基础工作 （20分） | 组织建设（4分） | 1.学校坚持德育为先，在三年发展规划中有清晰的德育发展目标。根据目标制订年度工作计划，有具体的落实措施和保障办法（1分）。 | 协作片考核 | 有目标规划、工作计划、实施措施、保障办法。有（1分），无（0分） |
2.德育组织机构健全，分级管理规范有序，形成全员育人局面（1分）。有完善的家长委员会，家长学校建设到位；关工委工作形成常态，发挥作用（2分）。 | 协作片考核 | 组织机构健全（1分）；关工委、家长学校工作有制度、有场地、有人员、有活动、有经费。有（2分），无（0分） |
团队工作（5） | 3.充分发挥共青团、少先队的作用（5分）。 | 团区委考核 | 年度考核五星级单位（5分），四星级单位（4分），三星级单位（3分），其他（2分）。 |
班主任工作（4分） | 4.定期召开班主任工作研讨会，培训、考核、激励等机制健全。（2分） | 协作片考核 | 有（2分），无（0分） |
5.班主任常规管理规范到位，班主任手册填写规范，主题班会课系列化开展。（2分） | 协作片考核 | 班主任工作手册记载齐全规范（1分）（有一处不规范扣0.5分）；班会课记录（1分）（主题班会活动每月至少1次，缺一次扣0.5分）（抽查班级数的10%）。 |
课程管理 （4分） | 6.加强德育校本课程建设，充分发挥课堂教学的主渠道作用，促进德育与课堂教学的有机融合，为学生全面素质的提高提供良好的平台。（2分） | 协作片考核 | 有德育校本课程（1分）；校本课程有课时、有落实（1分）。 |
7.积极开发各类德育课程资源，学科渗透教育有落实，综合实践活动课程开展正常，建立校外德育基地。（2分） | 协作片考核 | 有（2分），无（0分） |
学生评价（2分） | 8.学生综合素质评价制度建设有成效，形成多元化学生评价机制，有可操作的评价资料。（2分） | 协作片考核 | 有评价办法（1分），有评价材料（1分）（抽查学生数的5%）。 |
假期活动（1分） | 9.能精心设计和安排好学生寒（暑）假活动。（1分） | 协作片考核 | 有方案、有活动、有评比。达标（1分），不达标（0分） |
重点工作 （30分） | 核心价值观教育（6分） | 10.学校高度重视社会主义核心价值观内容的教育，做到入脑、入心、入行。（4分） | 现场考评 | 校园及教室显著位置张贴或悬挂社会主义核心价值观（2分）；学生普遍知晓（2分）。 |
11.把培育和践行社会主义核心价值观的工作贯穿于学校教育全过程，形成课堂教学、社会实践、校园文化和网络媒体等多位一体的育人平台。（2分） | 查看校园网站，有专题版块、内容丰富。达标（2分），不达标（0分） |
养成教育（6分） | 12.扎实开展行为规范养成教育，贯彻落实《中小学生守则（修订版）》和“八礼四仪”要求，让学生内化于心，外化于行。（4分） | 现场考评 | 内容上墙、有制度、有考核办法（2分）；查看学生校园内行为规范、文明礼仪（2分）（不符合规范要求发现1人次扣0.1分）。 |
13.“八礼四仪”养成教育活动扎实开展，每学年举行一次仪式教育。（2分） | 有过程性活动资料。达标（2分），不达标（0分） |
班主任队伍建设（4分） | 14.高度重视班主任队伍建设，积极实施名班主任培养工程，措施扎实，活动丰富，考核完善，成效显著。（4分） | 现场考评 | 名班主任培养有方案、有制度（1分）；有工作室（1分）；有活动、有成效（2分）。 |
班级文化建设（4分） | 15.学校重视班级文化建设（物质文化、精神文化、制度文化、行为文化），形成自主与合作统一的学生文化。(4分) | 现场考评 | 班级卫生整洁、物品整齐、布置优美、制度上墙（2分）。学生课堂精神面貌好，行为规范（2分）（一项不达标扣0.5分）。 |
书香校园建设（4分） | 16.书香校园建设常态化。（4分） | 现场考评 | 形成书香校园建设方案，健全各校管理制度（1分）；书香校园环境布置氛围浓厚、班级建有图书角（1分）；学生养成良好阅读习惯（2分）。 |
心理健康教育（6分） | 17. 落实《中小学心理健康教育指导纲要》和《中小学心理辅导室建设指南》，将心理健康教育贯穿于教育教学全过程。（6分） | 现场考评 | 配置心理辅导室（1分）；配备专兼职心理健康教育教师（1分）；根据学生身心发展特点，科学开展个别心理辅导（2分）；定期开展团体辅导活动，有过程性材料（2分）。 |
活动竞赛 （30分） ） | 专题教育活动（12分） | 18.切实加强青少年的爱国主义教育、民族精神教育、理想信念教育、优秀传统文化教育、生命教育、心理健康教育、公民教育、生态文明教育、劳动教育、毒品预防教育、诚信教育、法治教育等专题教育，不断提升学生教育活动实效。（12分） | 材料审核 | 在辖市（区）及以上专题活动评比中获奖。（以当年度教育行政部门公布的活动项目为准） |
班主任基本功竞赛（5分） | 19.学校班主任具有较高的建班育人基本功，积极组织开展班主任基本功竞赛活动。（5分） | 材料审核 | 有校内开展竞赛活动方案、过程性材料和评比结果（1分）；积极参加区级比赛（2分）；在辖市（区）及以上活动评比中获奖（2分）。 |
德育论文评比（3分） | 20.注重加强德育工作研究，积极开展校本研修和德育论文评比活动。（3分） | 材料审核 | 校内组织开展德育论文撰写和评比活动（1分）；在辖市（区）及以上德育论文评比中获奖（2分）。 |
读书活动评比（6分） | 21.读书活动全面开展，成效显著。（6分） | 材料审核 | 开展校园读书节活动（1分）；在辖市（区）及以上读书活动评比中获奖（5分）。 |
德育成果（4分） | 22.学校德育工作在区域内成果展示、经验交流或区级报刊上刊载、宣传；在区域内展示主题德育活动，成果展示得到较好反响；学校获得辖市（区）级及以上德育荣誉（奖励）。（1分） | 材料审核 | 有一项得1分。 |
23.积极创建区级及以上文明校园；积极创建区级及以上中小学生品格提升工程项目单位。（1分） | 材料审核 | 有1项得1分。 |
24.当年度学生无违法犯罪行为。（2分） | | 无（2分），有1人次扣1分。 |
总评 | 80分 | | | |
加分（6分） | 25.学校德育工作向辖市（区）级及以上成果展示、经验交流或市级以上报刊上刊载、宣传；承办市级及以上德育主题活动；学校德育工作被国家级媒体报道宣传。（2分） | 材料审核 | 有一项加1分，有两项及以上加2分。 |
26.学校创建成为市级及以上文明校园或品格提升工程项目单位。（2分） | 材料审核 | 市级加1分，省级及以上加2分。 |
27.在市级及以上班主任基本功竞赛中获奖。（1分） | 材料审核 | 有1人加1分。 |
28.在市级及以上文明城市现场迎检中获满分。（1分） | | 有一次加1分。 |