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脚踏实地 风正气扬 健康发展 ——横山桥初中师德建设事迹材料 为了贯彻落实省教育厅《关于进一步加强师德师风建设的意见》和区教育局《关于进一步加强师德师风建设工作的实施意见》，学校结合实际情况并发扬“明德博学”的传统，加强师德建设，积极开展师德月系列活动，要求每一位教师从小事做起，从自我做起，率先垂范，做出表率，以高尚的人格感染学生，以整洁的仪表影响学生，以平等的态度对待学生，以丰富的学识引导学生，以博大的胸怀关爱学生，不断树立良好的教师职业形象，不断提升自身的人格魅力和职业素养。现将我校师德师风建设情况报告如下： 一、营氛围，深化师德教育 1．领导重视，精心组织 师德师风建设是学校的重要工作，也是师资队伍建设的重要内容，创建一支师德高尚、作风过硬的教师队伍是学校持续发展的重要保证。学校成立以校长为组长的师德建设工作领导小组，出台了师德师风建设实施方案，及时传达了上级部门的重要讲话和文件精神。把师德主题教育活动列入了学校的重要议事日程，形成了党政一把手亲自抓，学校各部门齐抓共管的态势，做到了活动开展方案明确、计划可行、措施得力，确保了师德主题教育活动工作顺利进行。学校结合上级要求，制定了《横山桥初中师德师风考核办法》（讨论稿），成立了相应的工作领导组，并将教师的师德表现纳入教师绩效考核内容。每月对教师进行一次师德考核，并把考核结果记入个人档案，作为教师考核奖惩、评优晋级的重要依据。这样进一步健全完善了师德建设的各项规章制度，形成师德建设的长效机制，以促进各项教育工作的开展。 2．广泛宣传，营造氛围 师德建设活动重在宣传，贵在坚持，学校利用电子屏、校园网、橱窗等开展宣传教育活动，宣传学习《中小学教师职业道德规范》、《常州市中小学教师八要十不师德自律规定》、《区教师文明礼仪规范和行为道德规范》等，迅速掀起学习贯彻的热潮。在师德建设活动中，还善于发现和挖掘身边的先进师德典型，并做好学习和宣传工作。如组织学习常州市师德模范章瑛老师《三尺讲台，幸福追梦》和区三好教师周妹近老师的《乐业 爱家 怀仁》的先进事迹。 3、加强学习，组织讨论 在学习内容上，广大教职工不仅组织学习了关于教师的法律法规，还集中观看李镇西教育名家的讲座。在学习形式上，开设专题讲座演讲、集中研讨、个人自学、知识竞赛、笔记心得展示等活动。学校还开展了提高师德修养的《我的教育故事》征文活动，提高了教师的自我认识。我们还注意掌握时宜，以人为本。特别是对新教师，我们通过“青年教师座谈会”指派有经验的老教师和新教师代表发交流言，促进青年教师快速成长。 二、抓师能，增强教师内功 学校工会不仅加强了教师师德师风教育，提高了教师的职业道德素质，同时更注重培养教师的教育教学能力。开展师能大练兵活动，是提高教师专业能力和水平的重要载体。我们把师能大练兵活动与新课程改革结合起来，与增效减负工作结合起来，与日常教育教学工作结合起来，以提高教师课堂教学、专业技能、解题命题、听课评课、教科研等能力为主要内容，有计划开展好系列竞赛评比活动。多次邀请特级教师湖塘桥初中副校长贺剑英、特级教师洛阳高中副校长蔡建泉等专家来校作读书讲座，从理论层面提高教师的素质。 开展教学竞赛活动，努力提高教师业务水平。青年教师的进步是学校进步生生不息的源泉，为了让青年教师尽快提高自己的专业技能和教育水平，学校经常开展青年教师技能竞赛，并邀请友好学校的经验丰富的教师来做评委，作点评并认真指导。在近几年省、市、区组织的教学基本功竞赛中，我校多名教师获奖，其中刘晓忠老师获得江苏省信息技术评优课一等奖、常州市第二届优秀微课展评二等奖、常州市初中物理基本功竞赛三等奖、武进区初中物理基本功竞赛一等奖、武进区初中物理优质课评比一等奖、两次在苏南四市物理研讨活动上示范课。周妹近、王燕老师获得武进区评优课一等奖。刘晓忠、王燕二位教师在沿江七市公开课上开了展示课，受到了专家、听课教师的好评。任蕾老师获得武进区信息化教育能手一等奖，还有多位教师获区二等奖。 强文化，打造明博教师团队 学校注重文化建设，构建明博校园文化。明HUI博WEN文化建设(简称明博文化)，以“明HUI博WEN”为学校文化精神的核心架构，以“HUI”和“WEN”为学校文化氛围的组织纽带，构建学校文化体系，以“诚”施教，以“德”兴校，促进学校、教师和学生的均衡发展。通过“明HUI”培育学生“学会学习、健康生活、责任担当”的核心素养。通过“博WEN”来培育学生“人文底蕴、科学精神、实践创新”的核心素养。和衷共济，提炼健康成长“五一”魂。横山桥初中地处山清水秀，经济发达的五一村。作为全国文明村，村史灿烂，江南集团总裁、五一村党委书记梅鹤康先生热心教育，全力支持学校发展。学校不断加强制度建设，推进学校内涵发展。为了适应新形势发展，办人民满意的教育，结合学校成立的历史及五一村自然和人文特点，提炼出了“五一”精神作为我们的精神文化。即：“一流的目标、一流的团队、一流的业绩、一流的文化，一流的梦想”，丰富和完善了校园文化建设的内涵。我们重视团队的建设，我们团队的口号是：忠诚、勤勉、敬业、协作、创新。校长赵亚东在2017年上半年武进区行风建设会议上进行了经验介绍。 四、扬正气，增强教师责任意识 1、坚持开展“双文明”即文明办公室、文明教师竞赛活动 为了教师营造一个舒适、温馨的办公环境，我校坚持开展“双文明”创建活动，按照一周一检查，一个月一评比的办法，严格按照学校制定的《文明办公室评比条件》《文明教师评比条件》，由工会委员检查，定期将检查结果向教师公布，年终根据平时考核结果，评选出文明办公室和文明教师。 2、开展师德协议签订及168爱生活动、增强效果。结合校情，开展了一系列行之有效的活动。每学期期初开展与全体老师签订师德承诺书活动，增强师德意识。开展168爱生行动，建立特殊学生档案，坚持定期给特殊学生开会，对特殊学生加强思想教育，不定期向班主任了解特殊学生的表现，要求班主任及教师关注这些学生。 3、家校共约，携手共进。家校共建，促进成长。学校提倡家长和孩子促膝相谈，放眼未来，共同制定孩子的成长规划。家访活动，共育共享。家访是教师密切与学生家长联系的一种最常用的方法，勤于家访，善于家访是教师带好学生的诀窍之一。苏霍姆林斯基说过：“只有家庭教育而无学校教育，都不能完成培养人这一极其细致、复杂的任务。良好的学校教育是建立在良好的家庭道德的基础上，而家庭教育是一门培养人的科学。”通过家访保持教育的一致性，是学生健康成长的关键。学校在本学期开展家访活动，由校长和行政亲自带头上门家访，跟家长交流情况和交换意见，互通有无，通过家访，可以统一认识，这样既帮助教师改进教学工作，又帮助家长改进家庭教育，从而能形成教育合力。 4、扎实开展书香校园活动，树时代教师形象，展时代教师风采 我校工会积极响应局党委和教育工会的号召，在全体教职工中继续开展“争做书香教师”活动，以书香校园活动为载体，促进学校教育教学发展，让教师热爱自己的岗位，在平凡的工作中让人生放光结彩。 师生们通过丰富多彩，灵活多样的读书活动，获得了累累硕果，品尝了阅读人生的快乐，也提高了自己的人文素养。《春天在这里》获得2016年常州市校园文化建设一等奖并在现场展出。2016年我校荣获“依法治国”全国读书活动优秀组织奖。以及江苏省中小学“我家幸福年”体验创作大赛优秀组织奖,江苏省 “我与美德有约”优秀组织奖，常州市“生命之水”主题教育活动优秀组织奖，《与经典有约，促健康成长》评为常州市第五届学校主动发展优秀项目。 找问题，明确整改方向 学校结合自己的实际，向学生、教师或家长等广泛开展问卷调查，同时利用意见箱、举报电话等方式征求意见，学校对调查结果认真统计分析，查找学校及个人存在的突出问题。在查找问题的基础上，学校集中开展多种形式的师德民主评议。从督查了解到的情况看，评议活动氛围和效果都比较好，达到了预期的目的。所有教师均根据评议情况，形成了反思自查报告。 与时同时，还召开整改提高专题会议，针对查找出来的问题，特别是群众反映强烈的突出问题，制订并上报切实可行的整改方案。 师德教育是一个永恒的主题，是一项常抓不懈的工作。外因作用下的师德建设是脆弱的，效果也是短暂的。今后我校要从内部下功夫让师德规范变成教师个体的内心信念，变被动接受为主动追求，使教师把高尚师德作为人生职业的必需。要善用“成功激励机制”，创设机会，让教师体验成功的喜悦。 师德师风建设是新时期教师队伍建设工作新的伟大工程，我们一定会更深刻认识其深远意义，以对党和人民教育事业高度负责的精神，锐意进取，开拓创新，共同谱写我校师德建设的新篇章！
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