阅读精彩你的人生

一、阅读的重要性

如今我们现代人，白天忙于工作之中、晚上匍匐在电脑、电视前度过，我们学生也是白天忙于上课，忙于完成作业。似乎多已忘却读书给人带来的愉悦和精神财富，现在互联网是我们获取信息的一个重要手段，但是，互联网代替不了阅读。阅读可以充实我们的思想，可以丰富我们的情感，可以纠正我们的过失。没有阅读就没有人的心灵的成长，阅读不可以改变人生的长度，但可以改变人生的宽度、厚度，阅读不可以改变人的物相，但可以改变人的气相、品质。一个民族的精神境界取决于他的阅读水平，一个学校没有阅读就永远不可能有真正的教育，没有阅读的学习只是训练。在阅读中，你可以真切地感受到生活原本是如此地美好！

也许有人会说，现实社会中，有许多的大老板，大富翁都不读书，不是照样发大财、赚大钱，那么，我们读书又有什么意义呢？

此话差矣，的的确确，现实社会中，有许多的大老板、大富翁不读书，发了大财，赚了大钱，但是，我们也应该反思一下，在我国的众多私人企业中，有多少能够与国外的百年老店如可口可乐、埃克森石油、杜邦化工、IBM、通用电气等世界著名的大公司、大企业相提并论呢？相反，在我国短命、失败的私人企业多的不可胜数，我们的大老板、大富翁，他们所缺乏的是什么呢？

据说，世界首富，比尔·盖茨，每天都要抽出一小时来读书，世界首富都如此重视读书，更何况我们呢，我们有什么理由轻视读书呢？

二、阅 读 策略

 1．策略之一：要博览群书

读书要广泛不要局限于任何一个狭小的领域，要像蜜蜂一样，博采众家之长，方能酿出甘甜之蜜，于是产生了司马迁，苏轼。这时，我们不妨做一个“杂家”。一味的读自己喜欢的一类型书，就会像吸收营养不良，导致不均衡的发展。

2. 策略之二：要定向阅读

阅读既要广同时也要专，如果把宝贵的人生阅读时用于漫无目标的阅读，无疑也会收效甚微。中学教育对一个人来说是重要的基础，常常对一生的成长产生深远的影响。许多著名的科学家、学者都是在中学时期就确立了终生从事的目标。陈景润在中学时就决心献身数学，周仁在中学时就立志于研究中国的古陶瓷。因此，对于中学生朋友而言，在广泛涉猎的基础之上，选择一二个“中心兴趣”进行大量的、较为深入的阅读，一定能够收到事半功倍的读书效果。

3．策略之三：要选择阅读

数学家王梓坤说过，读书要选择。世上有各种各样的书：有的不值一看，有的只值看20分钟、有的可看5年，有的可保存一辈子，有的将永远不朽。即使是不朽的超级名著，由于我们的精力与时间有限，也必须加以选择。要选择适合我们自己看的书，有利于我们成长的书。

4．策略之四：要讲究阅读方法

读书的方法很多，根据阅读的内容大概可分为：

（一）是浏览。书在手头，不管它是什么，总要拿来翻一下，或者看一遍序目，或者读几页内容。这种方法可以防止受某些坏书的欺骗，还有开阔视野，拓宽思路，增长知识等好处。

（二）是硬看。对较难懂的必读书，硬着头皮读下去，直到读懂钻透为止。

（三）是专精。提倡以“浏览”为基础，然后选择自己喜爱的一门或几门，深入地研究下去。否则，读书虽多，终究还是一事无成。

（四）是活读。主张读书要独立思考，注意观察并重视实践。

（五）是参读。读书不但读选本，还参读作者传记、专集，以便了解其所处的时代和地位，由此深化对作品的理解。

（六）是设问。就是拿到一本书，先大体了解一下书的内容，然后合上书，可一边散步，一边给自己提一些问题，自问自答：书上写什么？怎样写的？为什么这样写？要是自己，这个题目又该怎么写？带着这些问题去细读全书，效果会更好些。

（七）是跳读。读书遇到难点，当然应该经过钻研弄懂它。但是遇到一时无法弄懂的问题怎么办？跳过去，再向前进。

（八）是背书。

（九）是剪报。重视运用“剪报”这一方法来积累资料。鲁迅曾说过：“无论什么事，如果陆续收集资料，积之十年，总可成一学者。”

（十）是重读。这是指读过的书，隔些日子再重读书中标记的重点，花的时间不多，却有新的收获。

5．策略之五：师生共读

我们提倡师生共读一本书，或家长学生共读一本书。你如果长期坚持会收到意想不到的效果。

三、阅读后的思考

　“学而不思则罔”，说明仅读书不思考是不行的。只有读后多思才能将书中的精神内化为自己的品质。同时还要将自己的思考表达出来，与别人进行交流。我们可以组织一些谈读后感，或是读书沙龙，这样既培养学生的阅读、思考能力，又培养了学生的表达能力。

四、阅读时间安排

也许有人说中学生的学习任务比较繁重。除进行课堂学习、课前课后的预习、复习和完成作业外，没有时间进行阅读，教师每天除了备课、上课外还要批改作业、辅导，没有时间进行阅读。我们可以利用零星时间阅读法。利用课余之后点滴零星时间阅读，积少成多。在寒暑假、节假日对于爱读书的中学生或我们老师来说，是十分珍贵的，可以利用整段时间阅读法。同学们在适当娱乐、温习功课之后，可根据自己的兴趣，广泛涉猎，大量阅读，多读书，读好书。 

五、名人读书方法介绍

毛主席读书法：

特殊爱好

几十年来，毛主席一直很忙，可他总是挤出时间，哪怕是分分秒秒，也要用来看书学习。他的中南海故居，简直是书天书地，卧室的书架上，办公桌、饭桌、茶几上，到处都是书，床上除一个人躺卧的位置外，也全都被书占领了。

为了读书，毛主席把一切可以利用的时间都用上了。在游泳下水之前活动身体的几分钟里，有时还要看上几句名人的诗词。游泳上来后，顾不上休息，就又捧起了书本。连上厕所的几分钟时间，他也从不白白地浪费掉。

毛主席外出开会或视察工作，常常带一箱子书。途中列车震荡颠簸，他全然不顾，总是一手拿着放大镜，一手按着书页，阅读不辍。到了外地，同在北京一样，床上、办公桌上、茶几上、饭桌上都摆放着书，一有空闲就看起来。

认真地学，反复地读

毛主席从来反对那种只图快、不讲效果的读书方法。他在读韩昌黎诗文全集时，除少数篇章外，都一篇篇仔细琢磨，认真钻研，从词汇、句读、章节到全文意义，哪一方面也不放过。通过反复诵读，韩集的大部分诗文他都能流利地背诵。《西游记》、《红楼梦》、《水浒传》、《三国演义》等小说，他从小学的时候就看过，到了六十年代又重新看过。他看过的《红楼梦》的不同版本差不多有十种以上。一部《昭明文选》，他上学时读，五十年代读，六十年代读，到了七十年代还读过好几次。他批注的版本，现存的就有三种。

一些马列、哲学方面的书籍，他反复读的遍数就更多了。《联共党史》及李达的《社会学大纲》，他各读了十遍。《共产党宣言》、《资本论》、《列宁选集》等等，他都反复研读过。许多章节和段落还作了批注和勾划。

不动笔墨不看书

几十年来，毛主席每阅读一本书，一篇文章，都在重要的地方划上圈、杠、点等各种符号，在书眉和空白的地方写上许多批语。有的还把书、文中精当的地方摘录下来或随时写下读书笔记或心得体会。毛主席所藏的书中，许多是朱墨纷呈，批语、圈点、勾画满书，直线、曲线、双直线、三直线、双圈、三圈、三角、叉等符号比比皆是。

无所不读

毛主席的读书兴趣很广泛，哲学、政治、经济、历史、文学、军事等社会科学以至一些自然科学书籍无所不读。

在他阅读过的书籍中，历史方面的书籍是比较多。中外各种历史书籍，特别是中国历代史书，毛主席都非常爱读。从《二十四史》、《资治通鉴》、直到各种野史、历史演义等他都广泛涉猎。他历来提倡“古为今用”，非常重视历史经验。他在他的著作、讲话中，常常引用中外史书上的历史典故来生动地阐明深刻的道理，他也常常借助历史的经验和教训来指导和对待今天的革命事业。

毛主席对中国文学方面的书籍也读得很多。他是一个真正博览群书的人。

六、如何做个读书人？

读书好，好读书，读好书，书读好，做个读书人，以书为友，开卷有益，这些哲理不会被岁月的痕迹所泯灭，反而随着人们读书实践的深化和读书经验的积累，迸发出更为耀眼的火花。即使到了今天电子读物琳琅满目的时代，“开卷有益”依然如故，做个“读书人”不失为新时代的基本的角色认同。每年的9月28日是孔子的诞生日，我校可以结合实际把每年的九、十月份定为阅读节，在校园里创设浓郁的阅读氛围，整合丰富的阅读资源，开展多彩的读书活动，让阅读成为师生最日常的生活方式，让校园飘逸书香。

同学们：读书可以移植生命，保持记忆，激发思想，传播知识，交流信息，表达灵感。书籍，连接古今，贯通中外，是历史的长老，文明的使者；它传播了知识，积淀了文化，激发了思维，沟通了情感，容纳了峥嵘岁月、社会变迁、人间沧桑和无限情愫。

最后，我想对同学们说：读书吧！