，评出一等奖、二等奖、三等奖若干名。学校分别给予一定奖励。

六、评委：校领导及语文组相关老师。

未尽事宜，另行通知。

附：诗歌朗诵比赛评分细则

一 基础分

(1) 作品形式自由活泼,符合要求，主题鲜明突出，内容积极向上     1分

(2) 参赛者衣着得体，与诗歌内容相协调      0.5分

(3) 精神饱满，姿态得体大方     1分

(4) 参赛者感情饱满真挚，表达自然，能通过表情的变化反映诗歌的内涵              

1.5分

(5) 参赛者吐字清晰，生硬洪亮，正确把握诗歌节奏           2分

(6) 参赛者能正确把握诗歌内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣                    3分

二 提高分

(7) 朗诵形式富有创意,配以适当伴舞或配乐,或以其他富有创意形式朗诵 1分

三 评分要求:

1. 评委打分保留小数点后一位数字，最后得分保留小数点后一位。

2. 比赛打分满分10分，评委打分以7.00分为基础分

3. 评委根据评分表打出总分,将总分写入评分单