基于以生为本构建学生学习常规研究实施计划  2016

行动研究阶段（2016年1月—2016年12月）。根据研究内容，课题组成员分工协作，在实践中研究与创新，构建起学生学习常规实践教育活动系列，并在实施中不断完善。开展打造创造性学习常规的研究与实践，形成适合学生实际，着眼学生发展的学习常规。建立起基于以生为本，构建学生学习常规的教学评价机制和学生学习评价机制。