师德师风建设专项督查工作汇报

常州市武进区横山桥初级中学

常州市武进区横山桥初级中学坐落于钟灵毓秀、四季如画的芳茂山北麓五一村。学校成立于2007年8月，由原横山桥中学初中部和原新安初中合并而成。学校占地约57800㎡，生均51.47㎡，现有23个教学班，1150名学生，专任教师84名。学校坚持“明德博学”的校训，秉承“让每一位学生健康成长”的办学理念，建立“务实、团结、自强”的校风，“严谨、敬业、博爱”的教风，“勤奋、慎思、乐学”的学风。学校工作聚焦课程建设，注重师德内涵，瞄准教学质量，逐步走出了一条适合学校特点的发展道路，得到了老师家长学生的普遍认同，学校连续6年获得武进区素质教育质量评估一等奖。

十九大以来，不忘初心、牢记使命，新形势下师德师风建设已经成为学校工作的重中之重。为了进一步提高我校教师的师德师风水平，我校以学习宣传为先导，规章制度为保证，活动教育为手段，考核评价为助力，多措并举，大力推进了师德师风建设，逐渐塑造了良好的横初教师形象，促进了我校教育教学质量的提高，取得了显著成效。现将工作总结如下：

一、高度重视，切实把师德师风建设工作摆在突出位置

我学校历来重视师德师风建设，把师德师风作为提升教师队伍素质，促进教育教学质量提高的一项根本性的工作，长期摆在突出位置。我校成立了以校长为组长，分管校长为副组长，行政、骨干教师、家委会成员为组员的师德师风工作领导小组，把责任目标落实到各有关岗位及责任人；把师德师风建设列入重要议事日程，并结合学校工作实际，制定了切实可行的师德师风工作实施方案，确定了具体的实施步骤及工作措施，力求落实好每一项工作。

二、学习宣传，切实提高全体教师的师德意识

每学期期初，学校都要召开“师德建设月动员大会”，校长做动员报告，提出师德建设具体要求，广大教师提高了认识，统一了思想，明确了活动的意义。学校和各处室部门做到逢会必讲师德师风建设，大力宣传师德师风建设要求，有计划组织广大教师和后勤人员深入学习讨论《新时代教师职业行为十项准则》、《拒绝有偿补课公开承诺活动的通知》、《中小学教师职业道德规范》、《常州市中小学教师八要十不师德自律规定》、《未成年人保护法》等师德教育材料，并在学校教学楼走廊、校内宣传栏等适宜场所设置师德建设相关名言警句，营造弘扬高尚师德的浓厚氛围，宣传师德师风建设的重大意义。如组织学习常州市师德模范常州市高级班主任章瑛老师的《用心保护我们的“家”》、三好教师俞银龙老师的《把简单做到极致的智慧》和武进区四有教师房静霞老师的先进事迹。

三、创设载体，切实深化落实师德师风建设工作

结合市、区教育主管部门的工作安排，进一步提高我校教师的师德师风建设，我们积极为教师创设有效载体，开展丰富多彩的活动，通过活动让教师们增强了师德优化了师风，更好地服务于教育教学大局。

（一）、落实《省教育厅关于开展拒绝有偿补课公开承诺活动的通知》精神，签订承诺书

11 月 21 日，江苏省教育厅发布《省教育厅关于开展拒绝有偿补课公开承诺活动的通知》，学校高度重视立即召开拒绝有偿补课公开承诺工作会议。在学习领会通知精神后，全体教师当场签订了《江苏省中小学教师拒绝有偿补课公开承诺书》，相关负责人进行扫描留档上传。

（二）、开展“万户家庭大走访”活动

根据武进区教育局的通知要求及武进区教育局师德工作推进大会会议精神，我校全体教师继续深入开展“万户家庭大走访”活动，要求全体教师利用课后时间深入学生家庭，近距离感触家庭，探讨家教对策，密切家校联系，加强家校联动，优化学校与家庭的合作关系。“大走访”活动一方面是上级要求，另一方面也是学校自身需求，还是我校省级课题《农村中学家校合作实践研究》的重要研究方式。我们对活动提出了具体要求，要求任课教师不少于3户，班主任不少于5户，一学期班级总计不少于学生数的50%，每学期至少上交一篇大走访心得感受，并把活动开展情况与师德考核相结合，努力做到拜访一个家庭，了解一个家庭；了解一个家庭，帮助一个家庭。比如通过“大家访”我们了解到某班周同学，家庭特殊父母均是聋哑人，不能说也不能听，周同学从小由年迈的奶奶照顾带大。学校了解这一情况后，及时采取了跟进措施，由任课老师、学生志愿者成立了学业促进小组，根据学校特殊学生帮扶要求，进行特殊辅导促进周同学学业进步。由校长室、班主任组成生活帮扶小组，积极帮助申请减免和助学金，定时沟通和上门家访。另外，由经验丰富的老教师、心理辅导员组成心理成长小组，经常对其进行必要的沟通和交流，促进其心理健康成长。同时学校还将该生家庭情况及时与社区村委进行了沟通联系，建议社区村委协同行动，帮困扶弱，努力为其健康成长构建一个良好的学业与生活环境。

（三）、开展“千名名师志愿者大联盟”活动

学校结合实际，本着“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，立足校园、奉献社会，开展了一系列志愿服务活动。

1、立足校内，成立校园安全服务队。开展安全隐患大排查，维护师生生命安全。校园安全服务队包含校长和全体老师以及家长委员会成员，一方面对食堂、校车、门卫、基建、维修进行日常督查，另一方面每天早晚在门卫处、校车停放处、30路车站处进行安全秩序维护维护了行车和上放学时学生安全。

2、融入社区，成立志愿辅导小组。利用知识讲座、主题演讲、特色辅导等多种形式，对社区居民普及社会风尚，倡导文明生活方式，提高文明素养起到了促进作用。期中孙建焕老师受到五一村委邀请，对五一村适龄儿童进行的义务作文特色辅导，形式新颖、效果突出。徐建文校长开设的新初一家长家庭教育讲座，从学校教育到父母责任，从家庭影响到社会功能，指导家长科学施爱，艺术施教，为家长们打开了一个教育孩子成长成才正确通道，受到广泛好评。

3、走近村民，参与“社区天天乐”文娱汇演。坚持文化惠民、传播文明理念，引导健康风尚，促进社会和谐，共享文化成果。“社区天天乐”是村民老百姓茶余饭后最喜欢看的节目活动，是我市文化惠民行动的重大举措，是一个开放的舞台、没有围墙的剧院。我校选派两位老师担任节目主持，为全体村民献上了一台欢乐而精彩的晚会。

（四）学习“新时代教师职业行为十项准则”和中小学教师违反职业道德行为处理办法，开展“师德大讨论”

在两项规则出台后，学校立即组织宣传学习，校长在全体教职工会议上全文宣读《新时代中小学教师职业行为十项准则》和《中小学教师违反职业道德行为处理办法（2018年修订）》，并结合学校实际进行一一解读。让全体教师明确了教育部印发的《准则》就是教师职业道德规范的基本底线，是国家明确新时代教师职业规范，深化师德师风建设，塑造教师美好形象的重要举措，而“处理办法”又非常清楚地说明了失范行为的处理办法。希望全体教师认真学习、全面理解和正确把握，认真践行十项教师职业行为准则，以德立身，不断学习，提高自身的文化素养和专业水平。会后老师们也通过反思和学习心得体会的撰写，表示作为新时代的教师，将以《准则》为镜，做到为人师表，言传身教，严于律己，努力做一个有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心的新时代教师。

（五）开展“168”爱生行动

“168”爱生行动意指参加活动的每一位教师关心、帮助一名困难学生（包括学习困难或家庭经济困难或其他困难），并每月与所教班级的学生开展谈心或对学生家访不少于6人次，每月为所教班级学习困难的学生义务补课、辅导不少于8人次。我校秉承“为了每一位学生健康成长”的办学理念，引导全体教职工热爱学生、为人师表，积极投身“168”爱生行动，达到不让一名学生掉队，构建和谐教育的目标。在开展“168”爱生行动中，学科教师侧重学习的辅导，重点帮助学习困难的学生；班主任教师侧重关注有心理问题的学生，耐心细致地做好一人一事的思想品德工作；从事后勤工作的教职工侧重关心生活上困难的学生，为他们的身体健康成长提供必要的帮助。比如我校初三周同学，由于先天疾病走路不便，每天中午都由学校保安帮助其打好饭菜放在保温盒里，送到班级里让其用餐，用餐结束再把饭盒带走清洗干净隔天再送。遇到风雨下雪天，家长接送到门卫也都是保安或老师背着周同学上下楼梯。今年10月份该学生家长还专门做了一面锦旗送到学校，表示感谢之情。

（六）开展“师德建设月”活动

师德建设常抓不懈，每年9月都是我校的师德建设月，根据文件精神，围绕主题，我校全面开展了师德师风建设月系列活动。

1、召开师德建设活动月动员大会。开学初，学校经过精心准备，召开了师德建设活动月动员大会，对学校的师德建设教育作周密的安排，要求广大教职工加强师德师风修养，不断学习，不断创新，完善自我。

2、搞好集中学习活动。充分利用每周一下午的政治业务学习时间，组织全体教职工认真学习《中小学教师职业道德规范》、《常州市中小学教师八要十不师德自律规定》、《未成年人保护法》，通过学习增强了广大教职工的法制观念和职业道德素质，自觉用教师职业道德规范指导自己的思想行为。

3、完善师德考核建长效机制

我校不断完善师德师风考核方案，不断加强师德师风考核，严禁教师体罚或变相体罚学生现象，对存在不良教育行为的教师进行自查自纠，对反映的问题认真调查处理，认真及时整改。将师德建设制度化，把师德建设教育贯穿于教师培养、培训、考核、晋升、管理的全过程。宣传巩固，营造氛围。

4、开展“学楷模、强师德”师德演讲活动

邀请正在常州市朝阳中学交流的我校四有教师宣讲团房静霞老师回校进行师德演讲以及“双十佳三好教师”俞银龙老师进行大会宣讲，在一个个生动感人的教育故事中老师们感触很深，从别人的故事中体会出老师对学生的一片真情，同时也进一步体会到做一名好教师必须增强师德修养，在强师德的基础上修师能才能体会教育的美好。学校还充分利用学校宣传栏、橱窗、黑板报、广播站等阵地加强宣传，组织学校各部门、年级组大力营造师德师风建设氛围和主题活动氛围。宣传巩固师德建设成果。

四、常抓不懈，深化落实取得可喜成绩

师德师风建设工作的持续开展使全校教职工受到了深刻的教育，进一步提高了教书育人、管理育人、服务育人的自觉性，学校形成了“爱岗敬业、关爱学生、刻苦钻研、严谨笃学、勇于创新、奋发进取、淡泊名利、志存高远、教书育人、为人师表”的良好氛围。一年来我校被评为师德建设先进学校，武进区德育工作先进学校，武进区法治示范校，我校工会被评为武进区优秀教工之家，俞银龙老师被评为武进区“双十佳三好教师”，章瑛老师被评为常州市高级班主任，房静霞老师获评武进区“四有教师”以及武进区名班主任。

师德师风建设永远在路上。今后，我们将继续把师德师风建设作为重点工作长期不懈的抓下去，以更大的干劲，更有力的工作措施，树立师德典型，进行师德讲座，搞好师德培训，加强青年教师师德管理，建立健全长效工作机制，努力打造作风硬、业务精、素质高的横初教师队伍。