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物理教研活动感想
今天在武进卜弋初中进行一场物理教研活动，卜弋初中是一个听说而没有去过的学校，在我的想象中应该是一个比较偏远的农村学校，可能学校也应该比较旧了或则说是不是也可能存在撤并的可能性，当然这些我只是去之前的一些幼稚想法。当我到达卜弋初中后，看到的是一个崭新的学校，虽然学校不是很大，但是学校的教学楼操场等都是崭新的，和我去之前的想象完全不同，感觉到甚是惭愧。后来问我兄弟才知道是09年重建的校舍，难怪如此之新。
物理教研活动的第一个环节就是进行听课，第一节是我的老兄李老师上的课。我听得也比较认真，应该来总体的感觉就是：教学流程清晰，层次分明，重点明确，化难为易，采用了探究式教学方法，多媒体应用熟练，起到了比较明显的辅助功能，课堂教学与我们进行的课题研究主题完全吻合。但是有几点小小的建议（1）教师让学生实验时的指导还存在一定的适时性，对学生有一定的高估，比如教师让学生取下一个灯泡，原本以为学生会很清楚如何取下灯泡，但是事实证明很多学生不清楚如何操作。由此可见，教师再第一节课时没有做好铺垫或则说没有在学生实验前再进行一下实验指导。（2）学生在课堂的积极性不高，虽然教师上课的本意是一直想要以学生为主体，想让他们积极参入进去，但是实际操作下来，感觉学生都是被动学习，被老师牵着走，当然这关键还是取决于教师的教学方式和教学引导，以及是否能让学生感兴趣。（3）教学的时间安排上不够合理，教师明显的表现出了前松后紧的状态，在学生实验和得出实验结论方面似乎时间过多，最后铃声响起方知道下课了，教学任务还未完成，就草草收尾，给人感觉就是在完成任务。
最后一个小插曲，对我印象更为深刻的是：他们学校的大校长竟然还亲自为课堂教学拍照，录像，陪同一起听课（据了解好像他们校长不是物理老师）。我真的比较纳闷，一个校长能做到这样实在令人佩服，是一种敬业精神还是他个人的爱好。反正，我想能这样做的校长应该也是一个不错的实干家，这样的学校有前途！刘晓忠
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