横山桥初级中学2014-2015学年度第二学期学校工作计划

一、本学期工作指导思想：

以科学发展观为指导，紧紧围绕“让每一位学生健康成长”的办学理念，以大力推进素质教育为主题，以质量和安全为主线，给师生搭建发展的平台、创造发展的机会，弘扬团队精神，营造和谐的教育氛围，爱岗敬业，全面提高教育教学质量。

二、本学期工作目标和思路：

重点工作：常州市节水型学校验收

围绕一个核心：教育教学质量

坚持两大战略：主动发展、科研兴教

落实三项工作思路：即向管理要质量，向效率要成绩，向诚信要素质

全面推进四大工程：书香校园工程，文化建设工程，教师培养工程，特色发展工程

三、工作措施：

（一）价值引领，凝聚团队力量

1、强师德，促发展

引导教师树立终身从教的敬业精神、刻苦钻研的科学精神、爱生如子的园丁精神、不甘落后的拼搏精神、淡泊名利的奉献精神。进一步加大对师德师风的考核力度，将考核结果作为聘用、奖惩、职评、晋级的重要依据。利用校长信箱、校长热线电话、家长意见书等渠道加强与校内外的沟通，听取家长、学生、社会对教师工作的评价，以更好地、更客观地评价教师。

教师主动发展意识强，有自身专业发展规划且能有效实施。教育理念不断更新，教学方法和策略科学、丰富、恰当，善于调动学生学习积极性,逐步形成自己的教育特点和风格。专任教师中辖市、区级以上骨干教师比例、高一层次学历占比不低于上年度区域平均值。80%以上学科有辖市、区级以上学科带头人。有较多的教师在辖市、区级以上学科大练兵及评优课等活动中获较高层次的奖励，并逐年提高。50%以上的学科有辖市区级以上教育科研课题或实验项目，教师参与率不低于于80%；大市级以上刊物发表或获奖的教师优秀论文、案例等数量和质量逐年提高。

2、改作风，做示范

行政深入一线、靠前管理。关心学校，忠诚学校，学校发展关键是整个集体，全体教师的凝聚力和向心力，关键是行政领导干部的凝聚力，有一个凝心聚力的团队。对教师中出现的问题矛盾要积极主动处理，在以身作则、摆正位置、言谈举止、讲话办事、认真负责，顾全大局还要进一步改进。要学会正确处理好各种问题和矛盾，处理在萌芽状态，不上交、激化。要做到：忠诚、勤勉、敬业、协作、创新。

（二）人文德育，激励自主成长

1、推进校园责任文化建设

通过联抓、联建、联做、联办、联帮、联创的方式，不断完善并改革创新机制，把区域智慧低碳德育工作规范有序的向纵深推进。

（1）构建德育工作管理网络。纵向要构建学校德育分管校长、政教主任、班主任的管理体制，通过讲座引领，主题培训等方式来打造精干实效的队伍。横向要构建党支部、政教处、共青团、少先队等共同合力机制，通过沟通、交流来整合资源，增强实效。

（2）加强家校德育联建工作。通过家校工作的不断创新，建设家长学校、拓宽沟通途径，通过“三访”建立学校、社会、家庭为一体的新型德育网络，形成有利于青少年思想道德建设、学校内涵发展的共同愿景、良好氛围和互帮合力。

（3）深化德育主题文化建设。2015年作为武进区深化校园文化建设，促进学校内涵发展的关键之年，我校要紧抓这次契机，在班级文化、社团文化、德育课程文化等方面，加大开发和交流，完善制度，创新案例、争取多样化、特色化和课程化。

（4）促进科技竞赛辅导工作。本学期政教处将继续积极参加各级各类科技竞赛，建立专门的竞赛辅导团队，丰富校园科技节内容，创新活动组织工作，提升竞赛层次，争取在省、市比赛中取得较好成绩。

（5）加强音乐艺术系列活动。在上学期较为成功的“月月秀”才艺表演的基础上，本学期将继续开展各类音乐、艺术、短剧等活动，使学生在音乐、艺术乃至“DV”摄影等素质方面都有良好发展，并积极组织学生参加各级各类竞赛活动，从而展现横初学子的优良素质。

2、加强德育校本课程建设

本学期，要挖掘学校以及社区的德育课程资源，构建适合学校的德育课程体系，形成特色的课程文化，培育精品德育课程项目，发挥课程促进学生发展的整体功能。争取在校本课程、精品课程、活动课程、项目课程上做出成效，形成武进特色。

（1）课题引领德育课程。继续以区级课题“以诚信教育为重点，创建学校德育工作特色的行为研究”为抓手，在德育课程研究，课程体系建设上进行积极探索，把中期评估的最终成果，在全校德育工作中有效推广。

（2）课程促进资源管理。德育工作的主阵地来源于学校校本课程和活动课程，不仅需要渗透于教育教学活动全过程，还要落实在学生成长的大小“环境”，包括学校、家庭和社区。要通过德育研究课程的引领，德育校本课程和活动课程建设的支撑，打造精品德育课程项目，建立我校中小学主题班会资源库，提高初中德育工作的实效性。

3、形成德育文化特色

（1）主题活动形成特色。各校要依托学校的办学理念和办学文化，在重要节日、传统节日和重要仪式等日子里，开展生动活泼的主题教育活动，形成主题鲜明，特色彰显，体现学校核心理念和文化内涵建设的活动品牌。继续创新地开展“生命教育”“生命之水”等主题教育活动，继续深化与常州西藏民族中学手拉手系列活动，推进民族教育，初步形成德育特色。

（2）班级文化争创品牌。要把塑造班级形象、班级精神、班级制度、班级目标等作为打造班级静态文化的重要抓手。加强班级动态文化建设，在课堂文化、在读书习惯、体艺爱好、活动组织等多方面形成良好的氛围，建设积极的班级动态文化。

建立班级文化考评制度，本学期将开展优秀班集体评比、主题班会观摩、精品班会课程展评、班主任沙龙等系列活动，形成各班竞争、差别发展的态势和具有学校特色的品牌班级文化、品牌班主任、品牌班会课程。

（3）社团活动规范有序。依托学校政教处，把社团制度化、规范化、校本化建设与智慧低碳德育项目建设结合起来，开展优秀社团评比，推进校园课本剧、“DV”摄影等社团活动展演交流。

4、读书活动打造书香校园

本学期我校结合上级文件和本校实际把五月定为读书月，学校将开展读书书画比赛、读书知识竞赛、读书征文比赛、读书手抄报比赛、读书演讲比赛、读书之星评比、读书活动黑板报评比等系列活动，以此帮助我学生丰富知识、拓宽眼界、提升素质。

5、重视学生安全及心理健康教育

在对学生开展学生自我保护、自我生存及生命意识教育的同时，定期对学校的一切设施进行安全检查，消除隐患，杜绝一切事故发生，确保师生安全。切实加强心理健康教育，培养学生合作、关心、宽容、诚信等健康心理品质，培养学生面对挫折的顽强毅力和吃苦耐劳的精神，培养学生适应社会生活的能力。

（三）关注常规，狠抓过程管理

本学期以实施“教学质量深化年”为契机，积极推进新课程理念和措施，要求教师通过积极地学习、实施新课改来推动教师教学方式、学生学习方式的转变，构建民主、和谐、合作、生成的新课堂。通过开展多种形式的课堂教学展示研讨活动，使教学管理工作上一个新台阶。

1、规范教学行为，促进教风建设。严格执行课程计划，强化基础学科的教学，不断提高学生的基础学习能力和综合素质。加强教学常规检查和评价、课堂教学督查，建立有效的课堂教学反馈机制。严格实行“推门听课”制度，建立有效的教学工作激励约束机制。继续开展课堂教学评优、教学开放日、学生和家长评教等系列教学活动。

2、继续抓好教研组和备课组建设。教研组工作要围绕提高有效教学，开展专题研究，重点从抓有效教学，有效作业，有效辅导等方面着手，切实提高学科整体教学质量。备课组活动要坚持做到定时间，定地点，定内容，完善“主讲人”制度，充分发挥组内骨干教师的辐射作用，提高备课活动的实效性。

3、抓好学风建设，营造浓厚的学习氛围。加强典型引路和正面引导，努力培养学生刻苦学习的精神，增强学习的意志力。进一步加强学生的基础训练、后进生学习引导和学科辅导，建立有效的激励约束机制，促进学生勤奋学习。进一步严肃考纪考风，严肃处理考试舞弊学生。

4、构建小组合作模式，营造民主和谐课堂

创新课堂教学模式，推行小组合作交流学习模式，营造和谐的学习氛围，体现学生是学习的主人，使课堂真正成为学生享受成长快乐的理想乐园。

学校定期开展教师沙龙，就“学生小组合作”模式实施过程中遇到的问题和如何提高学校的实效性开展相关研讨。

（四）以研促教，提升专业素养

教科研工作关系到办学的品位，教师的发展，教学的改革，必须紧抓不放。

1、完善教科研常规。继续要求每位教师积极撰写教育教学论文，鼓励教师多写、写好教学随笔，努力使教科研活动、教师成长规划的建设形成有序、无缝衔接。积极组织教师参加优秀“教学设计”、“教学课例”、“教育案例”等的评选，形成良好的教育科研氛围。加强教学教研资源库建设、教学教研信息的收集、筛选和运用、学校教研成果的总结和推广，增强学校的示范辐射功能。

2、推广“互助式”课题研究成果。大力推进“互助式学习”，在前阶段尝试实验的基础上，做好“互助式学习”的深化推进与成果推广工作，形成“优质”学校的“典型”教改经验。同时，进一步加强学科建设，优化学科师资结构，提升薄弱学科实力，促进学科平衡发展，增强学科整体优势。

3、进一步完善校本研训制度。继续将每周一次的备课组活动日定为“校本教研日”，制定好切实可行的研训方案，落实研训措施，通过专题研讨、微格研究、课例分析、教研沙龙等形式促进教师加强反思，加快自身专业成长。

4、加快教育信息化建设，整体推进教育现代化进程。要大力开展主题式研讨活动，扎实开展教科研工作，加强学校信息化建设，用白板上课。

5、加强对体、音、美等方面的管理和领导。继续发挥我校特色，提高我校美誉度；加强对体、音、美、劳等方面的管理和领导，让学生能够全面发展，如健美操，校园足球。积极参加市举行的各项比赛，争取优异成绩。在课外活动期间，开展体、音、美等各种兴趣活动，特别要开展大课间活动，在场地十分紧张的情况下，尽可能进行合理的安排，让有兴趣的学生都能参加，发挥自己的艺术特长。

（五）精细管理，追求平安、优质、高效

1、加强党总支的组织建设。加强对党员的管理，健全党员活动制度、组织生活制度和民主评议制度，结合“作风建设提升年”活动，充分发挥全体党员的先锋模范作用，发挥党员的辐射功能，让党员的形象进一步树立起来，让党员的作用进一步大起来，让党员的活动进一步活起来，做到以党建促校建，以党风带校风、带师风、带学风。同时，做好入党积极分子队伍的建设，做好发展新党员的工作。

2、发挥共青团的先锋作用。团委要结合自身优势和特点，团结带领全体青年团员教师在学校教育教学中发挥先锋模范作用，鼓励青年教师积极参加“教学能手”、“教坛新秀”等教学能力竞赛活动。要重视团的信息交流，采用广播、讲座等形式，举行团知识的讲座，促进一批优秀生的成长。

3、工会组织要参与学校民主管理。以主人翁的姿态，进一步协助学校做好校务公开工作，确保教职工的知情权，要充分发挥在教职工思想、业务建设中的组织协调作用，开展技术业务竞赛活动，要有效的利用学校资源，结合教职工工作，开展适当的文艺、体育活动，丰富教职工的生活。发挥工会在学校管理中的积极因素，关心教职工的生活，为有困难的教职工排忧解难。认真做好离退休教师工作，使他们“老有所为、老有所乐、老有所学、老有所教”。

4、优化后勤管理，全面提升服务保障功能。牢固树立后勤为教学第一线服务的思想，全面改进后勤服务工作，提高后勤服务质量。切实抓好校园安全及学校综合治理工作。进一步健全学校安全工作责任制和责任追究制，加强值班，定期对学校安全工作进行检查，发现问题，及时整改。全面提高安全工作管理水平和应急能力，把学校防火安全、食品安全、交通安全放在突出位置。

5、加强校园环境建设，尤其是抓好节电、节水等工作，积极开展 “市节水型学校”创建活动。水电、卫生检查及节约措施定各室负责人，节电节水，先进班级考评、办公室评选。

6、进一步加强财务管理，落实各项措施。一要严格执行财务制度，规范物品采购申报审批制度，票据规范，账目清楚。二要实行校务公开，加大对财务收支、基建维修、大宗教育用品采购等方面的科学管理和监督。三要抓好节支工作，各项开支精打细算，坚持勤宣传、勤总结，使工作落到实处。

（六）责任文化，引领内涵发展

学校确立以“责任”为核心文化，通过书香校园建设，让“感恩、诚信、书香”成为校园文化建设的核心。结合学校成立的实际情况与五一村的自然、人文资源，提炼“五一”精神，明确了横初人的努力方向，“五一”精神即“一流的目标、一流的团队、一流的业绩、一流的文化，一流的梦想”，丰富和完善校园文化建设的内涵。

新的一年，虽然困难与机遇同在，但我们深信，有几分挑战的勇气就有几分成功的把握。只要我们认真履行自己的管理职责，全面完成教育局交给的各项任务，横山桥初中教育发展前景会越来越光明！

武进区横山桥初级中学

2015年2月