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牢记使命责任，守望教育梦想
——横山桥初中2013年师德师风建设月工作总结
教师是立校之本，师德是教育之魂，“德高为师、奉献为荣”是对一名教师的基本要求，打造一支品德高尚、乐于奉献的教师队伍是横山桥初中办校的根本。九月以来，按照教育局相关文件精神，我校扎实开展“使命与责任”师德师风建设月教育，提升了我校教师职业道德素养，取得了明显的成效。
一、抓组织重宣传营造了氛围
组织是前提。为组织落实教育活动，我校成立了以赵亚东校长为组长、副校长任副组长、其他行政人员为成员的领导小组，政教处负责教育活动日常工作，实行了行政人员年级蹲点制，指导、督促本年级教师扎实有效参与到教育活动中来。宣传是基础。9月11日，我校开展了师德师风教育月活动动员大会，统一了思想，提高了认识，明确了活动内容、安排，会上还介绍了武进漕桥退休教师孙国华老师的先进事迹，号召全体教师以孙老师为榜样，把毕生的心血奉献给教育事业。
二、抓学习求实效提升了修养
教师读书学习是对学生的一种言传身教，很多学生就是在爱读书、有修养的教师的熏染下爱上读书的。教师读书学习不仅能增长知识，开阔视野，还能滋养我们的人生底气，提升我们的心灵修养。一个有读书习惯的教师，经过书籍日积月累的浸润，气质就会逐渐变得高贵而不媚俗，性情逐渐变得细腻而平静，内心逐渐变得博爱而不自私。我校一直以来积极推进书香校园建设，要求每位教师多读书、乐读书、善读书。此次师德师风建设月活动期间， 我们要求每位教师针对暑期发放的一本吴非编辑的《一盏一盏的灯》，撰写读书心得，老师们通过学习，体悟了师德的时代要求，强化了正确的“教育观”、“师生观”。
三、抓讨论谈体会凝练了精神
读书学习必须要有思考，只有思考了才有感悟，学习才有效果。为此，我校9月16日，以语文教研组为单位，组织教师开展了讨论活动，老师坐在一起，谈读书体会、谈师德追求、谈个人发展、学校发展，从而凝练了精神。
四、 抓反思作剖析明确了方向
反思对于我们提升个人师德修养具有非常重要的意义，道德学习很难通过封闭的授受方式完成，它要求激发和调动内在的经验，由内而外地去感悟、体验。在深入学习和讨论的基础上，我们组织了教师对照《中小学教师职业道德规范》，对照师德要求，对个人从教以来的师德行为、奉献精神等方面进行反思，通过反思，广大教师查找出了自身存在的问题，分析了原因，更主要的是明确了整改的方向。
五、抓典型树榜样彰显了奉献
身边的典型最具有教育感染作用。对在各类活动中获奖的教师，都及时在电子屏上、在教师会上进行公布。9月份。学校开展了“横山桥镇先进教师”评选活动，对教师在依法执教、爱岗敬业、热爱学生、尊重家长、为人师表等方面做出了评价。评选出了章瑛、张玲、庄叶娟等12位教师为镇先进教师。对于这些典型，学校于9月18日教师大会上进行了表彰。
六、抓管理重人本健全了制度
在师德师风教育活动中，我们针对好的做法以及老师们提出来的好的建议，不断地完善师德师风建设长效机制，健全我校师德建设各项规章制度。
师德师风教育活动我们将常抓不懈，打造品德高尚、有强烈的使命感与责任感的教师群体，我们将进行到底。
武进区横山桥初级中学 工会
2013-9-17
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