督导主要内容：

    学校级部管理、课程建设、教师队伍建设方面的成效。

学校近期重点工作及成绩（管理、德育、教学、特色、文化等方面）：

1.完善管理机制和结构。细化分工，加强部门、级部管理，职责分明，确保从学校到部门、级部落实到位，执行畅通，真正实现“事事有人管，人人有事管”。

2.参加市教学能手、新秀评比活动，壮大学校优秀教师队伍。

3.加强课题研究，组织结题课题报告撰写，迎接市、区级两项课题结题鉴定，并准备申报新一轮区级课题。

5. 作为常州市体育特色学校，“足球、射击、健美操”是学校体育名片。学校在评估中获体育综合类一等奖。

7.加强班主任队伍建设，组织班主任进行队活动开展的培训和评语撰写的培训。

学校规范办学情况（师德、课程设置、学生在校时间、阳光体育活动等）：

11月，学校开展了一系列活动：

1．加强家校联系，发挥整合优势。积极利用家长委员会，开展好学校、家庭、社会“三结合”工作，形成教育合力。家长会分别安排在期中考试之后，促进老师与家长的交流，增强教育合力。

2．加强心理健康教育。加强学生心理疏导工作，重点关注特殊学生群体，做好特殊学生转化工作。完善学校心理健康教育，虽然心理可以已经结题，但结题不等于结束，我们要将研究成果用于我们的日常教育中，继续深化心理教育研究成果。关爱师生，创新心理健康教育模式，设立“心理辅导日”，每周三中午在阅览室，对学生或教师进行个别谈话和辅导，安排学生心理辅导教师轮流做疏导工作，记录相关台账，教师谈话有各校长负责，每月一次。

3.依托德育特色心理健康教育，着力培养一支善于心理辅导和具备创新活动意识的辅导员教师队伍，并定期培训、交流、研讨。

4．继续抓好“班主任工作室”活动。近年来我校班主任队伍年轻化，年轻班主任有活力、有干劲但缺乏班级管理的经验和方法，所以本学期我校还将一如既往地抓好三次“班主任工作室”活动，通过开展实实在在的研讨与交流，达到新老班主任共同提高、共同进步的目的。

存在问题、困难及处理情况：

  无

对学校的意见和建议：

   无