11-12学年第一学期初 三 化学（上）备课组计划

2011—2012学年即将开始，我们又迎来了新一届初三学生。本学期，我们初三化学组全体老师将同心协力，团结一致，发扬芙中精神，为提高学生化综合素质而努力奋斗。为此，特制订以下工作计划：

一、指导思想：

本学期备课组的中心是围绕年级组的工作重点来确定的，要保证上线率必须抓好踩线生的工作，作为新的一门学科，要尽快熟悉每个班的踩线生，随时跟踪他们的学习情况，了解他们学习上的困难，多和班主任老师沟通。

二、工作目标：

1在片期末统考中，力争实现取得全片前二名。

2在指导学生自主学习方面力争有所突破。

三、工作内容及措施：

1、重视基本概念的教学
   在教学中，既要注意概念的科学性，又要注意概念形成的阶段性。在教学中尽可能做到通俗易懂，通过对实验现象和事实的分析、比较、抽象、概括，使学生形成概念，并注意引导学生在学习，生活和劳动中应用学过的概念，以便不断加深对概念的理解和提高运用化学知识的能力。
2、 加强化学用语的教学
   元素符号、化学式和化学方程式等是用采表示物质的组成及变化的化学用语，是学习化学的 重要工具。在教学中，要让学生结合实物和化学反应，学习相应的化学用语，结合化学用语联想相应的实物和化学反应。这样，既有利于学生记忆，又有利于加深他们对化学用语涵义的理解。还应注意对化学用语进行分散教学，通过生动有趣的学习活动和有计划的练习，使学生逐步掌握这些学习化学的重要工具。
3、 重视元素化合物知识的教学
    在教学中要注意紧密联系实际，加强直观教学，实验教学和电化教学，让学生多接触实物，多做些实验，以增加感性知识。要采取各种方式，帮助他们在理解的基础上记忆重要的元素化合物知识。教师要重视引导学生理解元素化合物知识间的内在联系，让学生理解元素化合物的性质，制法和用途间的联系，并注意加强化学基本概念和原理对元素化合物知识学习的指导作用。
4、 加强实验教学
   化学是一门以实验为基础的学科。实验教学可以激发学生学习化学的兴趣，帮助学生形成概念，获得知识和技能，培养观察和实验能力，还有助于培养实事求是、严肃认真的科学态度和科学的学习方法。在教学中，要坚决防止只重讲授、轻视实验的偏向。
5、积极开展化学课外活动。 
    课外活动的内容和方式应，灵活多样。在活动内容方面可包括联系社会，联系生活、结合科技发展和化学史，以及扩展课内学过的知识等；活动方式可采取做趣味小实验、举行知识讲座，化学竞赛和专题讨论，或组织学生制作教具等。

6、 做好分层教学

   本校学生生源一般，且各个班级情况不一，因此要根据各班实际情况，因材施教，作到分层备课，分层施教，分层作业，分层评价，让每个学生都能得到提高

7、化学备课组活动地点：初三活动室2

   备课组活动时间：每周二下午第三课

四、作业种类及处理方式：

1、《补充习题》：学生每天校内20分钟训练，教师全批全改。  

2、《123》：学生每天课后20分钟训练，基本全批全改。

五、教学进度表

化学备课组

2011．9．15