学 校 组 织 机 构 沿 革 汇 编

常州市武进区横山桥初级中学

2017年12月

前   言

学校的组织机构就是学校的领导集体，也就是学校的司令部、指挥部，只要有了他的领导，再加上全体教师员工的不懈努力，就能无往不胜，创造出优异的成绩来。俗话说的“上下一条心，黄土变黄金”，是一点也不假的，如若指挥失控或领导欠佳，则可能要形成群龙无首，一盘散沙的局面，一个单位就谈不上发展，单位成员就根本谈不上事业有成了。

改革开放以来，更显现了学校工作的重要性，因此，领导集体成员肩负的胆子更繁重了。他们必须是“三个代表”和科学发展观的模范贯彻者，又是中国梦、教育梦的忠实执行者才行。

武进区横山桥初中组织机构沿革

常州市武进区横山桥初级中学，成立于2007年8月，由原横山桥中学初中部和原新安初中合并而成。校址原为武进区五一实验学校，是由横山桥镇五一村党委书记、江南铁合金集团董事长梅鹤康先生在1996年捐巨资2500多万建造。学校占地约57800㎡，生均51.47㎡，建筑面积14304㎡，生均12.74㎡。现有21个教学班，1123名学生，在编教职工67名，专任教师66名，其中市区级骨干教师、教坛新秀、教学能手共12名，中学高级教师20名。

近年来，在区教育局和横山桥镇政府的鼎力支持下，学校累计投入1100多万元对校园设施设备进行改造。校园内花团锦簇，绿草如茵。教学楼、办公楼、实验楼、体育馆等主体建设错落有致；多媒体、校园网、图书馆、塑胶跑道等现代化教学设施一应俱全。播洒文思的橱窗板报，墨香沁人的书画长廊，曲词乐符，墙语壁画，使校园洋溢着丰厚的人文气息，优雅的校园环境与浓郁的时代气息融为一体。现有行政楼１幢、教学楼２幢、综合楼1幢、食堂、室内体育馆各1幢，阶梯教室１个、音乐室2个、美术室2个、物理实验室3个，化学实验室3个，生物实验室2个、图书馆１个、录播室1个，计算机专用教室２个。各班级以及物理、生化实验室均配有多媒体教学设备。

学校坚持走“明HUI博WEN”文化品牌建设之路，秉承“让每一位学生健康成长”的办学理念，以学校课程建设为核心、教学方式变革为重点，利用教育技术推进学校教育教学深度改革，不断提升管理队伍和师资队伍核心素养，实现学校健康、和谐、可持续发展。学校坚持“明德博学”的校训，建立“务实、团结、自强”的校风，“严谨、敬业、博爱”的教风，“勤奋、慎思、乐学”的学风。

领导班子变迁情况如下：

2007年8月，由武进区教育局人事科宣布，横山桥初中首任校长是周建清，副校长徐涛荣，行政办公室主任刘亚勤，教务处主任王晓峰，副主任章  瑛，政教处主任徐建文，副主任丁晓燕，科研处主任徐新华，总务处主任顾正平，副主任丁志祥，主办会计蒋海萍。

2008年9月，武进区教育局任命王晓峰为横山桥初中副校长。领导班子变化如下：校长周建清，副校长徐涛荣和王晓峰，教务处主任由王晓峰兼任，副主任章  瑛，政教处主任徐建文，副主任丁晓燕，科研处主任徐新华，总务处主任顾正平，副主任丁志祥，主办会计蒋海萍。

2009年1月经过选聘竞选，领导班子变化如下：校长周建清，副校长徐涛荣和王晓峰，行政办公室主任刘亚勤，教务处主任徐建文，副主任韩亚文，政教处主任丁晓燕，副主任任建平，科研处主任徐新华，总务处主任顾正平，主办会计蒋海萍。

2009年8月，副校长王晓峰调离横山桥初中，领导班子变化如下：校长周建清，副校长徐涛荣，行政办公室主任刘亚勤，教务处主任徐建文，副主任韩亚文，政教处主任丁晓燕，副主任任建平，科研处主任徐新华，总务处主任顾正平，主办会计蒋海萍。

2010年8月，校长周建清调离横山桥初中，赵亚东校长任横山桥初中校长。12月科研处主任徐新华调离横山桥初中。领导班子变化如下：校长赵亚东，副校长徐涛荣，行政办公室主任刘亚勤，教务处主任徐建文，副主任韩亚文，政教处主任丁晓燕，副主任任建平，总务处主任顾正平，主办会计蒋海萍。

2012年8月，武进区教育局任命刘亚勤、徐建文为横山桥初中副校长。领导班子变化如下：校长赵亚东，副校长徐涛荣，刘亚勤，徐建文，行政办公室主任丁晓燕，教务处主任徐建文，副主任韩亚文，政教处主任刘亚勤，副主任任建平，总务处主任顾正平，主办会计蒋海萍。

2017年8月，武进区教育局任命刘金波为横山桥初中副校长。领导班子变化如下：校长赵亚东，副校长徐建文，刘金波，行政办公室主任丁晓燕，教务处主任韩亚文，副主任周妹近，政教处主任任建平，副主任刘晓忠，房静霞，总务处主任顾正平，副主任俞银龙，主办会计蒋海萍。

2017年9月，学校制订了新一轮横山桥初中三年主动发展规划（2017年9月——2010年8月），经教育局审核教代会正式表决通过并实施。

在区教育局的正确领导下,在镇党委的直接关怀下,经过教职员工的共同努力,我校在上一轮三年主动发展中横初人凝心聚力，团结拼搏，学校不断焕发出勃勃生机、彰显独特魅力。先后被评为：江苏省科技特色学校；江苏省三星级档案室；常州市优质学校；常州市绿色学校;常州市节水型学校、常州市科技特色学校；常州市足球特色学校；常州市依法治校先进学校、；常州市生命教育示范学校；常州市小记者示范学校；常州市一级校园网；常州市A级食堂；武进区射击特色学校；武进区文明单位；武进区第二批和谐校园；武进区德育工作先进学校；武进区团队基础建设四星级单位；武进区档案工作先进集体。武进区质量评估连续五年获得一等奖。

很多优秀教师脱颖而出，在省、市、区各级活动、竞赛中取得了较好的成绩，陈琰、吴奕老师在区班主任基本功竞赛中分获一二等奖，刘晓忠老师获得常州市第二届优秀微课展评二等奖；常州市初中物理基本功竞赛三等奖；武进区初中物理基本功竞赛一等奖；武进区初中物理优质课评比一等奖，两次在苏南四市物理研讨活动上示范课；周妹近、王燕老师获得武进区评优课一等奖；任蕾老师获得武进区信息化教育能手一等奖； 还有多位教师获区二等奖。很多学生在省、市、区各级组织的学科、艺术、科技、体育、读书等活动为学校争得了荣誉。

    学校坚持贯彻执行国家的教育方针，全面实施素质教育，牢固树立教育科学发展观，发扬求实精神、团队精神、创新精神，促进学校主动发展、内涵发展、和谐发展，努力建设校风好，质量高，内涵丰富，学生喜爱，家长向往，社会满意的学校，不断向常州市“新优质”学校的目标奋斗。

具体目标

（一）学校管理目标

依靠科学规划、开展教育科研、完善管理考核和评价激励制度，进一步实施依法管理，使学校管理向精致化方向不断迈进。

1、组织建设：继续推行学校中层干部竞聘上岗，坚持实施分年级管理。进一步完善设置合理、职责明确的学校组织机构。确定岗位明确责任，完善绩效考核制度。

2、机制建设：以实施精致化管理、提升管理效能为目标，以党支部实施监督、教代会参与民主管理为保障，建立学校管理网络。建设决策科学、民主管理、务实高效的学校运作机制。

3、申评创建：完成常州市新优质学校、常州市依法治校示范学校、常州市禁毒教育示范学校、武进区文明单位、武进区德育先进学校、武进区团队建设五星级单位等各项创建工作。

（二）队伍建设目标

建设一支结构合理、师德高尚、基础扎实、业务精湛、视野宽广、具有创新精神和专业特色的教师队伍，力争在三年内有3名以上教师获得研究生学历。培养一定数量在市内有一定知名度并能引领本校学科组教育教学的骨干人物。三年内重点研究1-2个省市级课题，在省级以上刊物上发表或获奖论文20篇以上。

（三）文化建设目标

以“明HUI博WEN”为学校文化精神的核心支架，以“HUI”和“WEN”为学校文化氛围的组织纽带，构建学校文化体系，以“诚”施教，以“德”兴校，促进学校、教师和学生的均衡发展。通过“明HUI”培育学生“学会学习、健康生活、责任担当”的核心素养。通过“博WEN”来培育学生“人文底蕴、实践创新、科学精神”的核心素养。

（四）德育工作目标

总目标：在德育工作中树立每一位学生健康成长思想，培养学生健康成长的核心素养，对学生进行社会主义核心价值观教育。

七年级德育目标：规范行为，诚信为本，立志成才。（培育“诚信友善”素养）

八年级德育目标：关爱生命，珍惜青春，勤奋学习。（培育“文明和谐”素养）

九年级德育目标：强化责任，懂得感恩，服务社会。（培育“爱国敬业”素养）

（五）课程建设目标

贯彻让每一位师生健康成长的指导思想，构建培养学生掌握社会、经济、环境与文化可持续发展所需要的科学知识的课程内容。实施培养学生后续学习与终身发展需要的可持续学习能力的课程教育。

1、以促进学生的健康成长为目的，数学、科学学科以学习方法指导、思维方式拓展为重点，重视发挥理科优势；语言与人文学科以阅读思辩、表达交流为重点，夯实文科基础；技艺与体育学科以绘画、健美操、足球、射击等特色项目为重点，提高综合素质。

2、以培养学生的人文素养为目的，完善并开发列入课程计划的诚信、青春、责任、礼仪、环保校本课程教材，成立课程开发团队，为人文艺术类课程开发和实施构建研究平台。

3、以培养学生的个性特长为目的，开发针对特长学生的校本课程。以学生社团为载体，开发兴趣特长类课程项目，以学科兴趣小组为载体，开发拓展性、提高性课程项目。

（六）教学改革目标

以现代教育思想和新课程理论为指导，致力于教学方式和学习方式的转变，促进学生主体的回归和学习能力的提高，关注学生的成长过程和生活质量，激发学生的内在动因，让学生个性特长得到张扬，获得主动发展。聚焦课堂，通过课堂教学着力培养学生可持续学习能力与可持续发展方面，进行更为深入、更为广泛的实践探索。

1、以小组合作为模式，改变教学行为，提高教学效率。进一步优化课堂教学，建立自主学习和小组合作、共同探究的教学模式，最大限度地提高课堂的教学效率，使日常课达到高效、精品课的比例显著提高。

2、以减负增效为前提，进一步优化课堂教学，鼓励教师围绕提高课堂教学效率，开展各种教学组织形式的探索实践活动。进一步改革课外学习，建立与我校学生实际相适应的符合因材施教原则的分阶段、分层次作业体系。

3、以特长发展为辅助，大胆探索人文艺术人才和科技特长学生的培养。大力开展学生社团活动、艺术、体育特长辅导、科技创新等类别的活动课程项目，形成课内课外协调联动的特长培养模式。在大力促进学生健康成长的同时，形成教育教学水平提高的新的增长点，确保教学质量持续稳定在较高水平。

（七）特色创建目标

1、完善体育足球、射击、健美操等特色教育，完成专业辅导队伍的组建，构建更为有效的特长教育培养模式。全面开展科技创新教育，促使各类科技竞赛的培训和成绩达到全市一流水平。

2、深化团队一体化的德育工作模式的研究和实践，以“让每一位学生健康成长”为目标，多管齐下，全面引导学生不断认识自我，发展自我，完善自我，实现自我。深化研究，大胆实践，找到人文德育的有效途径。

3、根据江苏省中小学生品格提升工程构建有影响力的共育平台，强化家庭教育，突出家长在家庭教育中的主体责任，以家长自觉学习引领孩子主动读书，以家长行为端正引领孩子举止文明，以家庭气氛和谐引领孩子在校与同学和睦相处，以家长的规则意识引领孩子在校理性处理偶发的矛盾。为学生健康成长给予正能量，学校将开展《农村初中家校合作的实践研究》，提升家校合作的品质。

三年来学校坚持“让每一位学生健康成长”的办学理念不动摇，全面实施素质教育，在教育教学各方面取得了一定成绩，受到了各级主管部门的表彰：

江苏省三星级档案室；

常州市生命教育示范学校；

常州市科技特色学校；

常州市足球特色学校；

常州市一级校园网；

常州市A级食堂；

常州市节水型学校；

武进区教育质量评估连续五年一等奖；

武进区射击特色学校；

武进区教育局文明单位；

武进区第二批和谐校园；

武进区德育工作特色学校；

武进区团队基础建设四星级单位；

武进区档案工作先进集体。

《学习雷锋好榜样》读书活动全国优秀组织奖；

“中国梦”全国读书活动组织奖。

全国青少年“依法治国”读书教育活动优秀组织奖；

《毛毛虫的蜕变》在第十届中国中小学校园影视综合类评比中获银奖；

2013-2017年全国青少年航海模型比赛综合团体中学男子组女子组江苏省一等奖；

江苏省班队集体建设示范校；

江苏省中小学“我家幸福年”体验创作大赛优秀组织奖；

江苏省 “我与美德有约”优秀组织奖，

江苏省“三爱”书签大赛江苏省一等奖；

“苏教国际杯”江苏省第十五届中学生作文大赛二等奖；

江苏省公民教育实践活动优秀案例评比二等奖；

江苏省金钥匙省特等奖；

江苏省班队集体建设优秀论文、少先队活动说课案例和故事一等奖；

江苏省“党在我心中”书法比赛一等奖；

江苏省“千站万人老少携手走访好党员”征文比赛一等奖；

江苏省《我与初中生世界征文活动》二等奖、三等奖。

常州首届未成年人网络春晚节目评选优秀组织奖

常州市“生命之水”主题教育活动优秀组织奖；

常州市青少年创新大赛优秀组织奖；

常州市初中研究性学习优秀成果评比常州市特等奖、一等奖；

常州市公民教育实践活动一等奖；

常州市“七彩假日”案例三等奖；

“刘国钧”杯创意表演大赛常州市银奖；

常州市“首届创客大赛”获得二、三等奖；第二届中小学生创客大赛学校团体奖；

常州市校园文化评比一等奖；

常州市校园环境文化建设典型案例评比二等奖；

常州市中小学生“好书伴我成长”一等奖，世界华人作文大赛一等奖，常州市“红领巾读书”征文二等奖；

常州未成年人文明礼仪养成教育手绘画大赛优秀组织奖；

常州市中小学足球比赛初中男子组第一名；

常州市初中英语口语电视大赛二等奖；

常州市射击比赛团体第三名；

常州市青少年航空模型竞赛中学男子女子综合团体市三等奖；

常州市航海模型竞赛中学男子女子组综合团体 一等奖；

常州市中小学生船舰模型比赛团体二等奖；

常州市网络春晚大赛组织奖；

常州市中小学生射击锦标赛（初中组）总团体第二名；

常州市第七届中小学生规范汉字现场书写大赛一等奖；

常州市书信大赛一等奖；

常州市第五届学校主动发展优秀项目三等奖；

常州八年级传统诗词二等奖。

武进区全国青少年学生法治知识网络大赛优秀组织奖；

武进区苏澳艺术节优秀组织奖；

武进区少先队“五彩靓武进”活动优秀组织奖；

武进区“我为武进教育发展献一计”优秀组织奖；

“我的花博我的梦”武进区少儿书画摄影大赛优秀组织奖；

武进区“博爱杯”红十字知识竞赛优秀组织奖；

首届武进中学生“最美古诗词”电视赏读大赛获得最佳团体奖；

进区中小学生信息技术应用能力竞赛现场评比活动团体二等奖；

武进区第十届航空模型比赛团体一等奖；

武进区中小学生计算机程序设计竞赛优秀组织奖，一等奖；

教工软式排球比赛武进区第三名；

武进区教师经典朗诵比赛三等奖；

武进区英语口语比赛一等奖；

武进区中小学班级文化建设评比一等奖；

班主任基本功竞赛武进区一等奖；

班级文化建设武进区一等奖；

青年教师成长论坛活动武进区一等奖；

武进区中小学班主任基本功竞赛一等奖；

武进区七、八年级学生美文阅读一等奖；

武进区第九届中小学生计算机（scratch语言）程序设计竞赛一等奖；

武进区“寻找身边的建筑垃圾”主题摄影征文活动获得摄影和征文一等奖；

武进区书画摄影一等奖；

武进区教育信息技术课题网站一等奖；

“小哥白尼杯”武进区第九届中小学生区航空模型竞赛团体一等奖；

武进区中小学艺术节比赛群舞《江南雨》获得一等奖，书法，征文，摄影获得一等奖，绘画短剧获得二等奖，书法乐器演奏获得三等奖。

武进区中小学书画摄影多人获得一等奖，二等奖，三等奖；

武进区中小学生信息技术应用能力竞赛现场评比类网页制作一等奖；

武进区“地铁幻想画”和“廉政漫画”比赛多人获得一、二、三等奖；DV大赛获得区二、三等奖；

武进区书画摄影艺术比赛一等奖，二等奖；

武进区多媒体教育软件比赛三等奖；

武进区中小学生器乐比赛二等奖三等奖

武进区DV大赛武进区二等奖，三等奖。

面临的问题和不足

1、外来民工子弟的大量涌入，造成日益膨胀的班级容量与学校现有教育资源缺乏的矛盾，一些外来学生不良的学习行为习惯与学校提高教育教学质量的矛盾，将在一段时间内存在，学校与教师如何调整观念认识，采取有效措施来解决。

2、教师队伍长期缺编，长年聘请代课教师，影响学校发展。骨干教师比例不高，优秀教师群体还需扩大。

3、学校始建于2007年9月，由原来的五一实验学校改造而成。按照江苏省办学标准8轨24个教学班设计总共可以容纳1200名学生。现在学生人数已经接近饱和。由于受到教师缺编的影响，班级数量压缩，班容量增大，现在每班学生人数将近55人。同时学校是由小学改造而成，教室是按照小学标准建造，不符合中学要求。随着外来工子弟人数不断增加，今后几年，学生人数还将增加，按照目前学校规模，已经不能满足教学需要，故需再建造一栋综合楼。

4、学校主干道是1996年建造，经多次修补，已破裂严重，需要实施路面黑色化。

回首过去感慨万分，展望未来任重道远。横中人将以更加务实的态度，更加昂扬的斗志，更加坚实的步伐，加快内涵发展，提升办学水平，努力使学校实现新的腾飞！