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附件一：武进区教育系统“双十佳三好教师”推荐表
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单位
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武进区横山桥初级中学
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姓名
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刘晓忠
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性别
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男
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出生年月
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1981.06
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文化程度
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本科
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职称
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中学一级
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政治面貌
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党员
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职 务
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政教处副主任
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联系电话
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13815070811
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简
要
事
迹
（认真填写400字以内）
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2004年9月站上讲台，行走在教育之路上，在工作的十余年间，始终对自己提严要求高标准，秉承着“踏实做人，勤奋做事”的原则。在认真做好常规教学的过程中，刻苦钻研教育教学理论，更新教育理念，尝试着更换教学方式其目的就是让孩子在搞好学习的同时健康的成长。在优秀教师的引领和自身努力的双重因素下,先后获得省，市，区初中物理评优课一等奖；在各级杂志上发表及获奖论文十余篇；带领孩子参加各类科技竞赛都能获得市区级团体一等奖；取得的成绩得到了学校以及社会的肯定，2014年被评为常州市第十一批骨干教师。这些荣誉的取得一直在激励着我要做得更好，从教书型教师转变为科研型教师也是我后期对自己提出的方向。
由于工作原因，自结婚以来一直和岳父母住在一起。一家热热闹闹，温馨而和睦，家里时常散发出幸福的味道。然而，天有不测风云，几年前岳父在一次意外的交通事故中严重受伤，在岳父住院期间，考虑到老婆工作繁忙，岳母又要照应孩子，我主动挑起担子，承受巨大压力跑上跑下，伺候岳父，支付所有的医药费用，曾对家人发誓不管多大的代价我都会努力保住岳父的左脚。但由于伤势过重，还是没能保住岳父的左脚，成了我至今都无法弥补的伤痛。我始终明白即使你的脸再贵，你的身体再贵也贵不过家人给你的关怀，对待家人的好不仅是自己为人的修养更是教育孩子的契机。
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曾获主要奖励
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2014年12月 常州市第十一批骨干教师
2013年11月 江苏省信息化教学能手初中物理课堂教学一等奖
2016年10月武进区物理教师基本功竞赛一等奖,常州市物理教师基本功竞赛三等奖
2011年-2016年连续被评为市，区级优秀科技辅导
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单
位
意
见
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同意推荐
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区教育局教
育工会意见
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坚守良心，诠释师魂
工作十余年，刻苦学习，热爱钻研，宽以待人，践行爱心教育。不管是在对学生的爱心教育还是自己的课堂教学改革中都是硕果累累，为学校的发展，为孩子的成长贡献着自己的一份力量。作为一名教师，他在用自己的行动诠释着教师的责任和意义，不仅是学生学习的典范也是自己孩子学习的楷模，他就是横山桥初级中学刘晓忠老师。
一、成长在爱心教育中
教师是蜡烛，点燃自己照亮别人，从工作至今，他一直担任毕业班教学工作。他关心热爱学生，从不放弃每一个学生，为了使每个学生都能各尽其才，实现自己的理想，他从思想工作入手针对不同层次的学生展开教育，用赏识的目光去看待学生，用鼓励的眼神给学生以自信，用亲切的语言肯定学生的进步。为了使工作更有实效性，他从学生的个性特点和学科发展的平衡出发，给每个学生制造成了成长目标，确立优势，明确劣势，取长补短，让学生获得可持续发展。每个学生有成长目标，有成长纪录，真正落实“不求个个升学，但求个个成才”的思想。优等生的培养固然重要，但是转化后进生更是需要教师的教育智慧和教育技巧。班级里有一位问题学生徐同学，性格孤僻，不善言语，不愿与同学交流，对学习毫无兴趣，作业不做，要做的也是乱涂乱画一通。接受班主任老师和其他科任老师的批评是家常便饭，然而再多的批评也是无济于事，徐同学依旧我行我素。作为科任老师的他，隐约感觉到在问题孩子背后深藏着问题家庭。他积极从侧面了解孩子的家庭情况，和班主任老师一起上门家访。到了学生家中，才知道徐同学是个单亲家庭，父亲是智障人，而且经常对孩子进行家暴。孩子被逼无奈，跟着年长的爷爷吃住，这不仅很大程度上影响孩子的学习而且影响了孩子将来的成长。结合孩子的实际情况，他认为孩子最缺失的是“爱”，最后他和几位科任老师一起商量对策，提倡对徐同学实施爱心教育。他积极为孩子申报贫困学生资助，自己掏钱给孩子买面包点心等零食，而且为了激励孩子学习上的进步，他掏钱购买用学习用品，课外读物，甚至是购买肯德基大餐来奖励徐同学的点滴进步。徐同学在老师的爱心教育下，由孤僻逐渐转为了开朗，孩子虽然与同学交往还是不多，但孩子能积极主动的与同学沟通并有了好的转变趋势；由厌学逐渐转为了乐学，作业虽然做的错误率还是比较高，但是至少孩子在努力了，肯做一些作业了，而且每天都有进步。这样的例子在他身上举不胜举，后进生就喜欢他们的“忠哥”。他积极主动的和孩子接近，与孩子一起学习、一起游戏、同高兴、共伤悲，争做孩子王。因为他一直在用爱心做教育，用童心唤醒孩子们的心灵，直至走进孩子的心灵世界。
二、进步在教学创新中
为了更好地提高本校乃至片内的物理成绩，他义务担任了东片的物理中心组长，多次承担中考复习的专题讲座，开设高效公开课，模拟出题和质量分析，把自己多年来积累下业的宝贵经验无私的传授给同行们。有人问，难道你不怕他们超过你，他笑着回答：“一花独放不是春，百花齐放春满园。”为了更好的指导教学，每年他都积极与教研员和其他省市的优秀教师探讨提高复习效率的方法和策略，并且不断的付诸于实际教学，帮助学生及时提高成绩。从从工作至今，他所教的班级的物理成绩在校，片甚至是区里都是一路领先，经常得到教研员和同行的肯定。在课堂教学中，他深感灌输教学的严重弊端，不仅影响孩子能力的提升，更是影响孩子将来的成长。作为行走在教改之路上的一员，他积极寻找教学改革的出路，突破传统课堂教学的瓶颈，阅读大量的专业类书籍如《初中物理高效教学》，《走进名师课堂》，《初中物理教学策略》等。学习了理论，并且将理论积极作用于实践，改变教学方式，优化教学手段，服务于课堂教学。他的讲课生动有趣，富有激情，讲授知识，把握规律，深入浅出，真正收到了“授之以渔”的效果，好多外校的同行和他成为益友，主动向他学习，探讨教学上的困难。是他的教改执着引领着他一路高歌猛进，教学上可以说是硕果累累，先后获得了江苏省物理评优课一等奖，常州大市评优课一等奖，武进区评优课一等奖三次，常州大市基本功竞赛三等奖两次，代表武进区参加沿江六县市的课堂教学观摩课.....在这些材料的支撑下，他以重点推荐的身份成功评为常州市第十一批中小学骨干教师。
教而不研则虚，研而不教则空。作为教学的骨干，使他敏锐的感觉到，教师不是“教书匠”，而应该转型成为“研究者”，他积极投身于科研工作。最近的一些年，这样的势头在他身上越来越猛，阅读成了他成长的基石，每天阅读一小时是他的必做之事。每年都要花数百元来购买书籍，读的书有学生教育方面的，也有教学科研方面的书籍。读书也使他迅速成长，有了一些理论支撑和理性的思考，他又习惯于撰写反思，反思自己的教学行为，反思课堂教学，反思教育现象。在他自身努力和同仁的关心下，完成了常州市级重点课题《初中物理实验教与学的观察评价研究》并顺利结题，在《中学生数理化》，《数理化学习》等核心期刊上发表论文多篇。
教学上的钻研不是他的唯一爱好，在学校的社团辅导中他也是出类拔萃。在学校社团辅导缺乏人手的情况下，学校虽知他教学工作量大，但是出于信任还是安排他担任学校科技辅导员工作。他对科技辅导之初完全可以说是一位门外汉，但钻研是他的本性，通过向同行学习，网络学习，放弃休息时间与孩子们一起摸索科技辅导的奥秘。从首次带领孩子们获得区航空比赛二等奖更加激励了他的工作热情，积极改进辅导的方法，对模型进行重新组合和改建。正是他不断努力，不断创新使他在以后的历届大赛中都获了区团体一等奖的好成绩。在常州市的科技创新大赛中，也是成绩斐然，辅导的学生每次都能获得市个人一等奖，团体一等奖，为学校的科技辅导填补了空白，学校的科技辅导在他的带领下一路高走，成功成为了常州市科技特色学校。
三、助力在温馨家庭中
在工作中的成功不是他的全部追求，成为好丈夫，好爸爸，好女婿也是他人生追求之一。由于工作原因，他跟随妻子和丈人，丈母一起居住，成立了温馨而快乐的家庭。妻子是邮政储蓄的工作人员，加班加点是家常便饭，尤其是到了年底那会更是忙的不可开交。考虑到丈人丈母年纪已大，他主动承担家里的劳动，买菜、做饭、打扫卫生.....实在没有时间去街上买菜，都会给家里人一些钱让家里人去买菜。他的原则就是，不要花费大人的一分钱，自己能承担的一定要自己承担。妻子拖着疲惫的身体到家了，他都会对妻子嘘寒问暖，妻子和女儿想吃什么都会尽量满足，哪怕是从被窝力爬起来。有时，女儿半夜发热生病，考虑到妻子工作辛苦，他都会让妻子挽留在家中，自己一个人带着孩子去医院看病。因为教师的原因，他更加注重培养女儿，除了学习上的关心和辅导还经常和女儿进行亲子阅读，培养孩子阅读的习惯，努力打造书香家庭。孩子在他的辅导下，学习成绩突出，阅读水平出色，自主学习能力强，连年都被评为三好学生。
三年前的端午节，丈人在驾驶三轮电动车的过程中，为了避让汽车，导致车翻人倒。随即，他联系救护车送到常州市第一人民医院，经过当天紧张的手术，医生得出的结论是：难以挽留脚趾，可能要落下残疾。得知这一消息，他留下了眼泪，在那天就央求医生用最好的药物进行治疗，尽量不要落下残疾。他四处寻医问药，花大价钱给丈人输入蛋白，寻求最好的医生给予治疗。在丈人住院期间，他极力劝家里的其他人留在家中照应家庭，忙完学校里的教学工作就立即赶往医院，一人在医院照顾丈人，给丈人擦身、洗澡、送饭菜......同一病房的病人还都以为他是儿子，而非女婿。由于伤势过重，丈人的脚趾还是没能保留，造成了残疾，他是痛在心里回到家中和妻子讲着讲着又再次落泪。在一个多月的住院期间，他承担了丈人所有的医疗费用，承担了所有的料理工作，承受着巨大的心里煎熬。出院后，积极寻找康复医院，帮助丈人做康复治疗。他的所作所为，不仅在诠释着教师为人师表，更是大家学习的楷模。村民们都夸奖说：“刘老师的孝顺是他们二老的福气啊!”
虽然家庭并不富裕，但他总是在朋友，同事，邻居有困难的时候乐于伸出援助之手，献上自己的爱心。邻里生活中的他热心善良与邻居和睦相处，关系融洽。作为一名共产党员，他深知家庭和谐是社会和谐的基础，他用爱心、孝心、热心、责任心谱写着人生的每一篇章，唱响了和谐家庭乐章，为构建和谐社会默默奉献着。
这就是他，一名普通的教育工作者，教师工作是他的事业追求，他用良好的师德，精湛的技术，无限的智慧撑起了教育的蓝天，托起了明天的太阳！用他不懈的坚持，坚守着自己的良心，诠释着教师的意义！
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