2012年常州市九年级化学实验操作考核- 实验教学

2012年常州市九年级化学实验操作考核（一）

如何证明NaOH溶液与稀HCl发生了反应且生成了新物质实验

（学生用 过程记录）

学校		班级	九年级（）班		姓名
题号与题目	1、如何证明NaOH溶液与稀HCl发生了反应且生成了新物质？
提供的药品与仪器	药品：氢氧化钠溶液（10%）、稀盐酸（10%）、紫色石蕊溶液、酚酞仪器：小烧杯2只、滴管2支、酒精灯、玻璃棒
实验原理
实验步骤				现象		结论与解释

2012年常州市九年级化学实验操作考核评价表（一）

如何证明NaOH溶液与稀HCl发生了反应且生成了新物质实验评价表

（教师用 评分细则）

学校		班级	九年级（）班		姓名
题号与题目	1、如何证明NaOH溶液与稀HCl发生了反应且生成了新物质？
实验报告评价	评价点：方法合理、仪器药品选择正确、实验方案完整、实验现象记录准确、结论正确评价标准：如完全正确得2分，如有一项不准确或以上得1分，如无实验报告得0分					得分

操作评价项目	评价项目评分细则					得分
１.滴管的使用（2分）	使用方法正确得2分，有一处错误得1分，2处或以上错误得0分。
2.液体的取用（1分）	标签向着手心、瓶塞的放置等，以上操作全正确得1分，有一项错误得0分。
3.搅拌（1分）	搅拌操作规范得1分，若声音很响或没有搅拌得0分。
4．利用玻璃棒做蒸发（1分）	现象明显得1分，不明显得0分。
5.酒精灯的使用（2分）	点燃、熄灭、灯帽放置等完全正确得2分；加热操作（外焰等）完全正确再得1分，有2项未达到得0分。
6．变色现象（2分）	操作正确、现象明显得2分，试剂滴加过快得1分，没有变色得0分。
7．废液处理、仪器清洗、整理桌面（1分）	操作正确得1分，如没有倒掉废液，或没有清洗仪器、试管没有倒放、没有整理桌面、抹布没有清洗、药品没有复位等，得0分。
实验设计（2分）	实验操作（8分）			总分		等第

考核日期2012年月日监考老师（签名）

2012年常州市九年级化学实验操作考核（二）

少量粗盐的提纯（溶解、过滤、蒸发）实验

（学生用 过程记录）

学校			班级	九年级（）班		姓名
题号与题目	2、少量粗盐的提纯（溶解、过滤、蒸发）
提供的药品与仪器	仪器：药匙、蒸发皿、酒精灯、烧杯（100mL）（2只）、铁架台（带铁圈）、玻璃棒、漏斗、滤纸、坩埚钳、石棉网药品：粗盐、蒸馏水
实验原理	1、过滤原理：_________________________________________________； 2、蒸发原理：_________________________________________________。
实验步骤		现象			结论与解释

2012年常州市九年级化学实验操作考核评价表（二）

少量粗盐的提纯（溶解、过滤、蒸发）实验评价表

（教师用 评分细则）

学校		班级	九年级（）班		姓名
题号与题目	2、少量粗盐的提纯（溶解、过滤、蒸发）
实验报告评价	评价点：实验方案的合理性、完整性，仪器、药品选择正确。评价标准：如完全正确得2分，如有一项或以上不准确得1分，如无实验报告得0分。					得分

操作评价项目	评价项目评分细则					得分
1.固体的取用（1分）	药匙的使用、瓶塞的放置等，以上操作全正确得1分，有一项错误得0分。
2.液体的取用（1分）	标签向着手心、瓶塞的放置等，以上操作全正确得1分，有一项错误得0分。
3.物质的溶解（1分）	搅拌操作规范得1分，若声音很响或没有搅拌得0分。
4.过滤操作（3分）	“一贴二低三靠”6个操作全正确得3分，有1项错误得2分，2项或2项以上错误或滤液浑浊得0分。
5.酒精灯的使用（2分）	点燃、熄灭、灯帽放置等完全正确得2分；加热操作（外焰等）完全正确再得1分，有2项未达到得0分。
6.蒸发操作（1分）	蒸发皿中液体的量合适、搅拌到位得1分；有一项不正确得0分。
7.废液处理、仪器清洗、整理桌面（1分）	操作正确得1分，如没有倒掉废液，或没有清洗仪器、试管没有倒放、没有整理桌面、抹布没有清洗、药品没有复位等，得0分。
实验设计（2分）	实验操作（8分）			总分		等第

考核日期2012年月日监考老师（签名）