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三尺讲台，幸福追梦
——横山桥初中第九个“师德建设月”活动总结
百年大计，教育为本，教育大计，教师为本。师德师风是一个学校教师队伍的灵魂，是学校文化的重要组成部分，是教师群体价值观念的集中体现。为贯彻落实《教育部关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》和教育局《关于开展第九个“师德建设月”活动的通知》的要求，九月以来，我校扎实开展第九个师德师风建设月主题教育活动，提升了我校教师职业道德素养，取得了明显的成效。
一、指导方针清晰明确 工作方案详实细致
根据上级文件精神，我校以做“甘守三尺讲台，争做‘四有’老师”为主题，以规范教师从教行为为重点，以建立师德教育长效机制，把依法治教和以德治教结合起来，使广大教师树立正确的教育观、质量观、人才观，建立新型师生关系，提高职业使命感和幸福感，爱岗敬业、无私奉献，为教育事业改革发展和社会主义现代化建设做出贡献为指导思想，制订了细致的工作方案。每周安排一次全校性的大活动，把师德师风建设活动与创先争优活动以及高素质教师队伍建设工作和校园文化建设有机结合起来，保证活动确有成效。各行政管理部门认真落实“教书育人、管理育人和服务育人”的师德建设活动内容，通过活动强化了师德教育，弘扬了高尚师德，引导广大教师和管理、服务人员热爱职业教育事业，关心关爱学生，展示了我校教师队伍良好风貌，促进了学校和谐科学发展。
二、学习宣传氛围浓厚 全员参与师德建设
9月12日我校召开了全校“第九个师德建设月活动”动员大会，校长做了动员报告和对全体教工提出了师德建设活动要求。广大教师提高了认识，明确了活动的意义。会后我们立即行动起来，在学校电子屏幕上设置师德建设相关标语，营造弘扬高尚师德的浓厚氛围，大力宣传师德师风建设的重大意义。
学校领导做到逢会必讲师德师风建设，大力宣传“师德师风建设活动”要求。按工作方案要求，隔周教师业务学习时间都要先安排师德教育内容，组织广大教师深入学习讨论《教师法》、《职业教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《教师职业道德规范》、《教师十要十不》等师德教育材料，使广大教职工树立教书育人、管理育人、服务育人的思想观念，明确自己的职责、权利和义务，增强法制意识，转变教育观念，依法执教、以德执教、以信立教、为人师表，积极创建民主、平等、和谐、诚信、愉悦的师生关系。
三、教育活动丰富多彩 深化落实扎实有效
1、结合工作实际，各部门围绕管理育人、服务育人开展多项活动引领师德建设
学校领导班子率先垂范，把理论学习放在首位，以党的路线方针政策引领指导学校工作。班子成员先后组织学习了《习近平总书记系列重要讲话》和党章党规的主要内容，同时组织全体党员收看视频，引导全体党员教师正确分析形势，进一步统一思想，帮助青年师生树立崇高理想，坚定爱党爱国的信念，锤炼奋斗奉献的品德，努力提高综合素质。加快学校建设步伐，以创先争优和师德建设成果，推动学校各项事业更好更快发展。
政教处与校图书馆结合“世界读书日”组织开展了“图书馆服务宣传周活动”，向全校师生发起了读书倡议，在校园醒目位置进行活动咨询和利用条幅进行宣传，营造良好的校园书香氛围。
自2014年学校成立“青年教师读书俱乐部”以来，已经走过了三个年头，为进一步营造良好的读书氛围，提高青年教师自身的业务水平，加快成长的步伐，争当“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的人民满意教师，学校工会举办了“最美书香教师”评选活动。参赛教师将自己的读书心得与自己的教育观点、教育理想进行结合撰写一篇读书事迹材料，各抒己见，畅所欲言。学校评选出了三位“最美书香教师”，在表彰会上进行演讲。
后勤处主动深入各部门和教学单位，查找教室、办公室的水电暖等后勤保障工作的漏洞，逐条记录师生反映的问题，迅速落实解决措施，并且逐步完善师生的伙食情况，定期更换菜单，令广大教职工深受感动。
2、与教育教学和学生管理工作紧密结合，促进教师各项素质的提高
我校继续开展了 “两学一做”主题活动，处处牢记党员身份，发挥先锋模范作用，做到支部领导重视，精心组织；勤于学习，勇于实践；建立制度，完善机制，使活动搞得有声有色，逐步建立在学风、教风、工作作风建设过程中党员发挥作用的长效机制，用实际行动为党旗添光彩，为人民谋利益。
按照师德师风建设月活动安排，我校还在全体教师中开展了师德形象研讨、师德演讲比赛、师德经验介绍活动。我校章瑛老师作为“常州市师德模范”，在区教育工会的推荐下，前往横林实验小学参加师德建设月活动推进会，在会上她深情讲述了自己在教学、班主任和教科研工作中的感人事迹，宣传了师德先进典型，弘扬了教师的优秀品质，充分发挥了激励、导向和示范作用。
四、树立师德典型人物 积极弘扬教育正气
我校在教学实践过程中造就了一支综合素质高，实践技能强，爱岗敬业、无私奉献的教师队伍，为进一步推动师德师风建设工作，我们认真抓好选树典型、表彰奖励等环节，把评选表彰与加强师德建设紧密结合，大力弘扬“学为人师、行为示范”的高尚品德和无私奉献精神，营造重视教师师德师风建设的氛围，努力提高教师队伍的整体素质。于9月初评选了12位横山桥镇优秀教师，在教师大会上一并进行了表彰。
通过表彰活动引导广大教师向先进典型学习，积极营造争先创优的教育教学氛围，推动全校教师不断提高师德水平和教育教学质量。
五、建立师德考核制度 规范教师从教行为
建立师德考核和师德档案制度，多年来始终把师德师风检查放在首位，通过教师自评、互评、学校评、学生评等方式，全面检查教师在教学活动中有无违背师德规范的行为，我们建立了师德考评制度和师德档案制度，按照上级要求科学合理地全面考核教师的教育教学行为。实行“师德一票否决制”，把师德表现作为教师绩效考核的首要依据，凡出现违背师德准则行为的教师不得参与职务职称聘任、进修深造和评优奖励。
品德修养是教师形象的关键，我们的教师捧着一颗心来，不带半根草去。横山桥初中定将师德师风教育活动进行到底，在学校管理中牢牢抓住师德师风这条主线，积极树典型做引领，弘扬正气，打造出品德高尚、有强烈的使命感与责任感的教师群体。
武进区横山桥初级中学工会
2016年10月18日
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